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  • 简介:在高中阶段,认识英语学科核心素养,首先要突出其工具性,其次才是工具性和人文性的统一。学习和掌握使用工具的方法和技能技巧。要达到这个目标,只能是通过语言实践,即言语活动,并遵循“实践,认识,再实践,再认识”“循环往复,螺旋上升”的规律。培养学生形成良好的语言习惯、学习策略、应用能力和与之相应水平的英语思维能力,是这个学段的基本任务。

  • 标签: 高中英语 核心素养 自我认识
  • 简介:英语学习不仅仅是在学习知识,是一次有着深刻意义的旅程,是人生规划蓝图中的重要组成部分。在高中阶段的英语学习,不能仅关注分数和知识的学习,还要能够将英语这门技能运用到实际生活当中。关于高中英语学科核心素养,既要关注到语言综合运用能力,又要关注到英语学习在培养自身素质方面的重要作用。笔者将在下文结合自身日常学习实践提出高中阶段英语学科核心素养的自我认识。进入高中阶段的英语学习,

  • 标签: 英语学习 高中 素养 综合运用能力 组成部分 自身素质
  • 简介:平均数这个知识点在小学四年级就学习了,到了初中以后我们在原有知识的基础上更深入地学习这一知识,这也体现了平均数这个知识的重要性.平均数是统计工作中常用的一种特征数,用途很广泛.

  • 标签: 平均数 知识点 小学四年级 原有知识 统计工作 特征数
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  • 简介:《忏悔录》的现实慧义在于它展示给我们一郜震撼人心的思想成长史。人的思想是最神奇的,它能把天堂变成地狱,也能把地狱变成天堂。读《忏悔录》带给读者更多的是对人生的思考,对自我的审视。成功的道路上无可复制,只有列自我有着清楚的认识和勇敢的面对,才能更好地实现自我价值。本文通过对《忏悔录》核心思想的简单割忻,借以论述认识自我的重要性及实现途径,以及认识自我对人生的影响。

  • 标签: 认识自我 卢梭 《忏悔录》
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  • 简介:什么是生涯规划生涯规划确切地说是“生涯”与“规划”两个词的组合概念。美国职业生涯管理专家舒伯认为,生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程,生涯发展的任何时刻,都是各个层面的生涯角色的统一;而规划则意味着选择,规划自己人生的过程也是一个做出选择的过程。

  • 标签: 经典理论 职业生涯管理 规划
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  • 简介:其实卖东西给你的人,也就是一些厂商,他们做广告做到了一定地步时,就是剥夺了我们享受原来可以看得到的景色的权利。我记得我到云南帮张艺谋的《千里走单骑》主持开幕典礼,那时候我站在云南的丽江边,望着那么好的山水,

  • 标签: 生活哲学 生活哲理 生活美文 个人修养
  • 简介:这一天,天气晴朗,森林里可热闹了,好多动物朋友都来参加一年一度的集会,看看它们,你认识吗?

  • 标签: 小学 英语 课外阅读 阅读材料
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  • 简介:摘要《呼啸山庄》是英国女作家艾米莉·勃朗特的一部爱情力作。本文借助于弗洛伊德的人格构成论,从自我的角度对作品中的两位女性主人公的爱情进行了分析,以此来探讨维多利亚时代女性在爱情婚姻中因自我的因素而造成的悲剧。

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