简介：一、摘要：

简介：一、摘要：

简介：摘要：成功的教育不仅是能力知识，最重要最成功的教育应该是健全的人格。而心理健康对孩子健全人格形成起着至关重大的作用。家庭教育对孩子的心理影响是排在首位的。很多心理有问题的孩子，多是由于家庭教育的缺失和消极影响造成的。家庭教育对孩子的一生都起着时间长久，影响重大的作用。

简介：摘要：教育教学方法都属于教学工具，对于小学生而言家长教育非常重要，其中用心教育才是根本。尤其在人格塑造过程中，家庭以血缘关系为纽带，潜移默化中对学生产生深刻的影响。本文先对现阶段小学家庭教育现状进行分析，并在此基础上如何有效提高小学家庭教育效果，谈一下个人的观点与认识，以供参考。

简介：摘要：家校合作育人已经成为素质教育下的教学形式之一，对于小学生而言，家庭教育资源十分重要。通过家长的配合和有效的引导，能够对小学生的思想认知、道德修养以及礼仪礼貌等方面加以提升，也推动了农村小学教学改革的进程，因此要加强对家校共育的重视。本文分析了农村小学家校共育的作用，探究了家校共育存在的问题，提出了对应的解决策略。

简介：

简介：摘要：农村小学教育需要更多考虑学生的家庭状况，农村小学教育需要投入更多的精力。通过家校合作活动的开展，能够有效促进小学生的理解力和想象力，提升小学生学习能力等优秀品质，促进小学生习惯养成，启发小学生心智和独立思考能力。本文针对实际教学过程，对农村小学家校合作的重要意义做出描述，对家校合作过程中各方面的现状作出客观分析，对家校合作促进小学生成长发育、素质提升等具体路径进行了研究和总结。

简介：摘要：伴随着年轻一代父母教育水平高学历化、独生子女家庭结构等因素致使家校合作近年来成为教育热点话题，一家七口围着一个“宝贝”，对孩子的教育问题倾注了大量心血，这既是一个好现象但同时稍一走偏也容易产生矛盾。如何把家庭教育力量和学校教育力量统一起来，形成教育合力，对孩子成长起到正向促进作用，是当前教育领域的一个关注点。小学阶段是孩子身心发展的关键期，家校合作程度高低对孩子的成长有一定的影响，世界各国也都认识到了这一点并展开了研究，本文通过对比研究中日两国家校合作现状，总结经验，改进现存问题。

简介：摘要：2020年突如其来的新冠疫情，对我国的各行各业产生了重大影响，也引发了关于教育方式的新思考。其中，疫情发生之前，小学体育教学依赖于学校，疫情期间则更依赖于家庭体育教育。本文对家庭体育教育概念分析的基础上，探讨了家庭体育教学对学生身体和心理健康成长的促进作用。此基础上，剖析了我国家庭体育教育中存在的问题，指出为了更好地发挥家庭体育教育应有的作用。通过家校合作，构建科学的家庭体育教育体系。家庭体育教育，需融入多媒体教学方式，实现理论知识与体育运动项目的结合教学。同时可以利用家中材料，引入趣味体育运动活动，从而调动学生的积极性和参与感。最后，通过讲故事的形式，深入挖掘体育项目所蕴含的体育精神，实现体育教育的德育作用。

简介：摘要：家长是学生成长的第一任教育者，对于学生养成良好的道德质品有着极其重要的影响。因此，作为学生成长的主要阵地，家庭如何给学生灌输核心价值观念，培养学生爱国、敬业、诚信、友善等优良品质，实现对学生的道德品质教育，已成为家庭面临的主要问题。

简介：摘 要：随着我国教育行业的不断改革和创新、不断向前推进，农村中学的家校联动工作在教育行业上也再上了一个新台阶，现在也是备受人们的关注。笔者长期在农村中学执教并任担班主任工作，对农村中学的家校联动工作认识深、感悟多，特撰此文与同行共探讨。本文先就农村中学在家校联动的存在问题进行深入的分析，然后在此基础上对这些问题提出具体的应对策略，帮助学校、老师、家长在家校联动方面遇到的一系列问题提供参考。

简介：摘要：小学教学阶段，开展教育教学工作的过程中，要以实行合理化家校合作为基础。为学生提供良好教育引导的情况下，保证学生在接受正确教育洗礼的情况下，形成自己的合理认识和研究。在形成有利于学生发展的家校合作教育体系，保证学生感受到知识学习的力量和实际价值。教师通过良好的家校合作模式构建，让学生接受教育的洗礼和引领。文章分析了新形势下小学家校合作的重要性，并针对小学校开展家校合作的具体策略进行了详细分析。

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简介：摘要：《语文课程标准》指出，针对第一学段（1—2年级）学生，识字与写字是其学习的重中之重。在指导学生识字和写字的同时，语文教师也要注重培养学生学习汉字的兴趣，激发学生主动识字、写字的欲望。针对此，我在语文教学中尝试了随文识字教学，将识字和阅读相结合，依托教材内容引导学生认识更多汉字，以此达到帮助学生积累更多语言文字的目的。

简介：【摘要】意象是主观“意义”与客观“形象”的组合，也是进入诗人情感的“客体意象”，具有特殊文学意义。简言之，就是借事物来表达情感。苏轼常常在他的诗中写花，根据不同的生活状况，苏轼对花的爱，愤慨和怜悯，同时表达着自己独有的情感。笔者通过赏析苏轼写花的诗词，选择几种不同的花卉形象作为切入点进行分析，在分析花卉意象之后，再分析这些花卉意象的内涵，从而帮助我们走进苏轼的内心世界，分析他当时境地与心境，提炼出苏轼的情感路线，总结诗人的人生理想与人格精神。

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简介：摘要： “花”是李清照词的主要意象，也是李清照词的灵魂。“花”的意象表现了李清照对美与生命的追求，是她内心的真实写照。花的开谢枯荣贯穿了李清照人生的不同阶段，她把感情完全融注在花的灿烂世界中。

简介：摘要：本文通过对比研究，从表意功能方面浅析俄语前置词“с”、汉语介词“和”及乌兹别克语后置词“bilan”之间的异同点。

简介：【摘 要】 如何保证数学家庭作业的有效性是摆在广大教育工作者面前一直没有得到有效解决的现实问题。学生课业负担较重也成为教育的热门话题。本文主要针对如何提升小学数学家庭作业设计的有效性进行研究。

简介：【内容摘要】