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  • 简介:《左传》僖公二十八年云:“三月丙午,入曹。数之以其不用僖负羁而乘轩者三百人也,且曰:‘献.’”杜预注:“言其无德居位者多,故责其功。”以为献是使曹共公献那三百乘轩(大夫车)者的功。晋文公数曹共公的罪有两桩,一是不用僖负羁,二是乘轩者三百人。不用僖负羁,是不听僖负羁的苦谏,《国语》、《史记》对此均有记载。而乘轩者多至三百人,哪能责令共公—一献功?

  • 标签: 负羁 曹共公 《国语》 献功 杜预注 春秋左氏传补注
  • 简介:对眼睛明亮的人印象深刻,有人说眼里有天使在跳舞。年纪越来越大后,看到眼神明亮的人,总忍不住多看几限,眼为心生,是有道理的。心里蒙尘了,眼睛也会蒙尘。

  • 标签: 人眼 漂亮 眼睛
  • 简介:“祉又到教导处告状了,说老师老是不让他发言!”教务处主任摇摇头,有点无可奈何地告诉我。我一听到“又”字,脑袋就“轰”的一声,这个家伙,总是那么不安分。祉,是从外地转入我班的,看上去文质彬彬。祉来报到时,很有礼貌地向我鞠了一躬,我点了点头,特地站起来拥抱了他一下。这孩子给我的第一印象很不错,我还为班里又多了个“乖孩子”而偷着乐。

  • 标签: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
  • 简介:摘要:数学知识是链的,知识由浅到深像链条一样环环相扣,然后链链交织形成学生自身的知识网,之后在知识网间穿行,运用自如。引导学生将自己的学习过程变成“织网”的过程,就是结合已有的知识网络,把数学知识编织成有机的网络。

  • 标签: 数学知识 知识网
  • 简介:物作文,观察是关键,在平时的生活中,不妨注意处处留心,观察你所见到的。这其实是一种无形的累积。除了仔细观察外,还要多看书,因为你能亲身观察到的东西总是很少的。只有看书,才能了解更多。

  • 标签: 作文 状物 魔法
  • 简介:在中国古代公文发展史上,韩愈是一位起着承前启后作用的文章高手。本文通过以《韩愈集》中“”类公文为例进行论述,分析其内容、模式与特点,由此彰显韩愈对公文的贡献,揭示韩愈在中国公文史上的作用。

  • 标签: 韩愈 公文
  • 简介:物,就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。这里说的物文,指的是侧重于物的文章,一般分为静物文、动物文和植物文。如《长城》一文就是静物文,它介绍了长城的位置和构造特点;《燕子》一文是动物文,介绍了小燕子的外形特点、飞行特点、停歇特点;《我爱故乡的杨梅》是植物文,描写了杨梅果的形状、颜色和味道。阅读此类文章,我们要在结构上弄清它有哪些突出的特点。

  • 标签: 阅读 外形特点 飞行特点 形状 颜色 静物
  • 简介:哟,眼睛要和我们打官司,这是为了啥?原告:所有不受宠的眼睛们(代表:1000度近视眼暗暗)被告:所有不爱眼的主人们(代表:暗暗的主人蠢蠢)诉讼地点:大脑最高人民法院诉讼请求:爱护双眼,停止对眼睛的所有伤害行为,并每天为双眼洗一次澡(滴眼药水).

  • 标签: 诉讼请求 眼睛 最高人民法院 伤害行为 打官司 近视眼
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  • 简介:这里讲的物分为动物、植物、静物三类.之前我们讲了物作文的构成模块,提到了“后凸点”的概念,就是最与众不同的方面,就像那只会看新闻联播的猫咪.怎么在物作文的“后凸点”模块中采用细节描写呢,我分三大点分述.

  • 标签: 状物 作文 细节描写 新闻联播 模块 植物
  • 简介:"脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。""窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?"这两段外貌、语言描写,将祥林嫂、孔乙己的形象深深镌刻在读者的脑海里。精彩的描写会将人或景直观呈现,让人有如见其人、如临其境之感。知名作文专家唐惠忠老师说:"在记叙文中创造场面是最基本的手段。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:物作文是小学生作文中的重要题材。所谓物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地、动静变化等。细心观察是写物作文的必要条件。我们如何做好这一点呢?

  • 标签: 状物 学生作文 描写 细心
  • 简介:习作物作文能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力,提高同学们的语言表达能力。那么,怎样才能写好物作文呢?

  • 标签: 作文 状物 语言表达能力 事物 同学 习作
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  • 简介:现代小说家、散文家、“白洋淀派代表作家”孙犁先生的病中杂记《黄鹂》是一篇情思境界俱佳的美文。其美在于:物明理,恬淡疏朗。

  • 标签: 《黄鹂》 孙犁 杂记 中学 语文 阅读指导
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  • 简介:散文教学在高考语文阅读教学中占有重要地位。研究散文阅读的规律、技巧,对于提高学生的现代文阅读能力和学生的文学素养,都是十分重要的。本文试着通过物类散文的鉴赏教学探讨物类散文的阅读赏析。

  • 标签: 状物类散文 阅读 赏析
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