简介:摘要:研究目的: 本研究以胡坦学校 的 113 位学生作为研究对象,对他们的体育活动兴趣 偏好进行问卷调查,并对回收问卷的数据进行定量分析,剖析在当下体育教育课程体系下学生对体育活动 的兴趣偏好 , 继而探讨如何开展相应的体育教学活动策略 。研究方法:运用李克特量表问卷分析法定性定量分析研究小学生体育活动偏好。
简介:
简介:【摘要】宁海县特殊教具信息管理平台经两年开发已在我县融合教育中全面推广运用,常态量表评估模块作为特殊教育信息管理平台的组成部分,发挥着专业化引导的支持性作用。针对二年来融合教育教师在使用测评模块时存在一些支持性效率问题,我们进行了分析反馈,并提供一些可供参考的建议。
简介:摘要: 本文编制了具有物理学科特色的教师课堂有效教学行为观察量表。并 用 K e ndall 和谐系数对量表进行评分者一致性检验, 评价结果是显著一致的。说明 该量表可以运用到教学实际。
简介:【摘要】:听评课是教师教师们教学成长必不可缺的重要之路。但传统的听评课缺乏前期准备、缺乏目标性,并且受个人主观因素影响较大,因此存在着不少的问题。我区教学研究室英语教研团队通过课堂观察量化表的研发和应用,使传统的听评课范式转换为专业的课堂观察量表,通过扬长避短,有助于对小学英语课堂进行更全面的评价。
简介:【摘要】小学英语作为学生英语启蒙的重要阶段,对教师的教学素质有着较高要求,听评课是增强教师教学素质的一种方式,而课堂观察量表作为听课评课的新形式,对这一形式在英语课堂上的运用及其对小学英语听评课的有效性值得探究。 【关键词】课堂观察量表 课堂观察 听课 评课 小学英语
简介:摘要:教学评价是大学英语课程教学中极其重要的一部分,所以建立一套以学生为主体,全面、客观、准确的教学评价体系,是目前外语界学者和教师亟待解决的问题。本文探讨了在大学英语写作教学中如何依据《中国英语能力等级量表》来施行形成性评价,使其成为教学与测试的桥梁。
简介:摘要目的评价精简微型营养评价量表(MNA-SF)预测老年慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)急性加重风险的效能。方法收集2017年1月至2019年5月于苏州大学附属第二医院呼吸科进行随访的202例稳定期慢阻肺患者的临床资料,根据患者上一年的急性加重史分为急性加重高风险组及急性加重低风险组,评估各患者的MNA-SF评分并进行分析。将发生慢阻肺急性加重的风险高低作为因变量,对相关风险因素进行Logistic回归分析建立预测模型,并应用受试者工作特征(ROC)曲线评价该模型预测老年慢阻肺患者急性加重风险的准确度、灵敏度和特异度。结果202例慢阻肺患者分为急性加重高风险组131例(64.9%)和急性加重低风险组71例(35.1%)。急性加重高风险组MNA-SF评分显著低于低风险组[(9.4±2.1)比(11.6±1.9)分](P<0.001)。二元Logistic回归分析显示MNA-SF评分[OR=0.556(95%CI:0.445~0.695),P<0.05]是老年慢阻肺患者急性加重风险的独立影响因素,获得预测模型为Logit(P)=4.413-0.586×MNA-SF评分。该模型对慢阻肺急性加重风险判断的准确率为77.4%,灵敏度为79.7%,特异度为72.1%。结论MNA-SF能够较好地预测老年慢阻肺患者的急性加重风险。
简介:摘 要:近年来我国设计从业者的专业水平不断提高,“中国设计”迅猛发展,但设计者较高的理论知识水平与设计行业普遍缺乏系统化的设计指导思想的矛
简介:摘要:在现代的建筑工程当中,电气设备的使用十分普遍,不仅能够提升房屋建筑的服务能力,还能更加具有针对性地满足人们的日常生活需求。在建筑工程的电气设计当中,消防的配电设计是至关重要的一步,因此当下提升相关工作的质量是建筑工程电气设计的核心所在。 关键词:建筑电气设计 ; 消防配电设计 ;
简介:摘要:书面的教学设计是历年教师招聘考试中重要的 考核内容。教学流程中的各个环节都曾纳入考试中,如段落教学设计 。本文拟从 以表达方法突破,朗读指导策应;以人物性格牵引,关键词句嵌入二方面 进行思考,阐述段落教学设计 的思路。
简介:摘要:随着科学技术的不断改革创新,带动了各行各业的快速发展,使得社会生产力得到了很大的提升,人们的生活水平也由此变得越来越高,开始走进信息化的新时代。近几年来,产品无论是外表还是功能都有了很大的改善,产品的功能变得越来越多,同时也变得越来越复杂,正是因为产品功能的复杂多样化,导致很多的用户需要花费大量的时间去了解产品,因此产生了把用户作为目标人群的交互设计,而所谓的交互设计只不过是工业设计的一个分支,它的主要用途是协助用户和产品完成交互。这篇文章主要针对工业设计中的交互设计展开深入的探讨与研究,从中找出存在的问题,并且对存在的问题进行具体分析,给出相应的解决对策。希望能够通过这篇文章为工业设计中的交互设计贡献一份力量。