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  • 简介:摘要:随着时代的不断发展,国家对全面发展型人才的需求量增大,学生们之间的竞争力也随之增大。许多家长为促进孩子全面发展,选择牺牲孩子们日常的空闲时间来学习一些新技能或者新知识。但是在家长们充分利用孩子们空闲时间学习一些新技能时,忽略了孩子们自身的看法,同时孩子们与家长相处的时间更是少之又少,家长与孩子们进行“亲子阅读”的时间也将被剥夺。为此,本文主要就如何进行“亲子阅读”展开探讨,以期形成家园合力,共建“亲子阅读”的良好局面。

  • 标签: 家园合力 亲子阅读 方法措施
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  • 简介:摘 要:家庭是人生成功的基点,有着自身的优势,有连续性、权威性、感染性、及时性,家校合作才能有更好的教育效果,才能助推孩子成功腾飞。

  • 标签: 家庭教育 孩子成长 家校合作
  • 简介:摘要:语文学科蕴含着深厚的传统文化,传统文化在教学中的渗透对于学生三观的形成具有重要影响,也能丰富学生精神世界,培养其民族自信。但是,教育并非是学校单方面的责任,只有通过家校共育,才能提高教育质量。如何在教学过程弘扬经典,汇集家校力量,值得语文教育者思考,也是立德树人环境之下对语文教育提出的现实要求。鉴于此,下文从弘扬国学经典的角度出发,探索家校合力育人的工作路径,期待提高高中生的文化素养。

  • 标签: 高中语文 教学 国学经典 家校共育
  • 简介:摘 要:在部编本中新增“快乐读书吧”的板块,一定程度上能够引导学生培养良好的阅读习惯,为学生设定必读书目,通过考试测验的形式考查学生的阅读情况。受到传统教学理念的影响,许多教师和家长往往将“快乐读书吧”定义为课外阅读,忽略了该模块的价值和意义。为了有效提高学生阅读的效率和质量,家长和教师必须要加强合作,引导学生定期完成阅读任务,根据学生的兴趣爱好和特点为其推荐适合阅读的书籍,鼓励学生制定自己的阅读计划,积极分享自己的阅读成果和心得。

  • 标签: 家校合力 “快乐读书吧” 教学策略
  • 简介:摘要:家园合力就是幼儿园以及家庭之间的合作,家长与教师共同教育幼儿的一个过程。在家园共育当中,教师以及家长都是实践的主体,但是他们的具体分工又会有所差异。对于幼儿来说,家庭以及幼儿园都是他们主要的活动场所。这两个场所也就是幼儿健康成长的一个必要生态环境。家庭教育与幼儿园的教育也只有保持一致,才可以真正发挥出家园合力的价值,促进幼儿的全面健康发展。基于此,本文主要依据本园的实践,对于开展家园共育的策略进行了研究,进而凝聚家园合力,开启蒲公英爱之旅。

  • 标签: 幼儿园 家庭 家园共育 家园合力 策略
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  • 简介:摘要:教师的教学评价是教学活动必不可少的环节,也是提高教学实效、促进学生素养落地的重要手段。表现性教学评价以动态和谐的教学目标为评价的立足点,以幽默亲和的评价语言为评价的着力点,以激励赞赏的评价活动为评价的内生点,以多维互动的评价模式为评价的增长点,有效增色学科教学,增强教学活力,助力素养落地。

  • 标签: 表现性评价 核心素养 学科思维 合力
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  • 简介:摘要:近几年来,我们国家坚持实施以学生为中心的教育政策,关注学生的成长问题,一直以来都想不断的完善教育机制,慢慢的达到高水平的教育。从今年开始,我们国家开始实施以压总量,提质量,减压力,优服务为重点的教育机制,目的是为了减轻中小学生的学业负担,同时也是减轻家长和老师的教育工作量。另外,实施以学校教育为主体,开展校内外共同协作,为学生提供课后的作业辅导,努力制定出一系列有助于学生德智体美劳全面发展以及心理健康成长的教育方案。这篇论文将主要分析如何共同落实双减政策。

  • 标签: “双减政策” 共同协作 实施方案
  • 简介:摘要:随着素质教育理念的不断深入,在高校教育体系中,思政教育越来越受到学校和国家的重视,思想政治工作对高校育人教育起到了十分重要的影响,它关系到学校能否培育出有道德品质的人才。高校思政育人的教育理念也多次在全国高校思政工作会议中被提及到,立德树人的思政教育已经成为高校教育中的重中之重。从目前的情况来看,当前的高校思政教育育人的作用并未达到预计效果。因此,学校需要积极改善教育模式,提高教师的思政育人教育水平,融合各类教育资源,并制定出有效的思政教育合力育人机制。本文结合思政育人的教育理念,探究提高教育效果的具体实施路径。

  • 标签: 高等学校 高职院校 思政教育 合力育人
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  • 简介:摘要:为了进一步深化企业创先争优活动内涵,更好突出维修行业党工共建实效,活动成果与大家共享。公司党委把开展创先争优活动作为加强和改进党对基层工会组织的领导,进一步激发基层工会组织生机与活力的重大举措,通过充分发挥党建带工建优势,突出从思想、宣传、阵地、载体四个方面全力抓好党工共建创先争优工作,有力推进了创先争优活动在工会组织中深入开展,形成齐争共创的良好局面。

  • 标签: 创先争优 同频共振 联动共创
  • 简介:摘 要:小学新课程教学改革的深入和“双减”时代的要求,需要学校教育和家庭教育共同作用,形成家校合力,构建立体互动的学习模式,拓展家校合作渠道,实现第一第二课堂的深入融合。本文就家校合力的特点和内涵,分析了小学教学中家校共同作用的有效路径。

  • 标签: 家校合力 小学教学 教学改革。
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  • 简介:摘要:实现目标需要有条有理地计划、落实和回顾,实现提高全民族素质的目标更需要如此。我国正处于百年未有之大变局中,加强素质教育以提高全民族素质的要求仍在继续。这便需要各方坚持不懈地努力,用冲劲去不断尝试,用勇气去承认失败,用耐心去等待收获。高校师生作为高知群体,勇担提高全民族素质的重担。笔者以为应该坚持不懈、形成合力深入推进高校素质教育,捍卫中华文明古国之荣誉,紧跟时代沧桑巨变之脚步。深入推进高校素质教育的路上有时会出现错误,大家需要加强注意;“前事不忘后事之师。”下文将依据过往经验,针对如何推进高校素质教育问题提出建设性意见,收获与畅想能为长时间的坚持提供动力。本文由点到面,徐徐展开。

  • 标签: 高校 素质教育 推进 提高 措施
  • 简介:摘要:幼儿园德育教育工作是目前幼儿教育中的重点关注内容,德育教育的初衷在于让幼儿从小养成良好的行为习惯,对生活与学习有正确的认知,并且逐渐培养其正确的的人生价值观。对此,根据幼儿园与家长的反映,发现不少幼儿在家里的表现与在园内的表现截然不同。家庭教育与幼儿园教育的脱轨,是当下幼儿教育中需要重点关注的内容。因此,本文简要分析家园合力开拓幼儿园德育教育的意义,并结合其现状提出实施策略。

  • 标签: 家园合力 幼儿园 德育教育