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  • 简介:摘要:随着人们环境意识的增强,城市环境美化日益受到重视,植物在园林造景中的作用也逐步体现出来。观赏价值高、色彩丰富、生长稳定、抗逆性强的地被植物越来越多地被应用到绿化设计中,成为现代园林中不可缺少的重要组成部分。本文就耐植物的分类特点、实际应用进行了初步论述。

  • 标签: 耐阴植物 园林绿化 应用
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  • 简介:摘要核苷(酸)类似物(NAs)是最常用的慢性乙型肝炎(CHB)抗病毒治疗药物,但其很难使患者HBsAg消失。近年的一些研究发现,小部分HBeAg阴性CHB患者在NAs停药后可继发血清HBsAg转(即功能性治愈或临床治愈),并据此提出“停药-治愈”(stop-to-cure)策略。尽管机制尚未完全阐明,目前已知的停药后血清HBsAg转相关因素包括乙型肝炎病毒(HBV)基因型、NAs疗程长短、停药时的HBsAg和HBV RNA水平及人种差异等。本文特就HBeAg阴性CHB患者的最佳停药时机、预测停药复发的潜在标志物及停药-治愈的可能机制进行讨论,并对再治疗时机等提出建议。

  • 标签: 肝炎表面抗原,乙型 肝炎e抗原,乙型 慢性乙型肝炎 核苷(酸)类似物 停药 停药治愈
  • 作者: 文/梁艳青
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2022-11-16
  • 出处:《中国教师》 2022年第15期
  • 机构:昨天晚辅,教室秩序良好,沙沙的写字声,轻轻的翻书声,柔暖的灯光,安静的脸庞,一切都很和谐。忽然,一个小姑娘找我告状:“梁老师,郭帅玩虫子。”
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  • 简介:摘要:无锡市凤翔路作为锡城一体化的主线道路,其快速化改造施工采用装配施工工艺,相比传统桥梁建设方法,装配桥梁具有快速化、机械化、标准化的优势。其中门墩结构的装配施工具有施工工艺更加复杂、预制安装精度要求更高、吊装作业难度更大的特点。文章对装配桥梁结构中施工难度最大的门墩施工从预制工厂流水化作业线规划布置、预制工装配置、构件预制安装关键控制措施等方面进行了总结,对类似双柱装配的桥梁工程施工有一定的指导参考意义。

  • 标签: 装配式桥梁 立柱 灌浆套筒 工装 预制安装
  • 简介:摘要:无锡市凤翔路作为锡城一体化的主线道路,其快速化改造施工采用装配施工工艺,相比传统桥梁建设方法,装配桥梁具有快速化、机械化、标准化的优势。其中门墩结构的装配施工具有施工工艺更加复杂、预制安装精度要求更高、吊装作业难度更大的特点。文章对装配桥梁结构中施工难度最大的门墩施工从预制工厂流水化作业线规划布置、预制工装配置、构件预制安装关键控制措施等方面进行了总结,对类似双柱装配的桥梁工程施工有一定的指导参考意义。

  • 标签: 装配式桥梁 立柱 灌浆套筒 工装 预制安装
  • 简介:摘要:预制装配混凝土结构(以下简称PC)是将在工厂生产的预制构件运到现场进行吊装,通过连接结构件的拼装、组合及现浇形成建筑的一种方法。预制装配PC板的质量与模具和模板的规格有密切关系,高质量的模具是房建施工预制装配板制作中至关重要的部分。基于此,本篇文章对装配建筑PC构件拼块通用模具进行研究,以供参考。

  • 标签: 装配式建筑 PC构件 拼块式通用模具
  • 简介:摘要:装配建筑可以在施工现场组装,从而大大缩短施工工期,提高施工效率,在装饰、装修和施工中得到了广泛的应用。目前,装配建筑作为一种主要的施工方式,具有其独特的施工优势。文章从装配建筑和装配建筑的概念入手,论述了装配建筑在装配建筑中的积极作用,并对其在建筑发展中的应用进行了探讨。

  • 标签: 装配式装修 促进 装配式建筑 发展
  • 简介:摘要:在我国传统应试教育的影响下,小学数学教学中教师所使用的教学方法死板单一,所教学的内容都是对书本理论知识的教学,忽视了学生兴趣的培养,忽视了数学知识的实际应用,更忽视了学生探究意识、探究能力、实践能力的培养。基于这一状况,新课程改革对小学数学教学提出了更高的要求,要求在小学数学教学中着重对学生的探究意识和探究能力进行培养。因此探究教学模式在新时行背景下的小学数学教学中应运而生。本篇文章主要针对探究教学模式在小学数学教学中的应用进行相应的探究,以期通过相关教学工作者够充分地把握探究教学的本质,运用正确的方式引导学生进行数学知识的探究,提高小学数学教学的有效性。

  • 标签: 探究式教学 小学数学 教学模式
  • 简介:摘要:地理教学工作开展的过程中,如果教师只是利用传统的方式,这不仅让学生很难接受枯燥的知识,并且还会对其学习兴趣产生影响。为对该情况合理改善,便要使用“问题探究结合”的措施,来进行教学手段创新,以此调动学生的学习兴趣。基于此,本文重点分析了探究问题构成要点,同时细致阐述了该方式与教学的融合措施,供参考。

  • 标签: 探究式 问题式 地理 课堂教学
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  • 简介:摘要:探究学习,又称为研究性学习,是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题,在教学中创设类似于学术研究的情境,学生通过动手做、做中学主动地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动,获得知识,培养能力,发展情感与态度,特别是发展探索精神与创新能力。探究学习是一种科学的学习过程,主要指的是学生在学科中自己探索问题的学习方式。我们在教学中如果能运用合适的策略,就能取得良好的效果。

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  • 简介:摘要:很多小学的数学教师在为学生讲解知识点的时候依旧是保持着比较传统的教学模式,基本上都是先为学生去讲解一些基础的知识点,然后再让学生通过大量的做题来巩固自己学习到的这些数学知识。在这一个过程中,教师只是一味地去告诉学生“是什么”,并没有去引导学生进行思考,以及这些数学知识点是怎么产生的。时间久了就很容易让学生形成自己的思维定式,降低对于学习数学的效率和信心。而核心问题串教学就是注重培养学生对于学习的兴趣,让学生能够主动地去思考,找到最适合自己的学习方式,在解决问题的同时发现全新的问题,在这个过程中不断地强化自己的数学思维能力,培养学生的创新思维。

  • 标签: 小学数学 问题串 课程策略
  • 简介:摘要:为了满足当前人们对于做饭的一系列需求,本文设计一款连续洗米机,主要包括对连续洗米机主要零部件设计,其次对连续洗米机的主要传动系统进行设计,最后通过实验测试发现洗米洁净度等各指标均满足设计要求。

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  • 简介:摘要:滚桶硬币分拣机以滚筒为主体,利用电机驱动,将电机的转动转变为滚桶的旋转运动,并利用滚桶上三种不同直径的孔,实现硬币的分拣。利用计数器和储币筒实现计数和包装。滚桶硬币分拣机结构简单、操作方便、分拣效果良好,可以快速对硬币进行分拣,同时制作容易、价格低廉、维修方便。 

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  • 简介:摘要:在食品生产中,不一定要将所有的原材料都处理成产品,而是要去掉不适当的成分。同时,还应按其感观、物理化学等的特殊需要,对其进行加工。螺旋破碎机适合各种水果、蔬菜的打浆机,随着人们的生活水平的不断提高,破碎机在生活中的作用也日益突出。目前,国内破碎机的工程生产与利用存在以下问题:参数没正确选择。截至今日,螺旋破碎机的想法还停留在基本公式的基础上,公式中的大部分参数都是凭经验值来决定的,这就导致了破碎机的设计滞后,无法提高产品的设计和性能。

  • 标签: 破碎机 破碎桨叶 螺旋推进器 电动机 番茄浆液