简介：

简介：摘 要：音乐表演本质就是二度创作，表演者要把作曲家的创作成果作为出发点，准确的、忠实地体现作曲家的意图，这种演绎就是充满情感地二度创作。

简介：摘要：伴随着社会的不断发展，复合材料的应用日渐广泛，目前已经被应用于航空、船舶及建筑等领域之中，并且发挥非常重要的作用。当然，要想使复合材料的作用充分发挥，需要根据实际需求，对复合材料予以机械加工，提高制品的质量，满足实际应用需求。以下本文将从概述复合材料中机械加工现状展开，着重分析和探讨复合材料孔成形过程中机械加工问题，包括设计中充分考虑机械加工、影响复合材料制孔质量的因素，希望能够起到一定的参考作用。

简介：摘要：2014年2月26日，习近平总书记在京主持召开座谈会，专题听取京津冀协同发展工作汇报并发表重要讲话，全面深刻阐述了京津冀协同发展战略的重大意义、推进思路和重点任务，掀开了京津冀三省市发展新的历史篇章。2015年6月，中共中央、国务院印发《京津冀协同发展规划纲要》，成为推动这一重大国家战略实施的纲领性文件。实践育人作为大学素质教育的重要组成部分，通过调查研究，结合中医药特色，探索育人模式，为助推京津冀协同发展人才提供支撑。

简介：【摘要】幼儿园时期是幼儿思维以及认知能力迅速发展和提升的时期，纸艺对幼儿的教育作用在主题活动中得以凸显，在这个阶段里开展主题背景下的纸艺活动，不但能充分发挥幼儿的想象力，还能促进幼儿思维能力和认知能力的发展，对于幼儿的发展有着重要的作用。我将围绕“主题背景下纸艺活动的开展”从不同的角度出发提出一些个人见解和建议。

简介：【摘要】幼儿园时期是幼儿思维以及认知能力迅速发展和提升的时期，纸艺对幼儿的教育作用在主题活动中得以凸显，在这个阶段里开展主题背景下的纸艺活动，不但能充分发挥幼儿的想象力，还能促进幼儿思维能力和认知能力的发展，对于幼儿的发展有着重要的作用。我将围绕“主题背景下纸艺活动的开展”从不同的角度出发提出一些个人见解和建议。

简介：摘要：高校瑜伽健身融入健美操教学的可行性研究是适应教学发展的一种必然趋势，一方面，把瑜伽健身术融入到健美操教学中能够实现人们锻炼身体陶冶情操的直接性目的，另一方面，这也是健美操教学的一种创新，瑜伽健身元素的添加能够在有效增强学生学习参与度的基础上，帮助学生缓解健美操学习中出现的疲劳状况。就此，笔者将在本文中对高校瑜伽健身术融入健美操教学的可行性路径做出探究。

简介：摘要：在高中三年级的数学教学过程中，复习教学一般会经历三轮复习流程，其中一轮复习是系统化、基础性的复习，二轮和三轮复习则是在一轮复习的基础上，将重点知识内容作为复习的重点，在总结和梳理重要知识点的同时培养学生的解题思路和技巧，以此来培养和发展学生的解题能力，使得学生能够在高考中取得更好的成绩。基于此，文章针对提升高三数学二轮复习有效性的策略进行简要论述，以期为相关教育工作者提供经验借鉴和帮助。

简介：摘要：随着二胡教学的发展，舞台实践在其中扮演着重要的角色。本论文通过综述文献和个人经验，探讨了舞台实践的重要性及教学要点。舞台实践提供了学生应用所学知识和技能的机会，培养学生音乐表现力和自信心。通过选择合适的曲目、定期演出训练和评估学生表演效果等方法，可以有效提高学生的演奏技能。随着研究与实施的不断深入，舞台实践将成为二胡教学不可或缺的一环，完善教学体验，并展示学生的音乐才华。

简介：摘要:二声部合唱是一种较为常见的团体合唱模式，在二声部合唱过程中每一声部的学生都需要唱好自己所负责的合唱部分，也需要与另一声部的学生之间默契配合，以使团队合唱达到更高的水平。小学教师在二声部合唱教学过程中应当有意识的将二声部合唱技巧教授给学生，还应关注现阶段小学二声部合唱教学中存在的问题，并采取科学合理的教学方式解决教学问题、提升教学质量。本论文对以上内容和因素进行探讨。

简介：摘要：数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑推理能力有着深远的影响。然而，在小学二年级的数学教学中，教师面临着一系列的挑战。为优化教学效果，需要深入研究如何提升小学二年级数学教学的有效性。本文介绍小学二年级数学教学提升有效性的意义，并提出小学二年级数学教学提升有效性策略。

简介：摘要：二次函数是全国各地市中考数学的常见考点之一 ，函数的增减性更是二 次函数中的重难点之一 ， 出题形式以填空题 、选择题 、解答题等各种类型题目都

简介：摘要目的探讨低温等离子消融术与脉冲射频治疗颈源性头痛（CEH）的疗效与安全性。方法采用回顾性队列研究的方法，收集2018年8月至2020年6月在首都医科大学宣武医院疼痛科行低温等离子消融术或脉冲射频治疗的CEH患者118例。根据患者所接受的手术方式不同，分为低温等离子消融术组（n=64）和脉冲射频组（n=54）。低温等离子消融术组中，男14例，女50例，年龄29~65（49.8±10.2）岁；脉冲射频组中，男24例，女30例，年龄18~65（41.7±14.8）岁。记录并比较两组患者手术前以及术后3 d、1个月、3个月、6个月的视觉模拟评估量表（VAS）评分、术后病变区域麻木的发生情况，以及术后并发症的发生情况。结果低温等离子消融术组术前以及术后3 d、1个月、3个月、6个月VAS评分分别为（7.16±0.91）、（3.67±1.13）、（1.59±0.91）、（1.66±0.84）、（1.56±0.90）分，脉冲射频组分别为（7.01±0.78）、（1.58±0.88）、（1.57±0.94）、（3.71±1.08）、（6.92±0.83）分。组间比较：低温等离子消融术组与脉冲射频组在术后3 d、3个月、6个月的VAS评分差异均有统计学意义（均P<0.001）。组内比较：低温等离子消融术组术后各时间点VAS评分较术前均有明显下降（均P<0.001）；脉冲射频组术后3 d、1个月、3个月VAS评分较术前均有明显下降（均P<0.001）。低温等离子消融术组术后3 d、1个月、3个月、6个月麻木发生率分别为72%（46/64）、61%（39/64）、6%（4/64）、3%（2/62），脉冲射频组分别为7%（4/54）、7%（4/54）、2%（1/54）、0（0/54）；其中，在术后3 d、1个月时，低温等离子消融术组麻木发生率高于脉冲射频组（均P<0.001）。低温等离子消融术组1例患者在术后3 d出现咽部不适症状，未经特殊处理，术后1周该症状自行消失；1例患者在术后3 d出现晨起后眩晕症状，考虑短暂性脑缺血可能。脉冲射频组1例患者术后出现恶心、呕吐，未予特殊处理，观察1 h后自行缓解。结论低温等离子消融术与脉冲射频治疗CEH均有效，安全性均较好，但低温等离子消融术组术后3~6个月的VAS评分明显低于脉冲射频组，疗效优于脉冲射频。

简介：摘要：虚拟现实技术是一种利用计算机模拟生成三维虚拟环境，让用户能够沉浸式地感受和交互的技术。近年来，虚拟现实技术在教育领域得到了广泛的应用。本文从虚拟现实技术的特点和思政课教学的目标出发，探讨了虚拟现实技术融入思政课教学的优势，如提高思政课教学的真实感、提高思政课教学的交互性、提高思政课教学的沉浸感等。但同时也面临着来自技术成本、教学资源、教学效果、教学伦理等多方面的挑战。面对虚拟现实技术在思政课教学层面的二重性，要充分发挥虚拟现实技术在思政课教学中的积极作用，需要从完善相关的法律法规、建立有效的评估机制、加强师生之间的沟通和互动、培养学生的批判性思维和道德责任感等，来消解虚拟现实技术融入思政课教学的二重性。

简介：摘要：本研究旨在探讨在初二英语写作教学中如何激发学生的创造性思维。通过实践研究，发现采用一些特定的教学方法和策略可以有效地提高学生的创造性思维能力，并且对于学生的写作能力和语言表达能力也有积极的影响。本文将介绍我们的研究方法和结果，以及对于今后的教学实践的一些建议。

简介：摘要：本文基于新课改的教育背景，通过探讨适应性教育内涵、价值，提出了逐步提升难度、形成阅读习惯、善用情景教学等小学二年级语文阅读的适应性教学策略，以提高语文阅读教学效率和质量，促进学生养成良好的语文素养，也为相关人员提供价值借鉴。

简介：摘要：当前，我国的各种艺术繁荣发展，尤其是声乐艺术，在国内外交流的过程中得到了较大的进步，伴奏的形式更加多样化，促进了钢琴艺术指导的发展。本文深入分析了钢琴艺术指导在声乐演唱中对其作品旋律、语言以及情绪的指导，并对二者的关系进行了进一步的探索，希望能够促进我国声乐艺术的繁荣兴盛。

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简介：摘要:小学低段识字单元的整体教学评一致性对于学生的学习过程和教师的教学方法都具有重要的意义。本文从单元整体意识入手，在低年级识字单元教学过程中，如何落实教学评一致性进行探索。