学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:本文以申港大道(随塘河西~沪城环路)改建工程中间墩(Pn3#~Pn12#)顶升施工为例,结合项目特点,应用PLC电脑同步控制技术对上部结构进行整体顶升,达到提高桥面标高的目的;首先将桥面连续结构切割为简支结构,再整体同步顶升,待其顶升至设计标高后恢复为连续结构。顶升改造技术使现有桥梁结构得到最大程度利用,有效防止拆除过程中的资源浪费及其他对社会、经济的负面影响。

  • 标签: 桥梁顶升 同步顶升系统 监测
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:本文根据雨量和常规天气图等气象观测资料,对2022424-25日出现在河南省的一次强对流天气过程进行分析,结果显示:大范围降水、暴雨甚至大暴雨、雷暴大风等天气是本次强对流过程的主要实况天气;上干下湿、低层辐合线、高空低槽、低空西南急流、地面气旋等是影响本次天气过程的主要系统;带状强回波是短时强降水原因之一,强回波的持续是极强短时降水的主要回波特征。

  • 标签: 河南降水 强对流天气 天气形势 回波特征
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:唱歌教学是小学音乐教学中十分重要的内容。学生在演唱歌曲的实践活动中通过听、唱和想象,逐步加深对歌曲情感的体验,进而产生对音乐的共鸣,使情感得到升华,达到陶冶情操,净化心灵的作用,并从音乐中感受到美,感受到音乐给人们带来的快乐。因此,在小学音乐教学中重视和加强对学生唱歌能力的培养,让学生学会唱歌,唱好歌就显得非常重要。那么如何培养学生养成良好的发声习惯,什么样的声音才能更好的表现一首歌曲呢?我想,作为一个专职音乐教师,应该从以下各个方面全面着手,以期达到比较完善的教学效果。

  • 标签: 感性 歌曲 演唱 发声 感受
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:[摘要] 进入2023以来,在全国人民的努力下,疫情已经被逐渐遏制。但是即使大环境已经转好,新冠病毒的传播仍然存在一定的风险。尤其在此学生陆续复课的关键时间节点,更是要重视疫情在校园内小范围扩散的风险,因此开发一款疫情期间校园防控安全系统迫在眉睫。本系统采用了B/S模式使用Java技术来开发疫情期间校园防控安全系统,结合互联网环境资源和校园环境需求。系统采用了vue+Springboot框架,实现了平台学生端和后台管理端的功能。该系统为全校师生提供了体温数据的上传、动态上传监管信息等功能,为学校在疫情防控期间的管理工作提供了安全稳定的数据支持。通过本系统的使用,可以降低疫情防控工作的负担,提高工作效率,为学校的安全开学提供支持。

  • 标签:
  • 简介:【摘要】读后续写作为新高考背景下的新题型,是一种结合阅读理解培养学生写作能力的方法。本文基于产出导向法,通过“驱动-促成-评价”三个核心环节对20231浙江卷读后续写进行教学设计与实践。结果表明,该模式能有效提高学生续写作文在内容、语言和逻辑上与原文的融洽度。

  • 标签: 产出导向法 读后续写 常见失误
  • 简介:摘要:幼儿园活动是指在一定时间内,幼儿园组织开展各种形式的主题活动,小班成长作为幼儿园活动的一种形式,如“衣”丝不苟、“裤”中作乐、“食”之有味、“童”心协力等,具有重要的研究价值和实践意义,有效促进幼儿的全面发展和提高教育质量。随着社会的发展和教育理念的转变,越来越多的幼儿园开始重视幼儿的综合素养和个性发展。传统的教育方式已经不能满足幼儿的需求,因此,开展幼儿园活动成为了促进幼儿全面发展的一种重要方式,并且具有重要意义。

  • 标签: 活动月 综合素养 区域游戏
  • 简介:摘要:读写后续主要是从信息的输出与输入两个方向,考验学生的阅读能力与写作能力,同时也从侧面考察学生的思维能力与表达能力。在教学阶段,教师可以通过引导让学生运用语篇分析法,对读后续写试题材料在时空线、故事情节线、情感变化线、上下文的伏笔与暗示、语言风格、主位推进、呼应等方面进行深入的解读分析,由此搭建写作框架,逐步提升学生的读写能力。

  • 标签: 语篇分析 读后续写 写作框架 构建