简介：江苏省盐城技师学院                                                摘要

简介：摘要：跨境电商作为互联网时代的产物应运而生并迅速发展，B2C跨国电子商务企业如何最大限度地活用自己公司的优势，以赢得顾客的忠诚、维持顾客、实现可持续的开发，是值得深入研究的问题。

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简介：摘要:在中考的舞台上，每一分都至关重要，而B卷中的‘短文填空’不仅是语言能力的试金石，更是思维策略与阅读技巧的集中展现。本文在通过深入剖析中考B卷“短文填空”题型的命题趋势，结合具体实例，探索创新性的阅读策略训练方法。我们提出“情境模拟阅读法”、“逻辑链条构建术”及“多维词汇激活策略”，旨在帮助学生跳出传统答题框架，提升信息捕捉效率，强化逻辑推断能力，从而在中考中脱颖而出。本文不仅丰富了中考备考策略的理论体系，更为一线教师提供了切实可行的教学指导。

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简介：摘要：“2+2+2”贯通培养模式综合利用中职学校、企业、高职院校的各种资源和环境，有针对性地培养学生，以解决中高职衔接及市场需求对接问题，但目前还处于探索阶段。基于此，本文结合我校无人机方向的“2+2+2”贯通式培养模式，从内涵分析、重构课程体系、提升学生专业认同感、提升学生职业归属感、学校参与教育教学实践创新、校企综合评价六个方面介绍我校进行的探索、实践。

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简介：摘要：YL335B是大赛设备也是自动生产线安装与调试课程实训装备，其按控制器分有三菱PLC和西门子PLC两种，在技能竞赛和教育教学作用突出 ，但是随着科技进步，工业自动生产线的集成度提高，生产线多以西门子S71200、1500为主的中端控制器为主流，而且要求博途编程仿真软件为数字孪生机电一体化仿真提供条件，相对于以前的S7200在编程和调试更加便捷，性价比高，在工业生产、技能大赛得到广泛应用，本论文对我院购置三菱系统的YL335B自动生产线实训考核装备进行智能化改造设计与实施。

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简介：摘要：在高中英语教学中，对于主题意义的探究是十分重要和必要的，它符合新课改的要求，真正实现教学设计与素养目标的有效对接。提高中学生运用语言知识和文化知识的能力，更有利于发展他们的思维水平，从而达到核心素养要求。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新与变革，课后服务项目逐渐成为教育领域的热点话题。在“2+N”模式下，设计与实施一套具有创新性和实效性的课后服务项目显得尤为重要。本文将探讨“2+N”模式课后服务项目设计与实施的相关研究，从理论到实践层面进行深入剖析，并提出一些可行的建议和思考，旨在为教育改革和发展提供一定的参考。

简介：摘要：在新时代的教育改革浪潮中，校本教研的重要性日益凸显，成为提升教师专业技能、推动学生全面发展的重要抓手。本文详细阐述了“1+3+2”校本教研模式的构建与实施策略，这是一种系统化、科学化的教研流程。该模式以说课为起点，通过教师的详细阐述，展现教学设计的独特性和创新性；以三研三磨为核心，由学科专家提供精准指导，促使教师反复打磨、完善教学设计，实现教学水平的质的提升；以两次评课为反馈机制，全面评价教学效果，为后续的教学改进提供坚实依据。“1+3+2”模式的实施，不仅促进了教师的专业化成长，更提高了教育教学质量，为学生提供了更加优质的教育环境。本文还深入探讨了实施该模式的策略，包括加强组织领导、强化教师培训、完善激励机制以及营造良好的教研氛围等，旨在确保该模式能够充分发挥其效用，为新时代的教育改革贡献力量。

简介：摘要：近年来，我国儿童哲学研究和实践迅速发展，在促进儿童思考、培养儿童哲学素养、推进教师专业发展等方面发挥了重要作用。与此同时，在实践中也出现了一些值得关注的问题，如：教师的教学理念与教学方法较多地被儿童哲学所吸收、教师在实施过程中对“儿童”的理解与认识存在偏差，在未来教师要从工作之中的具体问题出发，提出对应性的优化方案。

简介：摘要：根据5+2课后服务背景下，应双减政策影响，教育者在课程设置时应考虑到学生的自然发展规律，在帮助学生减轻负担的同时，还应该考虑到家长的接送负担。因此5+2模式的课后服务应运而生，而在5+2的课后背景下，对于学生的课程设计，应该以双减政策为主，对学生进行寓教于乐的课程设置，因此教育者在课程设计时应考虑课程的娱乐性与实践性相融合，根据当地的特色环境因地制宜制定相关课程。基于此类大环境在5+2课后服务背景下，对农村特色劳动活动的实践策略进行分析构建。

简介：摘要：教师作为教学活动的设计者和实施者，其自身的教学理念在一定程度上决定了整堂课的教学质量。因此，在核心素养背景下，教师应基于学生核心素养的培养，构建高效课堂。通过设计高效课堂，提高学生学习兴趣，让学生在多元化的语文课堂活动中自主学习，不断探索、分析，感受文本内涵，体会作者思想感情，学习语文知识，不断培养自身核心素养。然而就目前来说，如何在核心素养的指导下打造高效课堂教学活动是当前每一位教师亟待解决的问题。

简介：摘要；本文旨在深入剖析并全面展示高中信息技术必修模块2“信息社会特征”这一熠熠生辉的课程精髓及其教学之道。我们将以细腻而精准的笔触，深度挖掘并细腻描绘信息社会的核心特质，仿佛绘制出一幅幅绚丽多彩的画卷，引领读者探索其别具一格的魅力。我们将巧妙地将教科书《信息技术——信息系统与社会》中的精彩内容融入其中，犹如点缀在画卷上的璀璨宝石，为整个教学建议增添无尽的璀璨光芒。更进一步，本文将通过生动的案例分析为线索，逐一展现如何在教学过程中巧妙地将理论知识与实践经验相融合，使之相互辉映，共同绘制出一幅幅引人入胜的教学画面。我们期望通过这样的方式，能够切实有效地提升学生的信息素养与综合能力，使他们的信息技能在理论知识的滋养和实践锻炼的磨砺下得到全方位的提升与精进。在这一教学过程中，我们将以科学的态度和创新的思维为指导，不断探索适合学生发展的教学方法和手段，致力于为学生打造一个丰富多彩、充满挑战与机遇的信息技术学习平台。我们相信，通过我们的共同努力和不懈追求，学生们定能在信息社会的浪潮中乘风破浪，展现出自己的卓越才华和无限潜力。

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