简介:由于残疾学生身、心的特殊性,对他们的体育教育在我国和世界大多数国家都被置入特殊学校进行。然而这种特殊体育教育的基础是"分隔"而不是"融合"。融合体育教育则为我国如何在保障体育教学质量的基础上,最大限度地促进残疾学生与健全学生交流,回归主流社会,促进残疾学生健全人格的发展,改变健全学生对残疾学生的态度提供了值得借鉴的经验。研究追溯了融合体育教育的发展,分析了其产生、发展的原因,探讨了在我国实施融合体育教育的价值。尽管融合体育教育在我国从理念到最终实施会遇到相当多的问题,是一个比较慢长的过程,但是随着人们对残疾人人本认知的不断进步,残疾人权益的保障制度不断完善,促进残健融合的融合体育教育必然会在我国得以发展。
简介:摘要随着素质教育的不断深化,珠心算得到了越来越多人的重视。如何将珠心算与小学数学教学有效地融合起来,需要教育工作者们的不懈努力和探索。笔者从实际出发,通过探究珠心算的优越性和将珠心算融入小学数学课堂教学中的实践,对珠心算与小学数学的融合提出了几点策略,以期对以后开展更深层次的研究有所帮助。