简介：为了实现基于校园网的语音通信,在现有网络设施基础上升级相应的语音模块和语音设备,设计校园IP电话通讯网络。首先介绍IP电话三种通讯方式,然后分析IP电话系统的结构模型,最后采用实例方法针对某大学的网络进行IP电话的设计与实现,并给出了详细的网络配置命令,结果表明基于校园网的IP电话设计是可行的。

简介：随着计算机网络特别是Internet的飞速发展,有成百上千、规模各异的网络存在其中。在如此繁杂的网络环境中,应用CIDR技术可以提高IP地址的利用率,在简化路由表的长度以及改善网络性能等方面有着积极的作用。在IPv4向IPv6过渡的一个相当长的时期内,CIDR仍将发挥重要作用。

简介：摘要校园网IP地址的盗用，破坏了正常的网络运行和应用，因此解决IP地址盗用问题是保证校园网安全运行的首要条件。本文分析了常用的IP盗用技术和防范措施，并结合我校网络现状，提出几种可行的IP防盗方案，以此来解决我校IP地址盗用与防范的一系列问题。

简介：介绍一种基于FPGA的LCD液晶显示驱动IP核的设计。该设计采用VHDL硬件描述语言，以Ahera公司的CycloneⅡ系列FPGA—EP2C8Q208C8芯片为载体，实现了对液晶显示的控制。结果表明，该设计是实现12864液晶显示的一种行之有效的方法，且控制灵活，可靠性高。

简介：随着面向IP的传送技术的发展,各类新技术MSTP、PTN和OTN等层出不穷,本文结合一个典型的市级广电网络现状,探讨PTN技术在城域网IP化改造中的应用.

简介：现在中央高度重视媒体融合，大家也都在谈媒体融合，经过一番研究和思考，笔者对媒体融合有一些新的认识。首先的感觉来自于自然界。种子、阳光、水分、土壤，新生、再生，是万事万物中生命的融合。这种过程与科学家们发现人的DNA双螺旋结构一样精彩。直观上看，是天作地舍、天然合成，天时、地利、“种”合。实质上，仍然是生命融合、新生融合的一个完整过程。数字化的技术种子也不例外，对产业、行业，对人的生活、工作的进入，是在融合中大放异彩。对此我想谈五点个人观点。

简介：英国特殊教育政策的历史发展是从分离、整合到融合。反思英国的融合教育,其融合教育并不等于完全融合教育,平等受教育权并不代表要求每一个学生在相同的场所受教,完全融合教育在实际教育环境中缺乏可行性。英国融合教育给我们的启示是：特殊学校可为特殊儿童提供更友好更高支持度的学习环境,聆听特殊儿童及其家长的心声比起单纯实施完全融合教育能为该类儿童的发展提供更理智的选择。完全融合教育实质并未能为特殊儿童提供适合其成长发展的环境,反而剥夺了其选择更合适受教育机构的权利。是否推行融合教育,应考虑到特殊儿童其本身特殊教育需求的种类与程度,并应聆听特殊儿童及其家长的心声,尊重其选择,而不应以政策手段强制性地要求全部特殊儿童进入主流学校受教。

简介：目前中国的三网融合,其进展并不尽如人意。但这并不意味着三网融合会终止,作为技术演变的一个过程,三网融合必定会持续下去,在各种新技术的推动下,其走向也会发生变化。移动互联网的出现是电信网与互联网融合的产物,也是三网融合升级的起点。移动互联网中的内容入口、社交入口、服务入口之争,将进一步改变三网融合的市场格局,而可穿戴终端也将推动移动互联网与物联网的融合。物联网对三网融合的直接影响是促进智能家居目标下新一代广电网（NGB）的进一步升级,同时促进移动互联网的环境适配能力的增强。从未来发展趋势来看,广电网、电信网、互联网的三网融合将演变为NGB、移动互联网及物联网的融合。

简介：这是一个新媒体技术日新月异的时代，新媒体的异军突起，深刻影响着中国人的思想和生活。手机、互联网的兴起，极大改变了中国的传播生态。与传统纸质媒体“一对多”的单向传播方式不同，网络媒体实现了媒体与受众、受众之间的交互传播。在新媒体的包围和冲击下，传统纸质媒体如何突围，已成为事关其生死存亡的重大问题。

简介：讲评课是考试的将来时,是教师掌控教情和学情的主战场。通过讲评能够发现教之不足、学之不实,从而获取较全面反馈信息,利于教与学的矫正与弥补,实现教学的新发展。个人认为,试卷讲评在小学数学教学中具有十分重要的地位,因此,教师需要精心谋划、灵活组织,优化方法和技巧,努力打造讲评结合、指导与探究结合、纠错与发展结合等理想课堂。

简介：当前,信息产业融合型的增长模式正在快速改变着社会经济的运行方式.产业融合正在加速产业结构的变动,也在推动产业转型升级.产业间的融合渗透促进了新兴业务的活跃爆发,为产业发展带来了一股全新的力量.加速我国产业转型升级应以此为契机,培育新一代产业增长极,以产业融合有力地推动战略性新兴产业发展.

简介：应用动量定理和动能定理时，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体组成的系统，而应用动量守恒定律和机械能守恒定律时，研究对象必定是系统；此外，这些规律都运用于物理过程，而不是对于某一状态（或时刻）．因此，在用它们解题时，

简介：将乡土教育资源应用于课程教学实践中，既是素质教育的时代呼唤，也是深化高中新课程改革的要求。郑成功教育资源与政治课程融合具有教育价值的文化元素，实现地域文化与课程文化的和谐融合，能够弥补国家课程在地方适应性上的不足，拓展学生的知识视野，切实提高学生政治学科的综合素养，为弘扬郑成功爱国主义的民族精神做一些有益的尝试。

简介：摘要在学校管理中，制度管理和人文管理到底哪种方式更好？有人说，“没有规矩，不成方圆”，“三严式”制度管理的效率更高，便于操作。也有人说，“以人为本”的人文管理更能为学校管理带来活力。本人认为无论是制度管理还是人文管理都是学校管理中不可或缺的元素。本人认为对于班级管理的理想境界也应该是这样的。既要强化制度管理，又要重视人文管理，只有将二者有机融合，才能形成既有制度约束又有人文关怀，既有个人心情舒畅又有整体生动活泼的学习生活局面。

简介：新课改背景下的少先队活动不再是单一的“班队活动”课，开放的、专题式的综合实践活动为少先队活动提供了新的平台、新的活动方式。新的形势下，少先队活动要赋予活动新的生命，有机融入综合实践活动。

简介：在英语教学的过程中，应打开不同学科之间的隔阂，把英语学习与其他学科的知识进行融合，以激发学生的学习兴趣。一、融合思品教育，激发学生情感，提高人文素养现行小学英语教学教材给我们提供了行为的习惯、传统的美德、爱国主义的教育等多方面内容，这些内容是德育教育的体现，与小学生学习和生活有密切联系。

简介：2014年8月18日,习近平主持召开的中央全面深化改革领导小组第四次会议,审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》;习近平对《指导意见》做了清晰的阐述,为我国新闻传播业的未来发展规划了宏伟蓝图。

简介：面对新的媒体格局,地市党报要跟上数字化、网络化的步伐,加快与新兴媒体的融合,发出强有力的声音,赢得更多的受众,是一个迫在眉睫的问题。平顶山日报社积极布局新媒体、抢占舆论新阵地、拓宽传播新途径,在报网融合上进行了卓有成效的探索。

简介：悲喜融合是美学史上争论不休的话题,由早期的完全对立到19世纪、20世纪的悲喜转换,它一直在不断发展。进入后现代领域,在后现代解构一切的价值评判下,悲与喜已突破了各自界限和概念进行融合互化。黑色幽默作为后现代悲与喜融合的代表可以很好地展现出这种质变融合的形式内涵,而后现代的环境也为这种融合提供了必要的思想背景。同时,需要注意到这种融合在中国呈现出了特点。

简介：干预反应模式是一种通过基于数据的评估决策过程，为儿童提供分层次干预的系统性教学模式，能够帮助融合具有不同程度特殊需要的儿童适应普通教育中的学习。在美国，干预反应模式已经从基础教育阶段延伸到了早期教育阶段，并已获得了政策法规上的支持和许多专业学术团体的认可，而且也在许多州开展了卓有成效的实践，其关注了儿童的早期学习、情绪与社会性发展、行为表现等多个方面。经过实践检验，干预反应模式具有较高的科学性，并且在早期融合教育领域仍有较大的应用空间，但同时具有一定的挑战性。美国的干预反应模式对我国学前教育教学以及学前融合教育发展具有较大的理论和实践启示。