简介:摘要在大学英语教学中,小组合作是一种非常重要的学习方式,它在大学英语的变革中发挥着积极作用,对推动学生综合素养和英语教学质量的提升有着重要意义。本文探讨了大学英语文化教学中小组合作这种新的教学模式,以提升学生们的英语热情,提升学生们的文化意识及文化交流能力。
简介:摘要随着新课程改革的不断深入,为了实现小学语文课程教学质量与效率的全面提升,创建全新的语文课程,就必须要对教学方法进行创新,通过多样化的教学手段,全面调动学生学习语文知识的积极性,对课堂教学节奏予以合理地把握,以保证顺利开展课堂教学活动的基础上,促进学生全面发展。
简介:摘要小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。在教学中,我根据教学内容和学生的认知特点,尽情为学生安排充实、丰富的活动,给予充分表现的机会,不断唤起学生的主体意识,发挥学生的主体作用,促进学生主动参与教学过程,让他们在自主探究、自主发现、自行判断、共同评价中,明辨是非,感知善恶,加速道德认识的内化,促进良好品德和行为习惯的形成。