简介：

简介：摘要：本文旨在探讨小学少先队辅导员的专业素养与实践，以提高他们的教育水平和工作效能。通过文献综述和实地调研，本研究发现，小学少先队辅导员的专业素养包括教育理论知识、教育技能、教育情感和教育价值观等方面。同时，实践是提高专业素养的重要途径，包括实地观摩、教学实践和专业培训等。本研究还提出了一些建议，以促进小学少先队辅导员的专业发展。

简介：摘要:本文旨在探讨大学辅导员如何促进思政教育的发展。本文介绍了思政教育的重要性，分析了目前思政教育存在的问题，包括学生对思政教育的不重视以及教育方式的单一性。提出了大学辅导员在促进思政教育发展中的作用，并列举了几种有效的方法和策略。总结了大学辅导员在思政教育中的重要作用，并指出了未来可能的发展方向。

简介：摘要：高校是现代化人才培养的重要基地，随着教育改革的不断深入和创新教学理念的实施，高校对人才培养的专业化要求不断地提高，同时也对高校辅导员的专业能力和综合素质提出了更高的要求。高校辅导员也应认识到自身岗位工作的重要性，肩负起人才培养的责任和使命，不断提高自身的岗位能力，为大学生提供更加优质的服务。

简介：摘要：近年来，高校思政课教师与辅导员协同育人的重要性日益凸显。本文旨在探讨高校思政课教师与辅导员协同育人的路径。通过建立有效的沟通机制和平台，加强教师与辅导员之间的交流与合作，实现资源共享和互动学习。加强师资培训，提升教师与辅导员的专业素养和能力水平，使其能够更好地开展思政教育工作。构建完善的考核评价制度，激励教师与辅导员积极参与协同育人工作，并保证其工作的公正与准确性。加强学校管理，为教师与辅导员提供良好的工作环境和发展机会，营造有利于协同育人的氛围和条件。

简介：摘要

简介：摘要：本研究旨在探讨大学辅导员在学生心理健康教育中的思政作用。通过对相关文献的综述和分析，研究发现大学辅导员在心理健康教育中既是教育者，又是思想引领者，发挥着重要的思政作用。辅导员通过提供心理咨询、开展心理健康教育活动、引导学生的人生观价值观等方面的工作，促进学生的思想政治素质和心理健康发展。然而，在实践中也存在一些问题和挑战，如辅导员自身专业素养和能力的提升，与学生之间的沟通与信任建立等。因此，本研究提出了进一步加强大学辅导员思政作用的建议，以推动学生心理健康教育的有效实施。

简介：【摘要】目的:分析对脑出血患者应用临床护理路径的应用效果。方法：选择2021年3月-2023年5月为研究时段，将在此时间段在我院接受诊治的脑出血患者58例作为研究对象，按照护理模式的不同分29组为对照组行基本护理，剩余的29例为观察组行临床护理路径。对比两组患者的生活质量评分和日常生活指数。结果：观察组的患者生活质量评分和日常生活能力明显优于对照组，差异对比均有统计学意义，P﹤0.05。结论：临床护理路径在脑出血患者护理效果很好，能促进患者的神经功能恢复，提高其生活质量和日常生活能力，加快恢复进程，值得推广。

简介：【摘要】经调查分析，目前我国的人口老龄化趋势不断严重，我国已成为全球最大的高龄老年群体。随着年龄的不断增长，人们的身心发展受到较大影响，各种慢性病、老年病严重影响了老年人的晚年生活质量，同时也不利于家庭的整个进步。在该背景下给老年医疗卫生保健服务工作带来较大挑战，也给老年康复护理工作提出较高要求。因此，对老年康复护理发展现状进行分析，给出具体的展望建议十分重要。

简介：摘要：目的：深入研究儿童上消化道出血的临床护理措施。方法：以本院近期收治的56例上消化道出血患儿作为研究对象，通过分析患儿的临床资料归纳总结儿童上消化道出血的临床护理措施。结果：经规范化治疗及精心护理后，56例上消化道出血患儿均完全治愈且顺利出院。结论：采用科学合理的治疗及护理干预措施能够有效改善上消化道出血患儿的临床症状，对于患儿机体的康复起到良好的促进作用。

简介：【摘要】目的 分析急性胰腺炎患者应用综合护理结合健康教育，能否取得较好效果。方法  从2022年1月-2022年12月时间段内选取100例急性胰腺炎患者，均分入实验对照组。对照组：综合护理，实验组：综合护理结合健康教育，比较两种护理模式对患者的影响。结果 综合护理结合健康教育对患者的预后效果较好（P＜0.05）。结论：在急性胰腺炎患者治疗过程中中，应用综合护理结合健康教育护理更能够满足患者的需求，提高护理的质量。

简介：【摘要】目的：探究幽闭恐惧症患者磁共振检查护理干预和效果。方法：选取2021年1月-2022年12月幽闭恐惧症患者78例，以上患者均将行磁共振检查，将上述患者采取随机抽样法分为对照组和观察组，对照组患者39例，采取常规护理措施，观察组患者39例，采取检查前心理护理，对比两组患者的检查配合度和检查过程中恐惧症状。结果:经比较，观察组患者检查配合度优于对照组，检查过程恐惧症状均低于对照组，P

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简介：摘要：目的 探讨早期康复护理干预对老年痴呆患者认知功能的影响效果观察。方法 选择本科室2021年4月—2023年4月老年痴呆患者40例作为研究对象，随机将患者分为对照组与观察组，每组20例，所有患者均符合中华神经病学会定制的诊断标准。对照组患者采用常规护理的方法；观察组在对照组护理方法的基础之上对老年痴呆患者进行早期康复护理干预。在进行临床效果观察前，均经过患者本人及患者家属的一致同意，并已经签署了知情同意书，观察组和对照组两组患者均自愿参加本次的研究。对于两组患者护理前后的HDS评分和MMSE评分进行比较。结果 观察组患者在采取了早期康复护理干预后HDS评分和MMSE评分明显高于对照组患者。二者比较差别有统计学意义（P

简介：【摘要】乳腺癌切除术被认为是当前最有效的治疗方法，但在进行这种手术前，许多患者因为担忧疾病的预后和手术的结果，可能会感到焦虑。这种焦虑可能会对人的血液、内分泌和神经系统造成不利的影响，并增加麻醉和手术的风险，降低手术的成功率。因此，进行护理干预可以帮助患者更好地接受手术，并且可以提高他们的手术配合程度，可以显著改善患者的病情，从而极大地提升手术的成功率。

简介：摘要：目的：分析对于预防接种儿童采用儿童安全预防接种护理的实际价值。方法：对照组为常规护理，同期观察组联合运用儿童安全预防接种护理。结果：儿童不良反应率比较中，观察组2.33%，对照组16.28%，P＜0.05；儿童家长护理满意度护观察组为100.00%，对照组为90.70%，P＜0.05。结论：对于预防接种儿童采用儿童安全预防接种护理有利于减少不良反应以及和谐护患关系。

简介：摘要：目的：探讨改良式的隧道用药方式用于治疗一例金黄色葡萄球菌感染所致腹膜透析导管相关隧道炎，以避免感染导致的严重并发症。方法：我科2022年收治金黄色葡萄球菌感染所致腹膜透析导管相关隧道感染一例，从全身抗感染、规律透析、降PTH、降磷、使用微量泵从外出口的位置泵入抗生素对腹膜透析隧道进行冲洗引流。结果：该患者于治疗护理21天后痊愈出院。结论：腹膜透析导管相关并发症及隧道感染须尽早干预，过去我们常规将留置针软管置入隧道3-4cm处，再连接输液管滴注抗生素使药物进入隧道达到控制感染的目的，但是该患者脓肿较大，使用该方法药物置入困难，我们将用药方式进行改良，用50ml注射器抽吸抗生素连接延长管，常规消毒后，将延长管从外出口置入隧道3-4cm，使用微量泵持续泵入药物的方式进行冲洗和引流，效果良好，供大家参考。

简介：摘要：目的：探究缺血性脑卒中预后康复中神经内科护理所呈现的积极价值。方法：视罹患缺血性脑卒中被收入神经内科的患者为对象（时间起始：2021年11月-2022年11月），遴选出70例实施护理干预。在随机数字表法支持下妥善分组，其中35例实施基础护理列为对照，剩余35例则在观察组内接受神经内科综合护理。结果：经神经内科护理干预，观察组有效率（94.29%）处在对照组水平以上（P＜0.05），并发症发生率（8.57%）则显著较低（P＜0.05）。结论：神经内科综合护理对缺血性脑卒中机体康复的促进效果经临床证实，可有效恢复患者肢体功能，同步提升自护能力与生活质量，预后效果优异。

简介：摘要：探讨运用主管医生和责任护士联合眼科出院患者建立医患微信群对患者及家属进行个性化健康指导延续护理的应用效果。选择2022年04月2022年05月本院眼科住院的102名眼科出院患者作为研究对象, 随机分为观察组和对照组各51名患者。观察组除实施常规的出院健康宣教、电话随访等延续护理模式外, 还采用主管床医生和责任护士联合出院患者建立医患微信群, 利用医患微信群对患者及家属进行健康指导和延续护理;对照组由护士采用传统的出院健康宣教方式和每隔一段时间电话随访的延续护理模式。6个月后, 观察组对疾病相关知识认知情况、术后体位遵医行为、患者满意度等明显高于对照组, 差异有统计学意义 (P