简介：

简介：大学生作为祖国未来建设的中流砥柱，对社会发展有着强大的影响力，但在当前复杂的社会形势下，想要树立与社会发展相适应的价值观，离开国史教育是绝对不可行的。本文是对如何更好推进国史的学习进行的思考，主要从当前社会对国史学习认识的现状进行分析，回顾国内外对历史的态度，进而论证学习历史的价值与意义，力求寻找到推进高校国史教学工作前进的有效途径。

简介：为隆重庆祝中华人民共和国建国60周年．以文学的姿态浓墨重彩地描绘新中国60年光辉历程和取得的伟大成就．讴歌中国人民团结奋战建功立业建设祖国的英雄壮举．本刊从2009年第1期开始，向全国作家、作者和读者征稿。来稿题材不限，小说和报告文学最好不超过20000字，散文不超过5000字．诗歌不超过100行。

简介：　　一块黑色的石头　　站在解放碑之上　　云雀穿过电话　　不停地让你战栗　　好像对我们耳语　　要我们努力工作　　好好学习　　把共产主义事业　　进行到底……

简介：2014年9月29日，由青海省委宣传部、青海省文化和新闻出版厅、青海广播电视台主办，青海省文化馆承办，西宁市城西区委、区政府和青海民族文化艺术中心协办的庆祝中华人民共和国成立65周年群众歌咏大会在西宁市新宁广场举行。省委常委、省委宣传部部长吉狄马加，省人大常委会副主任昂毛，省政协副主席鲍义志，省委宣传部副部长向清凯，省委宣传部部委会成员、省文化领域改革专项小组办公室副主任刘贵友，青海省军区副司令员昂旺索南，青海省武警总队副政委龚松华及省市有关部门的领导出席歌咏大会。少数民族群众、环卫工人代表、工商和税务系统干部、青海武警总队官兵1000余人参与活动。省文化馆爱乐合唱团、青海武警总队合唱团、青海民族大学合唱团、青海铝业合唱团等8个演出团队以嘹亮的歌喉和优美的舞姿为祖国母亲献上了生日厚礼，表达了最真挚的祝福。

简介：《敦煌中医药全书》收录了八十八部敦煌莫高窟发现的古医书卷子,这些卷子撰著年代一般上推南北朝下至隋唐五代。我们分别以名量词与动量词两篇来进行系统的整理研究,以期对隋唐量词的研究有所裨益。

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简介：不仅中国古代的文化产品渗透了艺术精神,而且对当今中国的美学理论和艺术实践也具有一定的启发意义,我们不能说中国艺术比西方艺术更为深刻

简介：不仅中国古代的文化产品渗透了艺术精神,而且对当今中国的美学理论和艺术实践也具有一定的启发意义,正如中国的体育活动往往具有艺术特征一样

简介：著名文学家蒲松龄，19岁即以县、府、道第一，补博士弟子员，后却乡试不利，终老于岁贡生。除31岁时曾应江苏宝应县令孙蕙聘请作幕宾一年外，其大半生以设帐授徒为业，至70岁始不趁食于四方。虽然穷困潦倒、郁郁不得志，但是他却倾毕生精力创作了举世闻名的文言短篇小说集《聊斋志异》以及诗文、杂著、俚曲、戏等作品数百万言，成为我国及世界文学宝库之瑰宝。

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简介：摘要新时期中国电影的内容、主题和叙事手法呈现出对古典文学作品及当代文学作品的依赖，电影与文学从内容到形式的融合，已成为中国电影在新时期从荒野走向繁荣的主要动力。本文主要探索研究了文学对新时期电影的影响，与新时期中国电影的改编原则。

简介：方敬（1914—1996）是中国20世纪重要诗人、作家、文学翻译家。他出生于万州，长期在北碚工作，所以他是重庆的文化名人，重庆的骄傲。今年适逢方敬诞生100周年，理应隆重庆祝，深情缅怀。我认为，迄今为止，学界对方敬的研究还远远不够。以此为契机，弥补这一缺失，是完全必要的。

简介：<正>恐怕很少有人会将刘心武视为1976年以后中国最杰出最有艺术深度的作家,但同样也很少有人会否认刘心武是这一时期中国最有社会影响最有代表性的作家之一。我想这种“代表性”主要体现在以下三层意义上:第一他是个迄今为止“贯穿始终”的人物。中国文学在“文革”后的真正转机便是发表于1977年11月号《人民文学》上的刘心武短篇《班主任》,到1985—1986年,他又以一系列社会小说新作推动了“纪实小说热”的出现并使其成为目前最新的文学动

简介：共和国第一外交使命（征求意见稿）□编剧：唐灏（执笔）、彭泊序幕一北京，天安门。开国大典。叠印字幕：１９４９年１０月１日下午３时毛泽东、朱德、宋庆龄、周恩来、刘少奇、张澜、林柏渠、沈钧儒、史良、沙千里、章乃器等依次在天安门城楼主席台前就位。广场上，万众...

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简介：李少君在《东方艺术》上撰文指出,围绕现代性问题,中国学术思想界可粗略地划分为文化保守主义、文化宗教主义、自由主义、“后学”思潮及民主主义五大思潮。在文化保守主义者看来,现代性并非与传统绝然对立,

简介：1、孔子路过泰山脚下,有一个妇女在墓前哀伤地哭泣。孔子手扶车沿听她哭诉,并让弟子黑色传奇问她缘由,妇女说:"以前我的公公被老虎咬死,我的丈夫跟着被老虎咬死,现在我的儿子也被老虎咬死了。"

简介：与"杜诗学"有关的五大争论,包括:李杜扬抑论、"诗史"有无论、"排律"功过论、美感"小大"论,以及"集大成"或创新论.五大争论反映了杜诗学的发展走向,以及杜诗的历史"命运":对于杜诗,唐代较忽视,但有发现者;宋代重视,但有反对者;明清审视,而有苛责者.