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  • 简介:为确保装配建筑在建造过程的质量,减少因建造质量不合格而带来的返工、修复的风险,从影响建造质量的设计、生产运输、施工三个阶段进行分析。综合文献阅读、实地调研等方法提出影响建造质量的因素,从而构建层次分析法的评价体系,并计算各个因素的权重,对权重较大的影响因素制定相应的控制措施。研究表明,施工阶段的坐浆注浆质量、已完工的成品保护、后浇段的质量缺陷以及生产运输阶段的构件的成品保护对装配建筑质量影响较大。

  • 标签: 装配式建筑 质量风险评价 层次分析法
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  • 简介:“有机整体”概念的基本内容是,诗应如植物生长般有其内在目的性,其各部分也应如植物的各部分一样为整体服务,使整体与部分互为目的和手段。有机整体概念成型于18世纪末以降的浪漫主义时期,是浪漫主义文论以植物生长喻比文艺创作的产物。进入20世纪,英美新批评理论家围绕有机整体概念提出了更为具体的批评术语和批评手段,使有机整体成为一个指导文学批评的根本原则。有机整体不仅是一个诗学概念,也是一个反映文艺作品与社会生活密切关系的文化概念。对有机整体概念的梳理,不仅能丰富我们对西方诗学的理解,还有助于我们从总体上把握文学与社会之间的复杂关系。

  • 标签: 有机整体 诗学 浪漫主义 新批评 文化批评
  • 简介:摘要儿科护理课程的学习在当前社会中占据着重要地位,同时也为医院培养现代化儿科护理人才,提升医院竞争力。在儿科护理实验教学过程中,应用合作整体护理查房学习模式,可以有效提升儿科护理教学的效果,提高学生参与儿科护理实验的学习兴趣,提高学生的整体护理水平和服务意识。

  • 标签: 儿科护理教学 实验教学 合作式学习 整体护理查房
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  • 简介:在朦胧诗后二十年的历史时段里,从第三代诗歌、海子诗歌到九十年代的个人化写作,再到“七О后”诗人群以及女性主义诗歌,先锋诗歌构成了一个连续性的艺术系列。它对诗坛一次次的变构冲击,不但形成了自己独立的艺术精神、特质和传统,引渡出一批才华功力兼俱的诗人和形质双佳的优卓文本,以及对诗歌生长提供的诸多可能性,支撑起了新诗艺术史上最富有创造活力的历史时期,

  • 标签: 先锋诗歌 整体观 女性主义诗歌 历史时期 第三代诗歌 个人化写作
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  • 简介:随着艺术创作手法的不断发展,美术学累积了多样化的视角,为美术创作提供了多样化的思考方式.在多样化的视角中,整体观察凭借在时空性差异下的多层级认识,占据着重要的地位.本文从美术学整体观察的内涵入手,对美术学整体观察的路径进行了分析.

  • 标签: 整体观察 美术学 路径 艺术创作手法 多样化 美术创作
  • 简介:春三月。我去探看一位久违的作家老兄。此老兄近年文星高照、大著迭出,很有点子“庚信文章老来贵”的势头。起先我想,人走运时马长膘,此老兄人活得肯定也像他文一样的精彩。殊不知,一照面才发现,他过得实在不咋样。屋里空气混浊窒人。写字台上,烟蒂与稿纸糟乱一片。更加不妙的是他本人。明显

  • 标签: 世界说话 人格世界 整体人格
  • 简介:二十多年前开始写小说时,脑子里汹涌澎湃的尽是小说作法之类的经典名句,可随着写作的深入,那些名言竟被渐渐地淡忘了,现在让我背几段出来还真不容易。这是不是说作小说与小说作法并不相干,或者说我已经自觉不自觉地掌握了那些作法反而不觉得其存在了呢?仔细想还是不能确定,总之越是想说清楚反而越说不清楚。

  • 标签: 短篇小说 整体观念 表达 整体理解 写作 终极关怀
  • 简介:1通过回溯记忆,我可以找到一个较为明确的文学起源,我把它称之为“抵抗黑夜”。这个词并不是隐喻意义上的,而是实际意义上的,在我的童年,黑夜占据着劳作之外的所有时间。在十岁之前,我所居住的村子里都是没有电的,人们夜晚照明用的是煤油灯,而煤油需要用输液瓶到供销社去买,还定量。因此,只要太阳落山,黑夜就会笼罩整个村庄。

  • 标签: 文学起源 现实感 体性 虚构 回溯记忆 隐喻意义
  • 简介:2009年第8期《人民文学》以整整一期,排发年轻作者的作品,我们正可以借此"国刊"组稿的情况,了解一代文学创作的实力和生态。在这一期作品当中,收录了郭敬明、蒋方舟这样依托市场开始写作的作者,但更多是八零代作

  • 标签: 写作者 黑洞 纯文学 文学创作 表达 文学资源
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-08-26
  • 简介:摘要:在小学英语教学中,情境教学一直是备受关注的教学模式,而单元整体教学情境创设更是情境教学的重要组成部分。本文从单元整体教学情境创设的定义、实现方式和教学效果等方面进行探讨,旨在探讨在小学英语教学中,如何通过整体教学情境创设,提高学生的学习兴趣和英语语言应用能力。文章首先阐述了情境教学的概念和优点,接着分析了小学英语教学中情境创设的必要性,最后给出了几种情境创设的实例。本文旨在帮助教师在教学实践中更好地运用情境教学,提高小学英语教学的质量。

  • 标签: 情境教学 单元整体教学 小学英语 语言应用能力。
  • 简介:<正>本文试图用较为鲜活的文字来表述一种乌托邦的诗学构想,这种构想在一些人看来可能并不新鲜,而且近于虚幻,但它确实曾经久久地驻留我的心问,至今依然。喧闹的20世纪已经过去,新的世纪众声喧哗。我愿意诉说,只因为我这样想过。下面,我将分建筑、抒情、栖居大地三个短章进行我的“语言之旅”。

  • 标签: 乌托邦式 精神家园 诗探索 生命个体 人生道路 活着
  • 简介:他又一次看到了她。她坐在他的邻桌,正独自用餐。四周很静,这使他有足够稳定和潜伏的心情来观察她的那一双手。她年轻,身材很美,那张钢管镀铬的小桌横在她的胸下,秀发弯曲度和肩臂的线条融合得既贴切又自然。她的左手无意似的轻轻扶在桌沿儿上,指尖蓝花一样翘起,右手则捏住一柄银亮的汤匙,小指微弯,慢慢移向嘴边。

  • 标签: 小说 文学作品 《手式》 于晓威