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  • 简介:单位发了一盒高档茶叶,因为不喜欢喝茶,再高档的茶叶对我也没有吸引力,过年回家时我就带给了父亲。父亲很喜欢,不停地问:"这很贵吧,我都不舍得喝了。"我笑笑:"没事,爸,喝完我再给您买。"父亲连声地应着:"好,好,还没喝过这样高级的茶叶呢!"我心里一阵泛酸,自己从来没有研究过茶叶,也不知道好茶和坏茶的区别,总仗着不知道,就没想着给父亲买茶喝。看到父亲那么喜欢,我暗下决心,等这盒茶叶喝完了,一定记得给父亲买更好的。

  • 标签: 不知道 就这样 买东西 地冲 给你
  • 简介:从某种意义上说,当下中国的电视节目就像是楼市,大量资金注入造成明星齐聚的表面狂欢,却缺少内容核心的根本支撑。2015年,《一路上有你》、《真正男子汉》、《极限挑战》、《挑战者联盟》、《真心英雄》、《无限挑战》等系列韩综节目对打《中国好声音4》、《极速前进2》等欧美节目,一时间,关于哪种模式更适合中国的行业讨论甚嚣尘上。其实这种讨论多少有些无奈,中国电视原创内容的稀缺以及格调不高的问题,

  • 标签: 电视节目 节目策划 真心英雄 韩综 极限挑战 原创内容
  • 简介:"迷路姐弟"的电影《我是证人》10月30日就要上映啦,看过韩版的都说好,只是惊魂亮相的黑衣人,藏在暗处的人形剪影,看起来好恐怖的样子。还是先看下轮滑少年萌鹿和女警大幂幂的片场小花絮压压惊吧!

  • 标签: 女警 加根 警校 就是你 你我
  • 简介:合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式,也是实验教材极力体现的一种理念,目前被广泛的运用于小学语文课堂教学中。小组合作学习,顾名思义是一种以“小组”为单位的“合作性”学习,是指将学生个体间的差异当作一种教学资源,为了完成共同的任务,让学生在自主探索的基础上,以学习小组为单位,充分展示自己的思维并相互进行交流,把小组中的不同思路进行优化整合,把个人独立思考的成果转化为全组共有的成果,以群体智慧来解决问题的一种互助性学习方式。

  • 标签: 小组建设 课堂教学 合作学习
  • 简介:近期,"被就业"、"被代表"等"被XX"组合不断见诸于报纸及网络等新闻媒体,形成了一种新的语言现象。从认知语言学、语用学等角度对其内部结构、语义内涵等方面进行分析,将其与现代汉语已有的"被"字句式进行对比,并对其广泛流行的原因进行探讨。

  • 标签: “被XX” 语义内涵 语言模因
  • 简介:8月23日,国务院正式发布《基本养老保险基金投资管理办法》.《办法》明确,养老金投资股票、股票基金、混合基金、股票型养老金产品的比例,合计不得高于养老基金资产净值的30%.养老金入市对养老金保值增值和股市有何影响呢?

  • 标签: 养老金 资本市场 入市 基金投资管理 健康 基本养老保险
  • 简介:韩思中小说的艺术价值主要体现为乡村世界的底层人民在这一转型语境中艰难异常的生活困境及虽然充斥欲望的喧嚣但难掩衰朽失陷之态的乡村社会。但其创作同时也表现出了现代表现手法与叙事节奏感匮乏等方面的问题。

  • 标签: 韩思中 权力 资本 乡村失陷
  • 简介:摘要如何克服小组合作学习流于形式的弊端,使合作学习落到实处,这是走进新课改后每一位教师都必须面对的问题,本文就此谈谈几点看法。

  • 标签: 小组合作学习 问题 策略
  • 简介:随着教育改革的不断推进,小组合作学习近几年在我国班级教学中已经成为重要的教学组织形式之一。与传统教学组织形式相比,小组合作学习有很多优越性,但在教学中仍存在一些有待研究的问题。数学课堂教学中小组合作学习存在一些问题,如“小组活动重视形式,缺乏实质的合作”“合作之前、缺乏指导”“学生间的合作不够主动”等;相应地解决这些问题的策略有“科学的组建合作小组”“教师要参与学生的学习活动并作出指导”“小组合作学习应与自主探索有机结合”等。

  • 标签: 小组合作学习 问题 解决策略
  • 简介:摘要随着近年来教育改革的呼声越来越高,国家对于小学科学课的的教育模式也提出了新的要求。开设科学课的目的就是要培养学生自主探究、合作学习的意识。那么如何发挥合作学习在科学课堂中的积极作用呢?下面笔者就对此进行探讨。

  • 标签: 科学课现状 合作学习 应用策略
  • 简介:传统的以教师为中心的讲授型英语教学模式已不能应对新课改对中学英语教学提出的要求。基于此点,本文运用“任务型”英语教学模式,采用以学生为中心的民主教学方式,探讨开展和实现“任务型”教学模式的主要途径是通过小组合作学习来完成。通过分析“任务型”教学模式和小组合作学习的定义,以及我国“任务型”语言教学存在的问题,提出了在“任务型”中学英语教学中实施小组合作学习的主要策略。

  • 标签: 任务型英语教学 合作学习 策略
  • 简介:组合作学习是以学习小组为基本组织形式,利用教学过程中各种动态因素间的有效交流来促进学生的学习,以共同完成学习任务的一种学习活动。将小组合作学习模式应用于小学美术的教学过程中,不仅有利于培养学生的创新思维能力及合作意识,还有效地提升了学生的交际能力和学习的积极性,对学生学习效率以及综合素质的提升,有着不可替代的重要作用。

  • 标签: 小学美术 小组合作学习 教学 有效性
  • 简介:组合作学习是指学生以学习小组为基本形式。彼此互助,共同完成学习任务,并以小组总体表现为奖励依据的教学形式。小组合作学习是进行素质教育,在课堂中培养学生合作意识的体现。这种学习方式为每个学生创设了展现自我的宽松氛围,使学生思维显示出积极的状态。能较大程度地发挥集体互助力量。一位学生的发言往往会引发出其他几位同学的思维火花,促使小组成员从不同角度。用不同方法提出更好的想法,从而达到对问题的较全面、较深入的认识和理僻。

  • 标签: 小组合作学习 语文课堂教学 学生思维 学习小组 学习任务 教学形式