简介：当今社会是一个信息化的社会．人们无时无刻都处在一个信息交互的状态，可以说没有人能在没有信息的生活中生存，信息已经不单单是一种带有意义的符号．还是一种十分重要的社会资源．是社会不断进步的驱动力，同时为社会的发展注入了源源不断的活力。因此。信息技术教学已经广泛地运用到，在小学的信息教学工作中．应不断创新发展信息教学的方式和手段。最大限度地激发学生的学习兴趣，从而达到信息教学的最佳效果。

简介：我在教学中是这样运用信息技术优化识字教学,我在教学中制作具有动画效果的识字教学课件,使学生正确识字书写

简介：摘要为了实现机车运用的精细化管理、车辆调动的集中控制部署以及保障机车运用的安全性，对机车运用管理采取信息化手段，统计和汇总公司内部所有机车信息，以及机车派送的班次，为各个部门、单位的调用提供有效有力的保障，同时通过全部机车范围的车辆信息共享，从而实现夸单位和夸路段的同类机车精细化管理，为提高运输效率和管理精度提供信息方面的保障。本文主要介绍了信息化手段在优化管理机车运用方面的经验。

简介：寻找信息技术与数学教学的最佳结合点是科学、合理、高效利用信息技术的关键之一。找到了最佳结合点后，必须寻找信息技术辅助数学教学的课堂教学模式，依据建构理论结合教学实践创设创造和谐互动的课堂教学模式。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，向学生提供丰富的学习资源。多媒体信息技术的引入，成了新课程改革的有力助推器，它能作为学生学习数学和解决问题的有力工具。可以有效地改进教与学的方式，优化课堂导入，引导学生学会预习，采取自主学习，小组合作的方式，让学生经历知识的探索过程，学会自我检测，深化课堂训练，将数学应用于生活，在肯定别人的同时敢于表现自己。让学生在新时代、新课改的背景下，经历自主学习的过程，积累学习经验，掌握学习方法，提高学习能力，真正成为学习的主人。

简介：一出好戏要有好的开头，一节成功的语文课离不开巧妙有效的导入。精彩的导课如同开启新课的金钥匙，能够创造良好的学习氛围，能够吸引学生的注意力，引发学生的好奇心和求知欲，激发学生的探求兴趣，使学生的思绪迅速展开，从而尽快领略文章的美，尽快感受艺术的真谛。一出好戏要有好的开头，一节成功的语文课离不开巧妙有效的导入。精彩的导课如同开启新课的金钥匙，能够创造良好的学习氛围，能够吸引学生的注意力，引发学生的好奇·心和求知欲，激发学生的探求兴趣，使学生的思绪迅速展开，从而尽快领略文章的美，尽快感受艺术的真谛。

简介：摘要我们的教育要面向未来，面向世界，面向现代化，要适应未来的信息化社会，21世纪是人类全面进入信息化社会，21世纪对教育需求的特点，也就是信息社会化对教育需求的特点。为培养新世纪接班人，发展和提高我国的计算机技术和水平，如何培养学生的学习兴趣，如何发展学生的思维能力，如何使学生具有获得信息，传输信息，处理信息和应用信息技术的能力，也就成了当今信息技术教学的中心议题。

简介：

简介：作者的教学实践为例来探索多媒体在中学语文教学中创设教学情境；激发学习兴趣；突破知识难点；开阔学生视野等方面所发挥的重要作用。

简介：摘要随着科学技术的发展，我国教育行业呈现出新的发展趋势。将信息技术运用到小学科学教学中可起到一定应用效果，本文将对信息技术在小学科学教学中的实际应用进行分析探讨。

简介：摘要在当前的教育领域，以互联网和多媒体为核心的信息技术已成为教学和学习的重要工具。广大政治课教师必须掌握现代信息技术，并善于运用信息技术为政治教学实际服务，以取得良好教学效果，其原则是选用信息技术，能达到优化政治课教学的目的；信息技术是服务于教学的，要正确处理信息技术在教学中的运用。

简介：教学中的多媒体信息技术，就是利用多媒体计算机，把文字、图形、影像、动画、声音及视频等多种教学媒体有机结合起来，形成一个多元化的教学环境。

简介：随着信息技术的不断发展和新课程改革工作的全面推开，信息技术在学生愉悦学习、创新学习中将发挥着日益巨大的作用。作为一个小学数学教育工作者，必须合理地看待信息技术给数学学科课程带来的前景，使我们的教育教学工作更加符合《新课程标准》，让学生轻松、愉快地获取数学知识。

简介：摘要目前小学低年级识字教学中教师都有现代教育技术手段的影子，但是在教学手段、教学方法、评价方式等有传统识字教学的色彩。因此，本文结合自己的实际教学情况，从教师教学、现代化教学手段和方法的层面探讨利用现代教育技术手段提高识字教学效率。

简介：二十一世纪是知识经济的时代，是信息时代，电脑也越来越多地被人们运用于生活、学习和工作中。信息技术教学也随之成为了学校教育的重要内容，信息技术也走进了语文教学的课堂。把多媒体运用语文教学中，使语文课堂更生动更有趣。这既调动了学生学习的积极性，又增强了他们学习的主动性，提高了学习能力，形成了高效的课堂。

简介：摘要随着科技的日益变化，经济的不断增长，信息技术已成为一种新型教育手段在基础教育中被广泛的利用和开发，恰当地选准信息技术教育与英语课堂教学的最佳结合点，不仅提高了课堂教学效率，降低了教学难度，而且优化了英语课堂教学，有效培养了学生的英语交际能力，激发学生潜能，加强学生学习积极性。

简介：摘要随着新课标的改革，小学信息技术这门课程也变得越来越重要，很多老师在教学的过程中无法吸引学生的注意力，提高学生的学习成绩，这也成为教学的重点难点。本文通过对小学信息技术教学的现状进行研究分析，探讨如何采取游戏教学法。

简介：汉语是工具性很强的基础学科，通过对汉语言的学习，能使新疆少数民族学生掌握汉语的基础知识及运用汉语思维的方式方法，从而达到准确使用汉语的目的。由于少数民族学生长期生活在民族语言的环境中，缺乏汉语氛围，运用汉语看待问题、分析问题的能力差，因此对汉语接受、理解和认知程度都很低，学习难度大。

简介：

简介：内容摘要好的艺术作品可以陶冶情操,培养艺术兴趣,提高人的审美能力。因此，在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高学生素质以及对于提高美术欣赏教育的地位起了很大的作用，本文主要浅谈一下信息技术在小学阶段欣赏课中得作用。

简介：英语教学要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。教师除了合理有效地使用教科书以外，还要积极利用其它课程资源，特别是广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等，使学生通过听、说、读、写的基本训练，增强英语学习的自信心和主动性，并逐步增强跨文化交际的意识，提高交际能力。作为信息时代的英语教师，我们要认识到信息技术对现代英语教学的意义，适应现代化教学手段的转变。