简介：

简介：笔者有感于全国著名小学数学家邱学华老师的“先练后讲，练在课堂”的学术报告和洋思中学、东庐中学、杜朗口中学“先练后讲，练在课堂”的教学改革经验，提出“以学定教，以学导教”的观点，坚信“以生为本，以学论教”的理念，倡导构建学生“学”和“练”的课堂教学模式，使学生“学”的主题作用得到真正的体现和充分的发挥，从而实现课堂教学的高质量、高效率，又减轻学生负担。

简介：

简介：

简介：摘要微课作为一种具有优越性的课堂教学方式，在很多教学活动中发挥着良好的作用。中职机械制图教学是一门涉及到相当多抽象性、理论性概念的科目，在中职学生的机械制图教学中推行微课教学模式，有利于将复杂的概念简单化，抽象的理论具象化，克服教学中的困难，提高中职教学质量。本文将对微课在中职机械制图教学中的应用相关内容进行分析。

简介：摘要：随着时代的不断进步，我国科学技术的不断创新，使得网络和信息技术快速发展，人们也越来越关注信息技术与教育的融合。微课资源作为一种信息教育资源，丰富了教师教学的形式和教学资源。根据皮亚杰的认知发展阶段论，可以了解到小学生的认知发展处于前运算阶段，微课能在小学语文的作文教学中给学生带来更多的直观性体验，从而促进小学生作文水平的发展。

简介：摘要：根据我校士官教学现状，研究了“企业微信平台 +微课”组合模式下的士官线上教学方法，并以“计算机应用”课程为例，按照“课前—课中—课后”三个环节，初步探讨了具体的教学实施过程。

简介：

简介：

简介：“微时代”的到来,对高校思想政治教育工作提出了全新的挑战和更高的要求,思想政治理论课唯有在教学内容、教学方法和考核方式三个方面进行系统改革,确保各个要素环节有效衔接,才能开创思想政治理论课的育人新路径,从而适应时代发展和当代大学生成长之所需。

简介：本文首先揭示互动式教学模式的实质内涵，进而分析当前我国高校《社会学》课堂教学中师生互动关系存在的问题，在此基础上，积极构建我国高校新型师生互动教学模式，以讨论式教学法为例，对如何在大学《社会学》课堂教学中实施讨论式教学提出具体建议。

简介：摘要现阶段随着我国社会不断快速的发展，促使人们的健康意识不断被大幅度的提升，从而导致科学体育具有极其重要的作用与意义。而且还大力的推动我国教育教学方面的迅速进步，促使产生“微课”、“翻转课堂”等新型的教学模式，从而确保不断对体育教学进行创新。因为中职学校中体育教学与其他学科存在较大的差异，在体育教学中教师不仅需要为学生做好技术动作的示范，也需要讲解技术动作的理论知识，从而导致对有限的上课时间进行占用，无法对学生的身体素质与教学效果进行大幅度提高。所以通过在中职学校的体育教学中，对“微课”的翻转课堂模式进行运用，不仅能够对传统的教学模式进行改变，也能够对学生的积极性进行充分的调动。

简介：

简介：摘要本文通过对微课以其短小、精悍实用性强等特点介绍，分析了当前气象业务培训的现状与不足，探讨了基于微课的气象业务培训课程设计原则，为发展气象业务培训提供参考。

简介：

简介：分析了二者的不同概念内涵,并在辩证唯物主义认识论指导下,重新认识了历史中＂治世＂＂盛世＂的根本属性,阐述了这两个术语的时代内涵。

简介：本文首先揭示互动式教学模式的实质内涵，进而分析当前我国高校《社会学》课堂教学中师生互动关系存在的问题，在此基础上，积极构建我国高校新型师生互动教学模式，以讨论式教学法为例，对如何在大学《社会学》课堂教学中实施讨论式教学提出具体建议。

简介：本文在设疑激趣处施“导”，在以旧引新处施“导”，在学法引导处施“导”，在突破重难点处施“导”等四个方面，举例论证了有效地发挥教师的主导作用是优化课堂教学，提高教学质量的关键。

简介：摘要：在实际应用中导爆管雷管在高段曾出现过拒爆、秒量精度差等质量问题，在很多文献上大量介绍延期药配方的重要性，而对其原材料和生产工艺的控制介绍的较少。

简介：拓扑学(topology)是数学中的一个学科。这个学科曾经叫作“形势几何学”,这个名称是数学家江泽涵创制的,但它使用的时间不长。后来topology翻译成了“拓扑学”。“拓扑学”是一个音意兼译词,它的产生应该在20世纪40年代。