简介:——赴台出席两岸珠算学术交流会归来,接到台湾省商业会朋友寄来的影集有感。似片片美丽的彩霞,飘落在我的手上;是那城乡的缩影,又展现在我的眼前。
简介:2011年高考数学全国卷一理科第21题(文科22题),形式看似平凡、朴实,但内涵丰富,是一道值得探究及反思的好题.特别是题中第(2)问,人口宽、寓意深、显能力,从不同角度考查了学生初等几何、解析几何以及函数的思想等方面的基础知识、基本运算能力、综合运用知识的能力及创新能力.
简介:“静”的对象有时要以运动的观念来理解与转化,才能直观地领略题意;“动”的对象有时要从代数的角度来刻画与计算,才能更精确地掌握运动规律与特征.这种“动”与“静”的转化、形与数的互助,有助于学生解题时捕捉灵感、优化思维,是学生综合能力的体现.本文通过几个例子一起来探究与体验一下如何“动”“静”结合求最值!
简介:
简介:设Ω是有限结合环类中全部弱单环组成的环类,Ω1∪Ω2=Ω,Ω1∩Ω2=Φ,在有限结合环类中,我们证明了LΩ1=UΩ2可以成立,并给出等式成立的充要条件,使用这个结论,我们可以证明,在有限结合环类中,超幂零根是特殊根。
简介:对于某些代数问题,当按照常规的思维方式寻求解题途径比较困难,甚至无从下手时,不妨改变思维方向,挖掘代数问题的几何背景,经过观察、联想,从几何的角度寻找解题的新途径,往往能豁然开朗,出奇制胜,正是“数形结合无限好,割裂分家万事休”!
简介:一、提出问题:物理教学为什么要和实际相结合1.新课程标准的要求:新课程标准要求物理教学要“以提高全体学生的科学素质为主要目标”,要“从生活走向物理,从物理走向社会”,义务教育阶段的物理课程“应贴近学生生活,根据学生的认知特点,通过学生熟悉的现象揭示物理规律,并将其应用于社会生活的实际,使学生体会到知识来源于实际,并了解科学技术与社会的关系”.
简介:本文介绍了在高师物理实验教学中,试用“三化、四结合实验教学模式”,大面积提高实验教学质量和‘未来教师’实验教学素质的方法、措施及效果。
简介:理论物理硕士研究生的基础课程为学生步入研究领域提供了必备的理论工具。然而,受课程自身特点的限制,在教学中所涉及的内容通常十分有限,难以满足进行前沿科学研究的需要,这使得学生在"学习"与"研究"之间出现了一个断带。恰当的将两者之间的断带结合起来,一方面能使学生对基础知识的把握更加全面,另一方面也能更快的适应科研工作环境。作为对课程教学与前沿问题相结合的探讨,将以量子场论课程教学作为一个例子,具体阐述如何来实现这一目标。
简介:追念前辈以励后人(中)──写于华印椿老先生百岁延辰之前姜士贤二、结合实际勇于创新华印椿老先生于1912年(当时17岁)担任无锡西漳天上市第一国民小学算术珠算教师。当时珠算教学都以熟读上法、退法为启蒙方法,学生在不尽理解口诀的朦胧状态下死记硬背,教学效...
简介:分析阿特·霍布森(Art.Hobson)的《物理学:基本概念及其与方方面面的联系》一书及其特点并加以介绍。
简介:从激励的心理学理论基础出发进行分析,对需求、动机、行为等及其相互影响在激励实践中的作用进行了总结。精神激励和物质激励是两种主要的激励模式,它们都是从实践中来经过否定之否定而发展起来的。现代激励理论对两种激励基本上接受,但对两种激励的评价及侧重又各有不同。我国现行激励机制存在一些问题,尤以平均主义为基。精神激励与物质激励的有机结合,是激励模式发展的未来。
简介:《大学物理学》(音像文字结合教材)是国家教委八·五规划教材,已于1995、1996年由高教出版社先后出版了其音像部分及文字教材部分。国家教委工科物理课程教学指导委员会和高教出版社组织了西安交通大学吴百诗教授、浙江丝绸工学院吴颐教授和我共三人担任审稿工作。现简要汇报一下基本情况和个人的感受。
简介:以《大学物理多媒体光盘》及《物理·英语·多媒体·一体化》课程为载体。创造环境与条件,培养学生的创新能力。
简介:物理课进行探讨性教学,让学生进“物理问题探讨”要根据教材和大纲要求,结合学校设备和学生实际,循循善诱。现谈谈我在初中《物理》二册第五节——第九节内容的教学。
简介:以实验“课题”为中心,完成《大学物理》理论知识内容的单元整合,设计具体的单元教学内容。这种教学模式上的改革和创新很好地培养学生探索实验和研究能力。
简介:<正>数形结合的思想方法是初中数学中一种重要的思想方法。数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,数和形是数学知识体系中两大基础概念,把刻划数量关系的数和具体直观的图形有机结合,将抽象思维与形象思维有机结合,根据研讨问题的需要,把数量关系的比较转化为图形性质或其位置关系的讨论,或把图形间的待定关系转化为相关元素的数量计算,即数与形的灵活转换、相互作用,进而探求问题的解答就是数形结合的思想方法。
简介:摘要现今时代,我国经济发展非常迅猛,各行各业发展蒸蒸日上,其中,电力事业更是如此。为了更好的满足人们日益增长的用电需求,电力系统不断优化,无论是电网建设规模还是发电设备都在不断革新,但是就电力运行系统而言,内部设备经常发生故障,如果不能及时解决将会造成安全事故。因此,对电力系统变电运行中常见的故障类型及解决措施研究有着鲜明现实意义。
简介:利用PASCO公司生产的磁场传感器与运动传感器,设计了结合位移变化的磁场测定装置,该装置中添加了自行设计的反射板,使该装置可以在一定距离范围内连续地实时地测量某一区域内的磁场分布情况,并成功将该套装置应用到红豆生长的磁场生物效应实验中.利用该装置测量了红豆生长培养槽中的磁场分布情况,并研究了红豆处于该种特定磁场环境中,从发芽到生长7天的植株生长情况,研究结果表明磁场场强处于1.5-2.5Gs(约3-5倍地磁场强度)时,其磁场对红豆生长起到了促进的作用.
友谊影集思万千……
思解 思源 思教——一道高考试题的探究及反思
“动”“静”结合求最值
中学数学和物理的结合
有限结合环类中的特殊根
利用数形结合思想方法巧解题
紧密结合实际 活化物理教学
“三化、四结合实验教学模式”初探
课程教学与前沿问题相结合的探讨
追念前辈以励后人(中)──写于华印椿老先生百岁延辰之前
物理学与人文科学的结合
关于物质激励与精神激励基础与结合研究
关于《大学物理学》(音像文字结合教材)
创新能力的培养与现代教育技术的结合
结合教材内容,开展“物理问题探讨”一则
大学物理教学与实验结合的改革和创新
浅谈数形结合在数学教学中的实施
电力系统变电运行故障类型及处理研究陈思宇
结合位移变化的磁场测定装置的设计及应用