简介：本文结合本学院实际,对于成人高校与普通高校在学制、课程、学生等方面差别做比较的基础上,重点讨论成人高校的教学方法,如对教材使用,讲解内容的深度与广度,各教学环节间的关系及应该运用的具体方法。

简介：中国环境管理干部学院在多年环境实验教学经验的基础上，对原有实验教学模式进行改革，提出了“基于工作过程”的环境实验课程的全新教学模式。传统实验教学内容和教学方法单一，学生被动学习，不适用于新的教学模式下高职学生的培养需要。基于工作过程的高职环境实验课程教学方法以工作任务为导向，学生在实践中学习，学习中实践，教学效果良好。介绍了基于工作过程的教学方法体系确定的原则和程序，并以基于工作过程的环境实验课程为例，介绍了本课程的多模式教学方法体系及其应用。

简介：藻红外测试中联合作用的评价方法是急性毒性藻红外测试法的重要组成,为建立其评价方法,用敏感藻和重金属、有机药品、农药开展了探索性实验.首先确定联合作用系数θ的计算式和总均偏差系数f,用其构建联合偏差系数法;再用实验得到的f=0.06调整相加作用的θ理论值（θ=1）,联合偏差系数θi分别在大于、等于、小于1＋0.06或1-0.06时,评价联合作用类型;最后进行二元药品对敏感藻联合作用的验证实验,验证联合偏差系数法的可行性.结果发现,4种重金属6种混合对短线脆杆藻（Fragilariabrevistriata）的联合作用为：3次拮抗作用,2次独立作用,1次相加作用;4种有机药品6种混合对羊角月牙藻（Selenastrumcapricornutum）的联合作用为：2次协同作用,3次独立作用,1次拮抗作用;8种农药12种混合对水华鱼腥藻、纤细裸藻的联合作用为：9次拮抗作用,3次独立作用;一组验证实验包括藻液加药、测试、计算和评价,共需要60min,而用光密度、细胞数、叶绿素含量、细胞干重作为测试指标进行藻类急性毒性实验,需要24h～96h.对验证结果分析可知,用所构建的联合偏差系数法评价二元药品对敏感藻的联合作用,具有可行、快速、简便的优势.

简介：近年来，尽管香港人口及汽车数量都保持增长，但因行人乱闯红灯而发生交通意外死亡率却持续下降。据香港警务处交通总部最新数据显示，2012年交通意外死亡人数为119人，

简介：2007年年底,爱荷华州立大学一名前雇员在另一个司法辖区申请持枪许可证的事情,引起了该校的注意,该雇员因为行为不当刚被学校解雇。所幸的是,在他获得持枪许可证之前,爱荷华州立大学安保部特别行动小组组长、心理学家吉恩·戴辛格已经与当地的县警长办公室取得了联系。他请求当地警方如果发现这位前雇员

简介：在保护环境、关爱自然日益成为人类共识的今天，“生态文明”越来越受人重视。语文教学历来重视文以载道，在现代社会，这个“道”自然也包含“生态道德”。小学语文教材图文并茂，通俗易懂。只要我们留心，就不难发现编者在选取题材时，高瞻远瞩，有意在各个年级的不同层面上渗透了“生态道德”教育的素材。结合小学语文教学，列学生进行“生态道德”教育，引导学生树立生态平衡意识，把尊重自然作为终极的道德态度已成为语文课堂教学中的一个新亮点。

简介：数学思想方法是数学知识的核心，是数学的精髓和灵魂，是研究数学理论和运用数学解决实际问题的指导思想。本文针对目前高职数学教学中存在的数学思想方法教学重视不够以及教法上随意性的现状，提出通过加强数学史和基本数学思想方法的介绍，以及倡导“问题解决”的教学模式来提高学生的数学素养。

简介：利用超声气浮处理机对稠油油田污水进行的室内试验研究结果表明,超声气浮工艺对污水中COD的去除效果不明显,去除率只有23.0%.但是,经超声气浮处理后,污水的可生化性明显得到改善,BOD5/CODcr值由0.18上升到0.31,这为稠油污水的二级生化处理创造了条件.稠油污水经超声气浮-BAF组合工艺处理后,出水水质可达到国家GB8978-1996一级标准的水质要求.

简介：摘要：本次设计一种双电源组合式不间断智能开关，涉及智能开关技术领域，包括：主体，主体内部设有用于供电的主电源线与副电源线，主体一侧设有与主电源线与副电源线相连接的插座，主电源线与副电源线上分别设有主电源开关和副电源开关；调节组件，调节组件设于主体内。该种智能开关利用调节组件对主电源线与副电源线的供电进行自动切换，在发生故障的第一时间进行电源切换能够防止突发断电对用电器造成损坏，提高装置对用电器的保护能力，同时利用封闭组件对主电源线进行绝缘保护，在过热时能够自动对主电源线进行断电并散热，能够有效延长装置的使用寿命。

简介：采用UV光谱法、荧光光谱法、双倒数法,在pH=7.40的缓冲溶液中系统研究小分子荧光素与β-环糊精的包合作用.摩尔比法确定小分子荧光素与β-环糊精的包合比n_（β-CD）：n_（FL）=1∶1,表观摩尔吸光系数ε=6.30×10~4L/（mol·cm）.双倒数法确定结合常数K~Θ18℃=7.21×10~5L/mol.热力学分析方法计算得到：（1）Δ_rH_m~Θ=7.93×10~4J/mol,Δ_rH_m~Θ为正值,说明包合作用吸热;（2）Δ_rG_m~Θ291.15K=-3.27×10~4J/mol,推测β-环糊精与荧光素的包合作用有自发进行的可能;（3）Δ_rS_m~Θ291.15K=384.68J/（mol·K）,由此可知,β-环糊精与荧光素的相互作用为熵所驱动.并用傅里叶变换红外光谱仪和X射线衍射仪对包合物进行了表征.

简介：“19个镇(街道、区场)全部配备了公务员身份的安监办主任,考察镇级安监办主要负责人拟任人选时要听取县级安监部门意见,建设的智慧安监‘一平台、两终端’远程监控系统实现对重点企业的智能监管,对烟花爆竹非法销售、加油站(点)非法经营等行为建立跨区域联动执法机制进行从严打击。”

简介：采用组合式生物除臭技术对污水处理工程中的恶臭气体进行处理,生物除臭装置运行平稳高效。处理后NH3、H2S、CH3SH（甲硫醇）等气体的浓度,都能达到GB14554-1993《恶臭污染物排放标准》中的恶臭污染物有组织排放的排放标准值。

简介：一、环保情境教学业模式界定:环保情境教学模式要求教师在教学过程中有目的地引人或创设具有一定环保色彩的生动场景,以引起学生一定的环保体验,从而帮助学生理解教材,学习和运用环保知识,感受人与自然、人与动物、人与植物之间密不可分的关系,提高环保意识.其核心在于激发学生的情感,其目的是要在教学过程中引起学生积极健康的环保情感体验,直接提高学生学习的积极性、自主精神与合作意识,最终使其乐学、会学,在潜移默化中提高环保意识.

简介：一组众所周知的化学药品已被划分为持久性有机污染物(POPs)1.它们的性质包括高毒性、在环境中保留时间长、在大气中可长距离传播和能在脂肪组织中累积.与持久性有机污染物直接接触可以导致急性效应、持久性有机污染物用作农药的事故,例如,已经有使农业劳动者致死或重病的例子.

简介：基于谷胱甘肽（GSH）解毒作用探讨了微囊藻毒素-RR（MCRR）在不同动物肝脏和肾脏合作下的代谢机制。通过人工合成MCRR的谷胱甘肽代谢物（MCRR-GSH）,腹腔注射至鲫鱼和大鼠体内,利用液相色谱串联质谱技术（LC-MS/MS）定量检测MCRR-GSH及其下游半胱氨酸代谢物（MCRR-Cys）在组织内的代谢动力学变化。在72h的暴露实验中,实验组鲫鱼和大鼠体内均定量检测到MCRR-GSH和MCRR-Cys。MCRR-GSH在肾脏中的浓度显著高于其他组织（P〈0.05）,鲫鱼和大鼠体内累积浓度分别是（0.161±0.001）和（0.116±0.005）μg·g^-1DW。同样的,MCRR-Cys主要分布于鲫鱼和大鼠的肾脏组织。鲫鱼肾脏中MCRR-Cys的浓度出现明显的波动,而肝脏和胆汁内的MCRR-Cys浓度却呈现出上升的趋势;大鼠肾脏内MCRR-Cys的浓度呈缓慢下降的趋势,浓度范围为（8.899±0.817）μg·g^-1DW至（3.336±0.263）μg·g^-1DW。基于以上结果推测,微囊藻毒素在肝脏和肾脏合作下的解毒过程为：MC在肝脏内经GSH结合作用生成的代谢物MC-GSH随血液循环转运至肾脏,在肾脏内MCGSH快速地转化为下游代谢物MC-Cys以促进排泄。

简介：安全生产,是企业的生命线。在生产过程中,我们往往希望避免危机,但实际上,除了在企业内部发生的如裁员、绩效调整、工伤等事件外,员工的内心也会经历多种情绪起伏或者危机,并很可能产生各种消极情绪、行为,

简介：一、存在危险及可能造成的后果1．作业平台预留设备孔洞无盖，可能发生人员摔伤；2．防护栏杆缺失，人员可能发生高处坠落；

简介：本文针对注塑机挤手事故,应用事件树分析(ETA)方法查找事故起因,并根据分析结果,提出了相应的防范措施。

简介：确保培训质量首先,要选优秀的教师.教师应具备国家要求的执业资格,一般要求有"三证":一是国家注册安全工程师,二是国家注册安全审核员,三是国家注册安全执业教师证件或某一专业国家资质的专家、教授、高级工程师等证件.

简介：土壤生态毒性测试在化学品管理和污染土壤评价等方面具有重要作用。传统的测试方法通常是利用生物个体、种群等水平上的存活、繁殖等测试终点来评价化学品或污染土壤对生态系统的影响。微宇宙等模拟生态系统和一些野外试验方法更接近生态系统的实际情况,但耗时更长、花费更高。与传统的测试方法相比,生物标志物敏感性高、响应速度快,有可能作为土壤污染的快速诊断工具。近年来,新技术的应用进一步促进了土壤生态毒理学的发展,如组学技术有助于理解有毒物的致毒机制,发现新的分子生物标志物。本文综述了目前土壤生态毒性测试的主要方法及其标准化和应用现状,同时对土壤生态毒性测试方法今后的研究方向及在我国环境管理中的应用提出展望。