简介:一般来说,人体的血压在一天之内会有正常的波动,早晨起床之后血压开始逐步上升,中午时到达最高值:午后血压逐渐下降到一个较低的水平,到傍晚时分的时候再次上升,达到一天中的另外一次峰值:直到夜间入睡以后血压又再次回落,大约在2:00am~3:00am时降至最低,这样一个“两峰一谷”的模式构成了人体血压的正常波动。但是,对于某些特殊的高血压患者而言,他们的血压在晨起后迅速而大幅度地升高,可持续4h~6h,这种情况我们称之为清晨高血压,也称为血压晨峰。清晨高血压对人体的心脑血管等靶器官的损害尤为明显,而且在治疗上也有独特之处,需要引起重视。
简介:随着人们对24h动态血压监测的认识和研究的深入,其临床应用也逐渐广泛,进而从其变化规律演变出一些相关术语,如杓型、非杓型、超杓型、反杓型及晨峰现象等[1].健康人24小时血压呈“两峰一谷”的昼夜节律变化,即2:00-3:00的谷和6:00-8:00、16:00-18:00的两峰.
简介:摘要目的明确高血压患者采用硝苯地平缓释片和硝苯地平控释片进行治疗的临床效果。方法选择我院2013年1月到2015年1月高血压患者116例,随机将116例高血压患者分为观察组与对照组各58例。对照组每天服用2次10mg硝苯地平缓释片;观察组每天服用1次30mg硝苯地平控释片。对两组患者治疗8周时间,对两组的血压变化情况、谷/峰(T/P)比值以及不良反应的情况进行观察。结果观察组患者治疗总的有效率为96.5%,对照组患者治疗总有效率为91.3%,观察组治疗效果高于对照组(P<0.05);治疗后两组患者的血压均下降,观察组患者HR降低,而照组患者HR值却不理想,高血压治疗前后比较差异具有统计学意义(P<0.05);经一段时间的治疗观察组患者在压、心率等方面都低于对照组(P<0.05)。结论硝苯地平控释片在治疗高血压方面有显著的治疗效果,值得推广应用。
简介:中图分类号R378.2文献标识码B文章编号1672-3783(2015)07-0527-02摘要目的了解我院儿科腹泻病人药敏分析,主要是痢疾志贺氏菌属的血清型分布及耐药性分析,指导临床合理用药。方法对从我院2014年1-9月份门诊及住院的腹泻病人进行粪便细菌培养,可疑菌进行生化鉴定、血清学分型及K-B法药敏试验。结果分离出89株志贺菌,其中以福氏志贺氏菌(B群)为主,占76.4%,宋内氏菌次之,占23.6%;药敏试验结果表明该菌对氨苄西林耐药率最高达98.5%,其次是复方新诺明(92.6%),头孢曲松(72.1%)等,但对哌拉西林/他唑巴坦、头孢哌酮/舒巴坦、亚胺培南敏性高。结论我院儿科腹泻病人中以福氏志贺氏菌为主要菌群,其耐药性显著增加,临床用药应考虑以哌拉西林、头孢哌酮、亚胺培南等抗菌药为首选。
简介:摘要目的探讨社区护理干预在糖尿病患者中的临床护理效果。方法选取2011年1月至2012年3月在我服务中心进行治疗观察的90例糖尿病患者,随
简介:摘要目的探讨分析消化内科常见临床不合理用药问题,探讨有效的解决措施,为临床规范合理用药提供参考依据。方法通过回顾性分析消化内科1000例患者的病历资料,针对用药的情况进行研究总结,提出相对应的管理办法。结果所有患者当中,发生不合理用药情况129例,在这之中2010年46例,2011年32例,2012年30例,2013年21例。不合理的药物使用主要表现为重复用药、药物拮抗、抑酸药物使用量超过限制量、抗生素使用时间超过限制时间、联合用药使药效降低、药物连用毒副作用增强等。结论在医院中消化内科作为规模比较大的科室,保证患者得到有效治疗的最根本前提就是合理用药,这跟患者的实际利益密切相关。所以,医生更要增强临床用药合理性。
简介:摘要目的针对即时痰、晨痰以及夜痰进行抗酸杆菌检测的结果进行系统的分析和讨论,试图促使临床医师以及患者更加重视送检的痰标本实际质量。方法随机择取我疾控中心在2010年3月到2015年3月期间收治的疑似肺结核的患者1000例,取其即时痰、晨痰以及夜痰样本,展开结核分枝杆菌抗酸杆菌的涂片检测,对其镜检的结果展开系统的分析和记录。结果经过镜检之后,不同的痰涂片检测出的抗酸杆菌概率按照顺序排列为即时痰<夜痰<晨痰。结论在临床当中,必须要加强对涂片检测呈现阳性的结核病人发现概率,可以很好地提升对患有肺结核的患者进行治疗以及护理干预的及时性,而在对肺结核病人的发现过程中,抗酸杆菌镜检的方法是一种非常常用的方式,其中痰标本实际质量非常重要。
简介:目的:借鉴国外临床医学教育理念,提升骨科临床教学水平。方法:通过在法国HERRIMONDOR医院学习观摩,学习该院的先进教学模式,结合当前临床医疗的实际情况,探索我院临床教学新模式。结果:改进后的晨会教学在临床教学中的作用显著,教学主题明确,通过分层次要求,科主任、医生、学生、护士全面参与,做到从多角度多层面教学,全体人员都积极主动参与其中,扩大临床教学覆盖面,提升临床教学质量,学生的临床医学理论水平和实际工作能力有了全面的提高,取得了良好的临床教学效果。结论:学习和借鉴先进国家的医学教育理念,改进我科的临床医学教学模式,对提高医学生的理论水平和工作能力有着重要的促进作用。