简介：摘要目的了解养老机构护理人员安宁疗护培训现状，探讨培训需求及影响因素。方法采用方便抽样法抽取383名养老机构护理人员，一般资料调查表、护理人员安宁疗护培训情况调查表、护理人员安宁疗护培训需求问卷进行横断面调查。结果养老机构护理人员安宁疗护培训需求总体平均分为4.02±0.549，培训需求程度从高到低依次为安宁疗护概论、疼痛处理、症状处理、沟通与疼痛评估、护理人员安宁疗护情绪压力、症状评估、法律法规、临终老人照护、家属照护、伦理。多线线性回归分析显示,工作年限、宗教信仰、工作期间曾接受过安宁疗护培训是养老机构护理人员安宁疗护培训需求的影响因素（P＜0.05，P＜0.01）。结论养老机构护理人员具有较高的安宁疗护培训需求，尤其是低年资、无宗教信仰、工作期间未曾接受过安宁疗护培训的护理人员应加强安宁疗护培训。

简介：摘要目的对四川省什邡市七一中学学生急救知识需求状况进行调查，并探讨相关培训对策。方法采用自制问卷，对四川省什邡市七一中学1259名高中学生急救知识需求进行调查。结果96.18%、98.49%、97.77%、98.09%中学生认为培训创伤、猝死、气道异物阻塞、中毒等急救知识是有必要的；培训后中学生急救知识及格率96.03%，高于培训前14.55%（P<0.05）。结论什邡市七一中学学生对急救知识需求较高，应综合考虑学生性别、年级、家庭情况等，积极开展针对性、个体化的急救知识培训活动，满足中学生急救知识需求，提高其自救和互救能力，值得推广应用。

简介：摘要目的分析年轻护士护理操作培训需求情况及应对策略。方法对50名年轻护士进行护理操作培训需求调查，分析不同学历、科室系统护士的护理操作能力存在的差异。结果不同学历年轻护士中，本科生护理操作考核成绩相对较高，其中有80%护士在操作过程中面临困难，需要进行操作培训和示范等，分析认为与沟通交流困难、对医疗设备使用、护理操作流程不熟悉等原因有关。结论年轻护士工作最初阶段普遍面临环境适应、角色转换等问题，有必要对其进行护理操作培训需求调查，开展系统、规范化的岗前培训和继续教育。

简介：[目的]调查中山市三乡镇幼师现场急救知识培训需求,为开展幼师急救培训提供参考。[方法]采用问卷调查法调查10所幼儿园的120名幼师对急救知识培训的意见与建议。[结果]有效问卷116份,97.4%的幼师认为掌握急救知识重要;最希望参加培训的形式是授课视频结合情景模拟;36.2%的幼师希望的培训频率为每季度1次,31.9%的幼师希望每半年培训1次;46.6%的幼师希望每次培训时间为4h。[结论]幼师有学习幼儿意外急救知识的意愿,建议对当地幼师每季度或每半年培训1次,每次培训半天,培训可采用授课视频结合情景模拟的形式。

简介：摘要目的为了进一步关爱干部心理健康，了解绵阳地区干部心理健康需求状况。方法我们依据以前的经验设计了问卷对绵阳参加党校培训的干部心理需求进行调查。结果回收问卷结果参与调查的360名干部。结论调查显示把心理健康教育纳入干部培训中非常必要。

简介：摘要目的探讨临床带教中对护生院感知识培训的重要性。方法选择在我科实习的30名学生，首先采用问卷了解过去对院感知识的掌握情况，从而进行针对性的培训，考核，临床观察，出科考试。结果护生掌握了院感知识，规范了护理操作行为。结论临床带教老师在护生培训中注重院感培训具有重要意义。

简介：[目的]探讨基于临床需求的典型案例教学法（CBL）在传染病医院新入职护士规范化培训中的应用效果。[方法]选择2015年21名新入职护士为观察组,2014年20名新入职护士为对照组,对照组采用传统培训方法,观察组采用典型CBL进行培训。培训周期均为3周,以规范化培训计划中的考核模块为依据对两组护士进行临床综合能力考核及问卷调查等多元化的评价方式分析培训效果。[结果]两组培训后总均成绩、临床护士思维、病情观察评估能力和专业知识点掌握指标比较,差异有统计学意义;观察组培训认可度高于对照组。[结论]以典型案例教学法培训有助于提高新入职护士的岗位胜任能力。

简介：肿瘤康复的概念及内容癌症康复的概念最早南美同在1971年国家癌症计划中提出，此后开始投入资金开展相关研究。1972年，美国国立癌症研究院（NationalCancerInstitute,NCI）举办了“癌症康复计划会议”，将癌症康复明确划分为：社会心理支持（Psychosocialsupport）、体能优化（Optimizationofphysicalflmctioning）、职业辅导（Vocationalcounselling，帮助患者恢复生活技能）、社会功能优化（Optimizationofsocialfunctioning）4个方面。

简介：摘要目的针对ICU护士护理谵妄病人时的困惑，进行了ICU护理人员面对谵妄病人的行为、态度及心理状态的调查，其目的是了解ICU护士在护理谵妄病人时需要那方面的知识、方法及心理需求。

简介：摘要目的探讨专科化培训在低年资护士培训中的应用效果。方法我院2011～2015年对外科低年资护士实施分阶段有重点地专科化培训。结果2011年～2015年我院低年资护士年度考核合格率及个人综合评价成绩均逐年提高。结论专科化培训在增强低年资护士临床技能的同时，可提高其综合素质。

简介：摘要医院的护理工作是医院工作的重中之重，而护理管理则是提高护理质量，优化护理服务的关键环节。随着医疗技术的不断发展，临床护理理念也随着发生了巨大的变化，在护理管理中要强调转变传统的护理观念，优化服务建设，对每一位护理人员严格要求，并在同事间建立起融洽的关系，使护理人员真正做到以患者为中心，最大限度地减少病患投诉的发生。笔者就在江滨医院参加了护理管理培训，对现如今的护理管理及护理服务总结了几点体会。

简介：

简介：摘要目的初步了解孤独症儿童家长对孤独症教育需求内容及方式的要求，以便有效开展孤独症教育工作，帮助孤独症儿童康复服务机构科学有效地开展多形式教育服务提供理论依据。方法利用自行设计的调查问卷，选取150名明确诊断的就诊患儿家长，当场进行问卷调查。统计分析采用描述统计和单因素方差分析。结果在所调查样本中，由于养护患儿，67.3%的家庭夫妻长期分居两地，41.3%的母亲放弃工作；孤独症儿童家长教育需求得分普遍很高，其中对儿童康复知识和技能的教育需求强烈；而在教育形式和时间上普遍乐于接受的是治疗过程中的教育和候诊过程中指导；结论为了养护患儿，父母工作及家庭成员关系受到严重的影响，应完善教育服务体系，使得孩子在家便能得到很好的康复训练；

简介：摘要中国进入老龄社会之后，一系列老龄问题接踵而来，受到社会的关注也越来越多。随着中国人口增长速度的降低，家庭结构小型化趋势越发明显，再加上医疗费用一直居高不下，社会保障的水平有限，难免使人们对自己的晚年生活产生忧虑。尤其对于老年群体，他们患病的几率更大，并且在医疗技术水平提高的影响下，人们催患疾病的形态逐渐由急性病转变为慢性病，需要接受长期的护理和照料。种种因素都表明，中国目前己经具备了同发达国家一样建立老年护理保险的背景，而且随着生活水平的提高，在人们更加注重晚年生活质量的意识影响下，老年护理保险在中国的潜在需求是巨大的。

简介：目的了解住院患者的信息化服务需求，从而使护理信息化服务得到持续改进，不断提高护理质量。方法采用自行设计的患者信息化服务需求问卷对新疆5所三级甲等综合医院1375例住院患者进行调查。结果1375例住院患者信息化服务需求总分为（46．24±5．13）分。民族、住院次数、病程是住院患者对信息化服务需求的影响因素。结论少数民族地区不同民族、住院次数、病程的住院患者对于信息化服务的需求具有差异，同时存在地区特色，因此信息化护理服务发展要以当地患者需求为导向，才能使少数民族地区护理信息化服务得到持续改进，从而不断提高护理质量。

简介：目的了解妇科肿瘤患者在化疗期间对健康教育知识的需求情况,为护士制订有针对性的个性化、规范化的健康教育计划提供依据。方法采用自制的健康教育需求调查表,对115例妇科肿瘤化疗患者进行问卷调查分析。结果患者最喜欢的健康教育方式依次是床旁一对一的健康宣教、科室宣传栏和每人发放1本宣传手册。在健康教育内容的6个维度中,患者认为排在前三位的健康教育需求分别为化疗知识、人文关怀和住院须知。排在前五位的健康教育知识分别是疾病的具体治疗方案、医保报销费用、疾病的预后、化疗药物渗漏的紧急处理和疾病的严重程度。结论妇科肿瘤化疗患者对健康教育知识的需求很强烈,护理人员应当根据化疗患者对健康教育知识的需求为其提供有针对性的个性化、形式多样的健康教育。

简介：摘要目的分析不同培训模式对产科新毕业护士核心能力培训中的应用效果，为临床提供指导。方法抽取我院录用的30名产科新毕业护士（2013年6月至2015年12月）作为本次实验的研究对象，对30名产科新毕业护士实施随机分组（对照组和实验组）。对照组15例产科新毕业护士实施传统培训模式，实验组15例产科新毕业护士实施多元化培训模式，分析比较两组产科新毕业护士的理论、技能及临床综合能力成绩。结果实验组和对照组产科新毕业护士的理论、技能及临床综合能力成绩存在明显差异，P＜0.05。结论对产科新毕业护士采取多元化培训模式，能显著提高护士的核心能力。

简介：[目的]探讨医疗护理双路径一体化培训模式联合标准化病人（SP）培训在骨科专科护理培训中的应用效果。[方法]选取48名骨科年轻护士随机分为对照组和观察组各24名,提供同等的培训内容,对照组实行师带徒模式辅以专科理论授课模式,观察组实行医疗护理一体化带教SP情景再现专科培训。培训开始前后进行专科实践能力考核。[结果]两组专科辅助检查的解读能力、临床问题的分析、病情预判能力、应急事件处理能力及专题报告内容的深度及广度等方面均比较,差异有统计学意义（P〈0.01）;两组护士对培训效果满意度比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]医疗护理双路径一体化培训模式联合SP实景培训可提高年轻护士的临床实践能力,效果优于师带徒模式辅以专科理论授课模式。

简介：摘要目的对门诊输液患者的心理需求进行分析，并制定对应的护理措施。方法在本次研究中随机选取了我院收治的772例门诊输液患者，对这些患者进行问卷调查，了解其心理需求，然后通过对这些患者的问卷调查数据进行总结，提出对应的护理措施。结果通过对患者的统计数据进行分析可以发现，患者最关心的问题主要分为药物的过敏反应、疼痛、交叉感染情况、穿刺失败问题、注射液体走空等。为了满足患者的心理需求，我门诊制定了对应的护理措施，通过将患者作为护理的工作重心，开展对应的个性化服务，从而使患者的心理需求得到了有效的满足，大大提高了我院的收治患者的满意度。结论通过对患者的心理需求进行分析并制定对应的护理措施，能够大大提高患者的满意度，提高患者的治疗效果。

简介：摘要目的探讨分析高干病房老年患者心理需求与护理。方法回顾分析我院高干病房老年住院患者67例的临床资料，对其心理需求进行分析。结果高干病房老年患者的整体心理需求较高，而且会根据年龄、住院时间及住院次数的不同而存在差异。结论加强对高干病房老年患者心理需求的重视程度，护理人员要密切观察和及时评估其心理状况，要根据患者的实际情况给予针对性的护理。