简介:摘要目的研究探讨学校手足口病的传染预防措施。方法选择本镇6所幼儿园的在校学生为研究对象。随机将其中3所幼儿园的学生定为对照组,余下3所幼儿园的学生定为观察组。对对照组的学生和老师等采取常规的手足口病健康教育,对观察组学生和老师等采取加强的手足口病健康教育和各种预防措施。回顾性分析两组手足口病的发病率,讨论学校如何采取有效措施预防手足口病。结果采取预防措施后,观察组手足口病总发病率(8.92%)明显低于对照组(14.12%),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不同年龄段手足口病发病率均低于对照组,除3-4.5岁年龄段外,各年龄段发病率两组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在学校等机构积极采取有效的健康教育和预防措施可以有效预防手足口病的传播和爆发。
简介:目的对云南3所特殊教育学校聋生人群进行系统性的耳聋临床资料分析,为开展耳聋基因的分子流行病学研究提供参考依据。方法了解聋生详细的耳聋病史;进行全身及耳鼻咽喉常规检查;进行纯音听阂测试及声导抗测试,了解聋生双耳听功能和中耳功能状况。结果聋生耳聋前有耳毒性药物用药史者占8.2%,有家族史者占19.5%,综合征性耳聋占5.3%,耳聋病因不明者亦占较大比例;汉族与非汉族聋生在综合征性耳聋和聋前用药史方面无显著差异,汉族聋生有家族史的比例高于非汉族聋生。结论云南省聋生可能的致聋原因有遗传性聋、药物性聋,但大部分聋生病因不明,尚需借助分子生物学理论和技术,从基因水平进行耳聋病因学的深入研究。。