学科分类
/ 12
221 个结果
  • 简介:摘要康复医学是社会物质文明和精神文明进步的产物,是医学发展的必然规律和重要组成部分。漯河医学高等专科学校康复治疗专业从2009年开始面向全国招生并连续九年招收康复治疗专业学生。培养初步掌握基础医学和临床医学基础理论,系统掌握现代康复治疗技术专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识,并有一定发展潜力、创新精神和实践能力的康复治疗师。现代康复医学为“第三医学”(Thethirdphaseofmedicine)。WHO和中国卫生部均已明确将康复划归为综合医院所必须具备的预防、治疗、康复和保健的四大功能之一1。

  • 标签: 康复医学 治疗技术 专业课程
  • 简介:摘要目的对我国现阶段学校健康教育存在的问题和对策进行讨论,以便对我国学校健康教育的发展提供帮助。方法对我国现阶段学校健康教育存在的问题和对策进行总结归纳。结果加强学校卫生机构在学校健康教育中的作用,对于学校健康教育工作的有效开展是至关重要的。结论学校卫生机构在学校健康教育中所起的作用是不可泯灭的,强化学校卫生机构在学校健康教育中的作用是必要的。

  • 标签: 学校卫生机构 健康教育 学校
  • 简介:摘要目的了解我市学校饮用水安全状态,为制定水质改善措施提供依据。方法于2017年4—5月,对我市的60所学校进行饮水安全现状调查,并对其中59所学校的饮用水水样进行检测和评价。结果我市学校水源类型以地下水为主,占91.67%;供水方式以集中式供水为主,占65.00%。共检测水样59件,合格29件,合格率为49.15%。集中式供水水样合格率为64.87%,高于分散式供水22.73%,差异有统计学意义。微生物指标严重超标,其中,总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希菌合格率仅为64.41%,89.83%,94.92%。结论我市学校生活饮用水卫生安全存在一定隐患,卫生行政部门和教育部门必须互相协调,加强监管。

  • 标签: 学校 饮水 卫生保健质量
  • 简介:摘要校园欺凌问题一直是今年来的热门话题,它是一种特殊性质的攻击行为,对欺凌者和被欺凌者的心理都会产生负面影响,被欺凌者容易形成消极的人格特征最终出现学业学习困难以及社会障碍。校园欺凌是由多种因素共同导致的结果,不仅破坏了校园的平静学习环境更会造成中小学生的心理阴影。因此,本文主要就中小学校园欺凌现象进行阐述分析并针对这一现象提出相应的解决措施。

  • 标签: 中小学生 校园欺凌 心理影响 心理疏导
  • 简介:摘要目的明确医院文化建设内容,促进医院良性发展。方法通过分析医院文化对医院发展的作用,了解医院文化建设中的认识误区,研究医院文化的建设内容。结果就医环境、医疗技术、人文关怀是医院文化的主要建设内容。结论医院文化是医院竞争力的重要部分,只有用优秀的医院文化发展起来的医院才能在竞争中立于不败之地。

  • 标签: 医院文化 作用 误区 内容
  • 简介:摘要目的通过合作原则的使用,使得患者依从性提高,同时护士语言得到规范化。方法采用随机抽样,制定质量准则、数量准则、相关准则及方式准则具体方法,给予患者进行规范语言、行为服务。结果观察组依从性率显著高于对照组,而并发症发生率、护理不良事件发生率及护患投诉率显著低于对照组,观察组使用率、违反率明显低于对照组,而观察组满意度大于对照组。结论护士的语言运用需要提高。

  • 标签: 合作原则 胃镜 依从性 满意度
  • 简介:摘要学校是一个人群密集区,容易产生公共卫生状况,同时,学校的卫生监督工作管理的好坏,也关系到每一名学生的健康,关系到祖国的未来。因此,探讨目前学校卫生监督工作的现状,并积极提出相应的政策,保障学校卫生监督工作的顺利进行,是学校工作的一个重要组成部分。

  • 标签: 学校卫生 监督工作 现状 对策
  • 简介:摘要就当前而言,学校的学生人数在急速地增加,当各种传染病在学校发生时,传染病会迅速地传播开来,影响学生的身体健康,从而对学校正常的教学活动造成重大的影响。因此,学校有责任与义务做好传染病的管理工作。所以,本文将主要从学校常见传染性疾病的一般特点和学校传染病预防与控制的具体对策这两个方面进行阐述,从而为学校传染病的预防与控制提供合理的参考意见。

  • 标签: 学校传染病 预防 控制对策
  • 简介:赵某是湘潭县某中学一名初中生。2015年10月10日上午6时多,赵某与同学在校内宣传牌边玩耍。当赵某坐上宣传牌后面的铁护栏时,护栏上的横杆突然断裂,赵某因此掉入护栏旁的水沟,导致其身体多处受伤。事发后,学校立即将他送往医院治疗。经鉴定,赵某构成九级伤残,经济损失达174175.89元。出院后,赵某父母将学校告上法院。

  • 标签: 学校 受伤 学生 责任 医院治疗 经济损失
  • 简介:摘要目的探究医护合作培训临床护士急救技能的实践方法。方法选取本院内科2014年—2016年在职的50名护士作为此次研究对象,分批进行为期14d的医护合作急救培训,采用医护同组配合的培训方法,对急救理论与技能进行考核,调查护士对培训的评价。结果培训后各项考核成绩均高于培训前,差异存在统计学意义(P<0.05);护士对医护合作培训评价较高,对各项培训效果表示认可。结论通过开展医护合作培训提高了护士急救技能,缩短了抢救时间,抢救效率增强,值得采用。

  • 标签: 医护合作 临床护士 急救技能 实践方法
  • 简介:摘要目的探讨农村寄宿制学校卫生安全的综合评价效果。方法选取我省6个县的24所农村寄宿制学校进行研究,采用定量、定性相结合的方法对其教室、食堂、宿舍、厕所、饮用水以及卫生室搜集的20个指标进行检测,然后对其进行综合性的评价。结果学校教室、宿舍、厕所以及卫生室的符合率依次为30.5%、6.2%、23.4%、51.6%。饮用水和食堂均未达到国家的要求标准。结论农村寄宿制学校的卫生安全普遍未达到标准要求,这就需要政府部门的支持与管理,加强对农村寄宿制学校的卫生安全的管理,促进农村寄宿制学校的全面发展。

  • 标签: 农村 寄宿制学校 卫生安全 综合评价
  • 简介:教育能够改变个人的生活,促进社会的变革。儿童在学校学习成绩的好坏,与他们的健康水平,包括视觉健康之间有着密切的联系。这反过来又影响到儿童未来的生活质量与经济生产力。学校的眼睛健康项目给上学儿童们提供了一个独一无二的机会,使他们能拥有全面的眼睛健康服务。

  • 标签: 学校 眼保健 生活质量 眼睛健康 学习成绩 健康水平
  • 简介:【摘要】:目的:对学校肺结核疫情现状分析及防治措施进行分析。方法:选取本社区出现活动性肺结核病例的班级行胸部 X线、 PPD检验,并对咳嗽症状者予以抗酸杆菌痰涂片诊断。结果:本研究对 600名学生、 30名教师,进行 PPD检查,其中行胸部 X线诊断者 150名, 30名学生行涂片检查,检出 10例活动性肺结核患者,其中 9例患者在校予以治疗, 1例患者休学进行治疗,且就诊延误时间≥ 90d者及 60~89d者的强阳性率显著较高, P< 0.05。结论:延误就诊时间,学校相关控制措施不当为导致聚集性疫情生成的因素,通过师生密切接触者筛查为对学校肺结核疫情,发现肺结核的有效方案。

  • 标签: 学校 疫情 聚集性 肺结核 PDD
  • 简介:摘要目的探讨各类学校常见传染病预防和控制情况。方法2016年6月至2017年6月,对某市各类托幼机构和学校65所予以抽取,其中中专院校6所,中小学40所,托幼机构20所。制定学校常见传染病防控调查表,对各级院校传染病防治制度或体系制定率、防治措施落实率、校卫生室和医院传染病管理条目制定率展开对比。结果中专学校主管校长责任制设定率及病例登记、学生缺勤原因掌握、学生健康体检落实率均低于托幼机构和中小学(P<0.05)。托幼机构入院接种证查验制度建立率、开展查漏补种率明显高于中小学、中专学校(P<0.05)。中专院校医疗废物集中处理率明显高于其它院校,托幼机构消毒隔离率明显高于其它院校(P<0.05)。结论加强学校常见传染病的预防和控制工作,可为学生正常生活和学习提供一个相对安全、健康的场所,维护学生身心健康,保障学校工作正常工展。

  • 标签: 学校 常见传染病 预防 控制
  • 简介:有人说,有什么样的文化,就有什么样的建筑,而且这种建筑必然会体现文化的某种精髓部分,如古代宫殿建筑,强调尊卑、礼法,正是等级制度文化的表现.

  • 标签: 医疗建筑 制度文化 气质
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要当下就业形势严峻,为提高制药工程专业本科生专业素养,为本校该专业本科培养方案改革而增设的专业设计课程扮演了重要角色,本文旨在探讨该课程之专业定位,从教材选定,教学大纲和内容以及教学方法和考核方法等角度做切入,分析其在该专业课程体系中之桥梁和核心作用。或能为进一步完善培养方案以及相关课程教学给予方向并有一定借鉴和参考作用。

  • 标签: 制药工程 专业设计 课程设置
  • 简介:摘要:目的: 对产科医护团队合作的急救培训模式的效果进行观察。 方法: 进行培训前后对研究对象分别进行急救理论知识与技能的考核,对进行培训前后研究对象对急救理论与技能的掌握情况进行对比。 结果: 培训后,第一次护理人员考核合格率为 93.61 % ,高于培训前的 82.97 % ,第二次考核合格率为 100.00 % ,同时高于培训前与第一次考核的合格率,并且 P 均< 0.05 ,组间对比具有显著差异。 结论: 对产科医护团队进行急救急救培训,能够有效促进医护人员急救理论与技能的掌握,有利于提高急救的成功率,值得进行应用和推广。

  • 标签: 产科 医护团队合作 急救培训模式 效果
  • 简介:11月20日上午,合肥职业技术学院与韩国新星大学合作办学签约仪式在行政楼三楼会议室举行。新星大学金昞默校长、企划室金在根室长、国际交流院金基元院长,合肥职业技术学院邵一江校长、周晓隆副校长,办公室、教务处、交通工程学院等部门主要负责人和相关人员出席了签约仪式。

  • 标签: 职业技术学院 合作办学 合肥 国际交流 校长 办公室