简介：摘要目的研究虚拟实验在生理学实验教学中的应用价值。方法于2014年9月至2015年7月期间，选取我校大专学员80名，随机分为观察组和对照组。其中对照组40名，采用常规生理学实验教学，观察组40名学生则在此基础上接受虚拟实验模式。结果经虚拟实验教学，观察组同学的教学质量效果明显优于对照组，差异符合统计学意义(P<0.05),在学生对两种教学模式的评价结果分析，观察组同学的满意度明显高于观察组，差异具有统计学意义(P<0.05）。结论将虚拟实验教学应用于生理学实验授课中，可有效提高教学效率，教学质量较好，且学生的认可程度更高，值得推广应用。

简介：摘要培养和提高学生的科研素质是目前广泛关注的热点。文中介绍皖南医学院法医学院在该方面的改革与实践。结合教师科研进行实验教学内容的科研课题化探索，通过系统化地课程内容设计在实验内容中加入科研的综合性要求，在实验多个环节过程中培养学生的交流、沟通能力和团队精神。多年的实践结果表明，学生的学习积极性和主动性明显增加，学生的综合素质和科研创新能力不断提高，取得非常好的效果。

简介：摘要通过文献复习对实验室生物安全存在的问题与现状进行分析，系统提出成立管理实验室生物安全的组织、制定安全标准并健全法规和实验室管理制度、提高工作人员的安全防范意识、加强生物废弃物的管理、建立安全预警机制、加强生物材料的检疫工作等几方面加强实验室生物安全管理。

简介：摘要医学院校主要的实验课程之一是机能实验，该实验课程对医学人才的培养至关重要。新时代背景下，教育改革不断深入，传统教育模式因不适应课程的发展需要已经逐渐淡出教育视线，被新兴的教育模式及手段所取代，虚拟实验室用于机能实验教学便是医学实验教学的创新。本文对机能实验教学中采用虚拟实验进行教学的可行性做分析研究，希望能给相关的医学教育工作者提供有效的课程教学参考和建议。

简介：摘要传统医学免疫学实验实验内容滞后，教学方法上普遍采取灌输式教学，考核办法僵化。结合医学免疫学自身特点，以培养创新型医学人才为目标，对实验教学进行教学改革，在医学免疫学实验中开展以病例为引导的综合设计性实验。通过实施新的实验项目，学生综合分析及解决问题的能力、独立思考能力等均得到提高。

简介：摘要随着科技的飞速发展，计算机在各大院校迅速普及，尤其是对于各个医学院校来说，科技的进步和计算机的更新换代为其化学实验课的教学活动提供了新的教学方法和形式。而且，就目前而言，传统的化学实验课程由于资源配置不平衡、实验课程内容刻板且单一以及教学效果不显著等因素而越来越不适合现代化的高校教学活动，而虚拟实验作为一种新兴的数字化教学方式，不仅解决了传统化学实验课程所存在的一些缺点，而且也具有自身的一些优势。因此，在各个医学院校的化学实验课程中采用虚拟实验的教学方法不仅是顺应时代发展和科技进步的需要，而且也有助于进一步提升各医学院校的教学质量，培养全方位的医学人才。

简介：摘要在ABO血型鉴定实验过程中，存在一些质疑，经过多年的实践教学经验总结，提出一些改进意见，供同仁参考

简介：摘要目的对登革热患者的临床实验诊断进行分析。方法通过选取123例登革热高度疑似病例患者，对患者血清进行病原学检查。对患者表现出的各种临床症状与体征以及各项检测结果的阳性率进行分析统计。结果本次试验患者临床表现为100%的患者发热；74.8%的患者表为头痛；39.8%的患者肌肉痛；77.8%的患者出现皮疹。结果表明76.6%的患者白细胞降低;70.0%的患者血小板降低；57.8%为谷丙转氨酶升高；79.8%为谷草转氨酶升高。结论本地区登革热患者症状典型,肝脏损害较多，肾脏损害较少，出现低血钾症。

简介：摘要贫血实验室诊断对贫血患者来说非常重要，其诊断依据有很多种，比如血红蛋白、红细胞计数、红细胞平均体积等，如果诊断结果发现上述依据参数出现异常，则说明就医者患有贫血。本文主要通过对贫血实验室诊断的介绍，进而探讨了其诊断的意义，仅供参考。

简介：摘要传统的生理学动物实验存在学生学习兴趣不浓、参与度较低及动手能力差等诸多问题，从而导致实验效果较差。而虚拟实验教学应用在激发学生做实验的兴趣、促进学生全面参与、提高学生实际动手能力和分析解决问题能力等方面具有独到的优势，利用虚拟实验改善生理实验教学条件、提高实验效果，不失为一种有益的选择。

简介：

简介：摘要医学微生物学实验普遍存在实验内容长期滞后、教学方法及考核办法僵化等不足。为培养创新型医学人才，结合医学微生物学自身特点，在实验教学中进行教学改革，开展以病例为引导的综合设计性实验。通过实施新方案，学生综合分析及解决问题的能力、学生自主学习能力及科研意识均得到提高。

简介：

简介：中图分类号Ｒ５４３文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０４３２－０１摘要近年来，随着血栓与止血检验项目标本量的不断增多，血栓与止血检验仪器的普遍应用，为临床出血及血栓性疾病的诊断提供了有力的武器。要求实验室一方面建立健全各种血凝学项目，另一方面，还需要检验医师按照一定诊断思路进行实验检查及分忻，最后明确出血及血栓形成的原因。首先用常规性筛选试验如凝血酶原时间、活化部分凝血活酶时间、纤维蛋白原、纤维蛋白（原）降解产物、Ｄ二聚体以及血小板计数及功能进行筛选。根据筛选实验的结果，结合患者的临床情况，选择下一步诊断性实验，最终确定诊断。该诊断可以是临床疾病诊断，也可以是出凝血异常的定位诊断。

简介：摘要针对机能实验学这门课程的特点，提出从提高教师教学能力，培养学生各项能力以及如何对待实验动物三个方面培养具有创新精神的实用型医学人才，应对高等医学实验教学的未来发展趋势。

简介：摘要目的通过比较宫颈物理治疗后的孕妇与正常孕妇的产程的各项指标，了解物理治疗宫颈对产妇阴道分娩的影响。方法随机抽取2013.1-2014.1宫颈物理治疗后我院分娩的孕妇24例，与未经治疗的同期待产孕妇128例，通过对比观察组与对照组之间产程的差异了解宫颈物理治疗对阴道分娩的影响。结果宫颈物理治疗后对产妇的产程无显著影响，对于有宫颈物理治疗病史的孕妇应给与充分阴道试产的机会。

简介：实验教辅工作是实验教学的一项重要辅助职能，随着高校实验中心建设的深入开展，如何正确地对实验教辅角色进行定位，使之与中心创新性人才培养工作相得益彰，成为实验教学中亟须考虑的问题之一。文章就实验教辅角色的内涵、如何正确认识和提升实验教辅工作对实验中心建设的价值等方面进行了积极的探索。

简介：医学教育，注重培养学生的实践能力、应变能力、沟通技巧和临床思维能力，当前的医学床旁教育资源相对不足，如何解决学生在临床技能训练方面的薄弱环节，成为当前医学院校亟需解决的首要问题。本文总结了我校在临床技能中心建设方面的经验，怎样更好的发挥其效能，在医学院建立国家标准化的临床技能中心值得探讨。

简介：摘要药理学是一门重要的医药学基础课，其大部分理论总结都来源于实验，可以说《药理学》是从实验的基础上建立起来的一门学科。因此，实验课是药理学教学的促进学生理解理论知识、提高实践技能与科研创新能力的有效途径。

简介：目的观察前列舒康片对大鼠慢性非细菌性前列腺炎模型及其对一般炎症和疼痛模型的作用。方法去势雄性大鼠皮下注射苯甲酸雌二醇0.25mg/kg制备前列腺炎模型,连续给药后观察前列舒康片各组大鼠前列腺脏器指数、前列腺组织匀浆液中炎性细胞因子IL-1β、TNF-α的含量以及前列腺组织的病理变化;采用二甲苯致小鼠耳肿胀模型和大鼠棉球肉芽肿模型观察其抗炎作用;采用小鼠醋酸扭体模型观察其镇痛作用。结果前列舒康片可降低前列腺指数,降低前列腺组织中IL-β、TNF-α水平,前列腺的病变程度有不同程度改善;可抑制二甲苯引起的小鼠耳廓肿胀,减轻大鼠棉球肉芽肿重量;抑制醋酸引起的小鼠扭体反应。结论前列舒康片对大鼠实验性慢性非细菌性前列腺炎有一定治疗作用。