简介：考试是实现教育目标的重要手段,是教学的重要环节,也是检验教师教学效果和学生学习效果的重要尺度。考试改革是思想政治理论课教学改革中的重要内容,也是提高教学实效性的重要手段。在2005年中宣部、教育部印发的《〈关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》(以下简称“O5方案”)中提出“要改进和完善考试方法,采取多种方式,综合考核学生对所学内容的理解和实际表现,力求全面、客观反映大学生的马克思主义理论素养和道德品质”。2008年7月8日,中宣部、教育部召开改进高校思想政治理论课工作会议,再次强调“要改进考试考核方式,为加强和改进高校思想政治理论课提供有效手段。”我校在“05方案”的实施过程中,从自身实际出发,在考试方式的革新方面进行了有益的探索和尝试,初见成效。一、我校思想政治理论课传统考试方式及其弊端我校思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》四门课程传统的考核方式都为期末闭卷笔试,且考试题型大多为填空、选择、名词解释、简答、论述等传统题型,无平时成绩。我们认为这种传统考核方式存在诸多弊端,严重阻碍了教...

简介：在当前中国社会的转型过程中,城市社区从＂单位社区＂向＂公民社区＂变迁,城市社区居民的政治心理也随着社区管理体制机制的变化而变化。基于城市社区治理的现状,认为居民对于社区治理的认知不足,缺乏社区共同治理的共识与信念,从而参与社区治理的积极性不高。社区治理的出路在于充分把握社区治理与政治心理之间的双向互动,以社区治理创新带动居民政治心理转变,以居民政治心理转变推动社区治理创新。

简介：《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称《纲要》）是我们党运用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导反腐倡廉工作取得的重要成果，是当前和今后一个时期深入开展党风廉政建设和反腐败工作的重要指导性文件，也是卫生监督廉洁执法的重要保证。为了加强卫生监督队伍廉政建设，我中心自组建两年来，积极学习贯彻《纲要》，以“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，树立“以人为本”的管理理念，

简介：廉政短信、廉政书画、廉政诗歌、廉政故事、廉政歌曲……开展廉政文化建设，是党的十六大以来，中央纪委、监察部为贯彻党中央一系列重要指示精神，在总结反腐倡廉宣传教育工作丰富实践经验的基础上，作出的重大决策，是廉政建设与文化建设相结合的产物。

简介：摘要现今，随着社会的不断发展，思想观念的不断改变，医学生对思想政治教育课程尤为不重视，以徐州医学院600学生为例，通过对他们进行问卷调查，进一步分析思想政治理论课程的现状及相关合理性的对策。

简介：摘要：近年来，伴随着我国社会经济的飞速发展，人民群众的生活消费水平不断提升，国家党员领导干部贪污受贿事件不断增多，腐败现象日益严重，这种现象不仅严重损害了人民政府的公信力，同时也在很大程度上降低了政府的工作效率。而这种现象的出现，充分证明了党风廉政建设的重要性。因此，为了能够有效改善这一现象，政府有必要进一步加强党风廉政建设，重视党员干部廉政档案的建立，只有这样才能从根本上改善甚至杜绝贪污腐败现象的发生。基于此，本文简要阐述了建立干部廉政档案的意义，并在此基础上对廉政档案在加强党风廉政建设中的重要作用进行深入的探讨与分析。

简介：摘要：按照2017年初重庆市政府印发《重庆市全面推开公立医院综合改革实施方案的通知》（渝府办发[2017] 122号）文件精神，全市二级以上公立医院积极响应改革号召。在涪陵区委区政府的领导下，我院也积极开展公立医院综合改革。中共中央办公厅印发《关于加强公立医院党的建设工作的意见》中指出：“加强党风廉政教育、提高拒腐防变能力，严明纪律红线”。2019年初，中共中央办公厅印发《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》新增“监督检查”一章，专门就党员领导干部廉政档案的主要内容作出详细规定，并要求“廉政档案应动态更新”，第一次以党内法规的形式为各级纪检监察机关做好廉政档案工作提供了重要遵循。

简介：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上对高校思想政治理论课提出了“要坚持在改进中加强”的总体要求，强调要“用好课堂教学这个主渠道”。本文在此背景下，提出适应新要求，就进一步加强和改进思想政治理论课引领作用，分析制约引领作用发挥的主要因素，从教学理念、教学内容及教学方式角度提出超越课堂教学困境，增强思想政治理论课引领作用的改进思路和措施。

简介：摘要目的当前医患关系日趋紧张。老百姓“看病难”、“看病贵”的问题日益突出，医疗卫生行业的问题已经成为群众高度关注的一个突出问题。医疗卫生行业要充分认识加强医院行风廉政建设的重要性和紧迫性,切实加强医院廉政文化建设，增强责任感和使命感,坚持突出重点、标本兼治,促进行业健康发展是当前医疗卫生领域思想道德建设的重要课题。

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简介：高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想理论教育的主渠道和主阵地。在思想政治理论课教学中，实践教学是一个重要环节，具有特别重要的意义。1998年出台的高校思想政治理论课课程建设新方案，明确指出：“要从理论与实践的结合上进行教学，引导学生学习、思考和研究。”把思想政治理论课教学的理论和实践结合起来，对培养当代大学生的综合能力和基本素质具有重要作用。实践教学是提高思想政治理论课教学效果，深化教学改蕈的一项重要课题．

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简介：医科院校思想政治理论课教师在课堂教学中,会面对医学生不是十分重视,课堂僵化、老套、机械,以及医学生接受理解起来十分不畅等困惑。为此,进一步提升思政课教师自身的思想理论素养,深度把握医学生的特质,遵循医学生思想心理接受的规律,采取切实可行的方式和方法,是达到医学院校思政课教学效果的重要对策。

简介：摘 要：进入新时代以后，党史教育融入高校思想政治理论课的客观情况发生了重要的变化。结合这些新变化，党史教育融入高校思想政治理论课的研究取得了丰硕的成果。习近平总书记关于党史教育的做出的一系列重要论述，为党史教育的研究取得了突破性进展。同时，这些成果和新思想又为高校思想政治理论课的发展，注入了活力与生命。习近平总书记关于党史教育和高校思想政治理论课的发展的相关论述，为更好地在高校开展党史教育融入思想政治理论课提供了理论基础，同时也拓宽了党史教育融入高校思想政治理论课的途径。结合习近平总书记的重要论述，深入研究党史教育融入高校思想政治理论课的价值与路径，可以更好发挥党史教育在塑造大学生意识形态的作用，推动高校思想政治理论课的继续创新。

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简介：问卷聚焦于思想政治理论课的教学成效和影响因素。调查显示成都中医药大学学生对思政课的整体认同度较高,对思政课的价值认同度高于情感认同度,对教师的认同度高于对教材的认同度,学生兴趣集中在历史知识、新闻时事热点、中医药文化,学生在学习中的参与度还有待提高,＂思政课程＂＂与课程思政＂的结合度还不够。建议加强构建协同育人机制、提高教师科学育人水平、加强教学改革,积极探索实践育人模式。

简介：摘要基于微博、微信的思想政治理论课MOOC具有鲜明的教学特色、教学效果和更加丰富的教学方式，能够进一步提高思想政治理论课的吸引力、感染力、针对性和实效性。

简介：摘要随着科学技术的快速发展我国教育事业有了更加广阔的发展空间和机遇。在“互联网+教育”时代的课堂与课程革命的背景下，微课以其独有的特点和优势自其诞生以来便受到了广泛的关注。作为思想政治理论课教师，在高校思想政治理论课教学中适当应用“微课”模式，对调动学生学习的积极性和主动性，变“要我学”为“我要学”，以及增强思想政治理论课教学的实际效果具有重要意义。