简介:【摘要】护士风险预警标志在儿医院护士安全管理中起到了重大影响,对于提升儿医院护士的安全以及降低护士流程中差错产生的经营风险至关重要。为此,我们将对危险性警告标志的目的、种类和情况开展研究,以分析护士危险性警告标志在儿科疾病护士安全管理中的重要意义,为临床实践提供借鉴。
简介:【摘要】目的:探讨西药房高警示药品的管理措施,对其用药安全予以分析。方法:本次研究中,择取2019年1月-2021年1月期间,筛选本院高警示药品治疗使用情况160例,将采用一般管理的80例作为常规组,采用实施西药房高警示药品干预管理的80 例作为干预组,分析160例高警示药品使用时不良事件发生情况,比较两组管理效果。结果:未对西药房高警示药品实施管理之前,不良事件总发生概率15.00%(12/80),而对高警示药品实施干预管理之后,整体干预效果显著,不良事件发生概率有所降低,总发生率降至3.75%(3/80),管理前后数值差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:对西药房高警示药品实施有效的干预管理取得了不错的效果,降低了不良事件发生率,增强用药安全性,建议继续推广应用。
简介:目的:探讨护理风险警示标识在儿科护理安全管理中的应用价值。方法:选取2021年8月—2022年8月本院儿科收治的140例患儿为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用常规护理管理;观察组在常规护理管理基础上实施护理风险警示标识管理,比较两组护理不良事件发生情况,并对两组患儿家属的护理满意度进行评价。结果:观察组患儿家属护理满意度均明显高于对照组(P<0.05);观察组患儿不良事件发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:将护理风险警示标识应用到儿科护理安全管理中,能有效减少不良事件的发生,提高患儿家属的护理满意度,值得推广。
简介:[摘要]目的:探析在儿科护理安全管理中应用护理风险警示标识对管理质量及不良事件发生情况的影响。方法:本文收集2021年1月-12月我院儿科接治的60例患儿进行分析研究,并将其用抽签法分成对照组(30例,实施常规护理管理法)与观察组(30例,在对照组基础上给予护理风险警示标识管理法),并对比两组安全管理质量及不良事件发生率。结果:经统计,观察组安全管理质量相较于对照组而言较高,不良事件发生率与对照组相比较低,P<0.05,两组差异有统计学意义。结论:将护理风险警示标识应用于儿科安全护理管理过程中,可以进一步提高管理质量,降低各种不良事件发生概率,维护患儿身体健康,值得临床推广。
简介:[摘要]目的 探讨基于Gibbs 反思理论规培护士安全警示教育体系的构建与应用。 方法 选取2019年1月~2020年12月的2019届、2020届规培生作为研究对象,根据安全文化教育方式不同,将2019届规培生作为对照组(n=53),2020届规培生作为试验组(n=49),对照组采用传统安全警示教育方法,试验组在其基础上采用反思性学习,评价两组的实践能力评分,期初、期中、期末时的自我反思和洞察力量表(SRIS)和反思能力量表(GRAS)评分,以及不良事件发生率。结果 试验组的实践能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组期初的SRIS和GRAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组期中、期末的SRIS和GRAS评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组的不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 构建并应用基于Gibbs 反思理论规培护士安全警示教育体系,有利于提高规培护士的反思能力水平,促进其实践能力的提高,降低不良事件的发生率。
简介:摘要:目的:分析研究在药剂科高警示药品的管理中采用持续质量改进方法对其管理质量和用药安全性的影响。方法:从药剂科的高警示药品中,选取45种作为本次研究的对向,2021年5月-7月作为改进前的研究时间段, 2022年10月-12月作为改进后的研究时间段,对比改进前后药品的管理质量和用药安全性的变化情况。结果:改进后,药剂科高警示药品的管理质量明显高于改进前,药品调剂差错的发生率2.22%(1/45)也明显低于改进前的20.00%(9/45),p<0.05,组间数据有统计学差异。结论:在药剂科高警示药品的管理中,采用持续质量改进方法,能够显著改善药品的管理质量,降低用药风险的发生率,提高用药安全性,临床应用价值极高。