简介:摘要目的探讨并分析中药调剂配方对临床疗效的影响。方法对本院2013~2014年收集的3000张中药调剂配方进行回顾性分析,并跟踪研究临床疗效,分析中药调剂配方对临床疗效的影响特点。结果中药调剂过程中的每个环节对处方疗效的发挥都有影响,要提高质量监控。处方调配、称量、药材质量、配伍等因素都会对疗效产生影响,在审方-计价-调配-复核-包装-发药等环节中要强化操作和审核,严把质量关,做到准确称量,科学合理配伍。结论为了提高中药调剂的质量,确保各个环节的规范操作,要大力培养中药调剂工作者的专业素养,在保证患者用药安全的同时,提升高中医治疗水平,促进中药学的发展。
简介:摘要目的探讨微生物检验对控制医院感染的重要性与必要性。方法选取2011年1月到2013年1月于我住院治疗的各项病症患者148例为研究对象,并将其按照入院编号随机分为检验组与常规组两组,各分得74例患者。其中检验组中的74例患者在常规治疗的基础上接受微生物检验,常规组的患者则不采取任何检验方法。30天后对比两组患者出现院内感染的几率及感染程度。结果一个月内,常规组的74例患者出现院内感染者11例,感染率为14.86%,超出检验组6例,感染程度也明显重于检验组患者,组间差异具有统计学意义,P<0.05。结论对住院治疗患者行微生物检验,能有效提升患者的抵抗力,降低院内感染几率,减轻患者痛苦,对控制医院感染的程度具有重要意义,值得临床推广。
简介:摘要目的研究健康教育在义齿修复过程中的重要作用,为临床提供可参考依据。方法随机选取笔者所在医院2013年1月—2014年1月牙科门诊及收治的义齿修复患者200例,作为本次研究的对象。根据患者及家属意愿,分为研究组和对照组,每组100例。研究组接受综合健康教育,对照组接受常规健康教育。分别教育干预1个月、3个月后,统计两组研究对象对义齿知识的掌握程度等,并进行分析、讨论。结果对比研究组和对照组经不同义齿教育过程干预后,1个月时研究组的掌握人数共80人明显高于对照组的24人,3个月时研究组掌握人数共98人明显高于对照组的85人,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。对于义齿教育,研究组有38人非常满意,44人满意,对照组有11人非常满意,20人满意,研究组总满意人数82人明显高于对照组的总满意人数31人,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在义齿修复过程中进行综合的健康教育,使患者接受更多的义齿知识,更多的了解和掌握有关义齿的知识,使患者能够积极配合义齿修复,提高患者对医护人员工作的满意度,有效改善医患之间关系,有助于患者使用和佩戴义齿,改善患者生活质量。