简介:摘要随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,对健康的要求越来越高。贯彻科学发展观,“以人为本”就必须将基层妇幼保健工作置于重要的社会地位上,确定正确的基层妇幼保健工作发展的方向与模式,促进其发展和增进人类健康始终是我国现代化发展的重要内容。通过长期追踪基层妇幼保健工作指标与当地社会经济发展的变化,分析二者间的密切关系。得出个人与家庭的社会经济地位(缩写SES)与健康的关系最为直接,其次就是社区层次的SES。社会经济发展与妇幼健康之间的关系是相辅相承的,二者相互影响方面。社会经济发展水平、体制决定基层妇幼保健工作的发展方向和运行模式,它的发展又对社会经济发展具有重要的促进作用。
简介:[目的]探讨护士的核心胜任力、工作倦怠、社会支持对心理弹性的影响,并对影响因素进行路径分析。[方法]采用整群抽样的方法,应用中医院护士核心胜任力调查问卷、工作倦怠调查表、社会支持评定量表、心理弹性量表对2016年6月前在山东中医药大学附属医院执业的534名临床一线护士进行调查。[结果]护士心理弹性的总分为63.97分±13.29分;胜任力、主观支持对心理弹性既有直接效应又有间接效应,职业心理、成就感降低对心理弹性水平具有直接效应。[结论]护士心理弹性整体处于较低水平,胜任力、职业心理、成就感降低、主观支持是影响心理弹性的重要因素。
简介:摘要目的探讨手术室男护士在灾害救援中的优势,从而重视手术室男护士的培养。方法我院手术室护理团队由53名女护士和42名男护士组成,了解国内外手术室护士在灾害救援中的要求,结合现代灾害救援的特点和对护士能力的新要求,从手术室男护士的生理方面、心理方面、组织管理方面、操作动手能力方面以及工作模式方面,分析手术室男护士在灾害救援中的优势。结果手术室男护士在灾害救援中至关重要,从而提出营造手术室男护士成长的社会氛围,开展系统化灾害护理教育,以更好地发挥手术室男护士在灾害救援中的作用。结论手术室男护士无论是生理上还是心理上,以及社会需求上都是灾害救援不可缺少的护理能力。
简介:摘要过去的十几年当中,全球各类自然与人为灾难的强度与频率日益增加,不仅造成了巨大的经济损失与环境的破坏,给受灾群众也带来了持久的精神创伤。然而灾难医学尚未包含在我国高等医学教育当中,卫生专业人员与一学生既是灾难应激反应的主要群体,也是灾难救援的后备力量,因此,灾难医学的各类相关培训对卫生行业人员及以学生来说都是必不可少的课程。模拟技术作为医学教育中的应用,尤其是综合模拟人非常适合应用于医学的模拟教学,并能够通过逼真的模拟病例对学生的临床诊断技能,急救技能等知识掌握程度进行考察。教学老师也可通过模拟人在带的计算机对模拟人进行控制并将学生操作的全过程进行记录、分析及评估用来考察训练情况并对“危急重病”做出公正客观的评估以提高学生的临床思维能力及急救过程中的动手能力、创新能力及团队合作能力。
简介:摘要我国是一个人口大国,农村人口占比较大,在城镇化和工业化进程不断加快背景下,大量的留守儿童成为制约社会稳定发展的主要因素之一。留守儿童由于自身生长环境较为特殊,缺乏家长的教育,存在着自我怀疑和人际交往困难问题。为了能够有效解决这一问题,就需要在社会建设和发展中能够不断学习和完善自我,更加充分的掌握社会生活技能,遵循社会规范发展。通过大量研究了解到,留守儿童的社会支持可以预测到某些行为,但是社会支持对于留守儿童的社会适应影响的研究还较少,如何能够提升留守儿童的心理弹性十分关键,有助于更好的适应社会发展。本文就留守儿童社会支持、心理弹性、社会适应现状进行分析,深入剖析三者之间的关系,适当的提出改善建议。
简介:摘要过去的十几年当中,全球各类自然与人为灾难的强度与频率日益增加,不仅造成了巨大的经济损失与环境的破坏,给受灾群众也带来了持久的精神创伤。然而灾难医学尚未包含在我国高等医学教育当中,卫生专业人员与一学生既是灾难应激反应的主要群体,也是灾难救援的后备力量,因此,灾难医学的各类相关培训对卫生行业人员及以学生来说都是必不可少的课程。模拟技术作为医学教育中的应用,尤其是综合模拟人非常适合应用于医学的模拟教学,并能够通过逼真的模拟病例对学生的临床诊断技能,急救技能等知识掌握程度进行考察。教学老师也可通过模拟人在带的计算机对模拟人进行控制并将学生操作的全过程进行记录、分析及评估用来考察训练情况并对“危急重病”做出公正客观的评估以提高学生的临床思维能力及急救过程中的动手能力、创新能力及团队合作能力。
简介:摘要目的评价精神分裂患者的心理社会康复效果。方法2015年2月~2016年7月,筛选济南市优抚医院及济南市精神卫生中心收治的84例精神分裂症患者入组,采用随即数字表达法分组,对照组、观察组各入组42例,均给与药物治疗,观察组联合心理社会康复治疗,包括治疗性沟通心理治疗、团体认知干预、家庭支持系统构建,持续6个月。结果治疗后,组内对比观察组与对照组BPRS、SDSS评分低于治疗前,组间对比观察组高于对照组,组内对比两组GAS评分高于治疗前,组间对比观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论精神分裂患者的心理社会康复非常有必要,有助于减轻社会功能缺陷。