简介：

简介：【摘要】目的：探讨在普外科临床实习带教中以现代信息技术开展思维导图教学的效果。方法：纳入对象为2022.01至2023.05在临床普外科实习的50例医学生，以随机信封法分成2组，对照组采取传统带教，观察组以现代信息技术开展思维导图教学，比对带教效果。结果：观察组的理论成绩高于对照组，P＜0.05；观察组的自我能力高于对照组，P＜0.05。结论：在现代信息技术下开展思维导图教学，可有效提升实习医生理论成绩，改进记忆知识的方法，同时还能促进其自我学习能力提升，利于增强带教效果，建议推广。

简介：摘要：目的：探讨在与西医临床思维的比较中加强中医临床思维的培养效果。方法：研究期2022年1月-2023年1月，入组临床医师40人作为观察对象，以培养方案的不同，将临床医师进行分组，一组20名临床医师进行中西医临床思维培养（观察组），一组20名临床医师进行西医临床思维培养（对照组），对比不同培养方式下，医学生的临床思维能力差异。结果：统一培养后，观察组临床医师理论知识、实践技能考核评分均高于对照组，（P＜0.05）。结论：将中西医临床思维培养方案应用于临床医师中，可提升临床医师的理论知识与实践能力，具有积极影响。

简介：摘要：本文主要探讨了如何改变思维模式以搞好护理管理。通过分析当前护理管理存在的问题，引入新的思维模式和管理理念，提出了具体的解决方案和实施策略。文章强调了改变思维模式对于护理管理的重要性，包括培养护理人员创新思维、加强团队合作和倡导患者中心等。最后，总结了改变思维模式对于护理管理的积极影响，并展望了未来的发展方向。

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简介：摘要：医院病案管理工作非常重要，随着医疗技术的飞速发展和信息化时代的来临，传统的病案管理方式已经难以满足现代医疗服务的需要。因此，在全面对病案进行管理过程，要提高对病案管理重要性的认识，应不断探索高效的管理模式，从而进一步加强有效管理，为医院各项工作开展提供有效保证。

简介：摘要：医院病案管理工作非常重要，随着医疗技术的飞速发展和信息化时代的来临，传统的病案管理方式已经难以满足现代医疗服务的需要。因此，在全面对病案进行管理过程，要提高对病案管理重要性的认识，应不断探索高效的管理模式，从而进一步加强有效管理，为医院各项工作开展提供有效保证。

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简介：摘要：本文探讨了思维导图教学法在医学生运动医学临床思维与技能培养中的应用。通过文献综述和案例分析，文章先介绍了思维导图教学法的基本原理和特点，后探讨了其在医学生运动医学学科中的实际应用。研究发现，思维导图教学法能够促进医学生的系统性思维、问题解决能力和临床技能的培养，有助于提高医学生对于运动医学临床实践的理解和应用能力。本文总结了思维导图教学法在医学生运动医学教育中的重要意义，并提出了未来的研究方向。

简介：摘要：现代中药检验技术是指通过现代科学技术手段对中药进行质量鉴定、成分分析等检测方法的应用。这些技术包括高效液相色谱、气相色谱、质谱等，在中药质量控制、安全评价和研发等方面发挥着重要作用。因此，本文将首先分析现代中药检验技术应用进展，之后提出推动其发展的相关建议，希望提高检验水平，促进我国中药检验行业取得持续发展。

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简介：摘要：目的：分析案例学习与模拟诊疗相结合的教学方法以及“WWWWTP”六步问答法在肝胆胰外科临床思维能力教学实践中的应用效果。方法选择2021年8月至2022年1月在医院实习的临床医学本科生50名为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组25名。对照组学生采用传统教学方法，实验组学生在传统教学方法的基础上增加了CBL结合模拟诊疗和“WWWWTP”六步问答法。本科实习期结束后，观察两组学生的临床思维评估得分、实践技能评估得分、理论知识评估得分。结果显示，实验组学生的临床思维评估得分、实践技能评估得分和理论知识评估得分均高于对照组，具有统计学意义（t=5.095，P

简介：摘要：目的：探索妇科临床思维的重要性及相应的培养模式。方法：采用文献综述和定性研究方法，对相关领域的文献进行总结和分析。结果：建议采取多种培养模式来提高妇科临床思维水平，帮助医生培养观察力、判断力和解决问题的能力，从而提高妇科临床思维水平及其应用能力。结论：通过论述妇科临床思维的重要性及培养模式，既有利于准确诊断妇科疾病，选择适当的治疗策略，并处理复杂病例，又有利于医生与患者进行有效的沟通和教育，提高患者对治疗的依从性和满意度。

简介：摘要：上门核酸采样是隔离密接者等高风险人群的有效措施。在上门核酸采样的过程中发挥评判性思维的作用，思考、分析和解决出现的问题，不断优化流程，对提高工作效率和医务人员防护都有重要作用。

简介：【摘要】目的：分析降阶梯式思维联合思维导图在非创伤性胸痛患者急诊预检分诊的应用效果。方法：方法 随机选取2022 年1— 6月就诊于浙江省人民医院急诊科的非创伤性胸痛患者60例作为对照组，2022年7— 12月就诊于浙江省人民医院急诊科的非创伤性胸痛患者60 例为观察组。对照组采用传统的经验性预检分诊法，观察组采用非创伤性胸痛患者急诊分诊的优化方案分诊，收集医护人员分诊结果。比较两组的医护人员分诊准确率、应急处理率和患者候诊时间和患者总满意率。结果：实验组候诊时间与对照组相比均较短（P＜0.05）；实验组分诊准确率（100.00%）、应急处理率（100.00%）均高于对照组（91.67%、93.33%），P＜0.05；实验组对急诊预检分诊的满意度评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：降阶梯式思维+思维导图指导的预检分诊在非创伤性胸痛患者中更具优势，可提升急诊预检分诊工作效率与精确率，建议临床采纳。