简介：摘要目的观察情境参与式教学在中药房实习生带教中的应用效果。方法抽取本院中药房中40名实习生作为研究对象，结合参与实习顺序分为实验组与对照组，观察两组实习生教学效果。结果实验组实习生的理论考试成绩与药房操作考核评分均明显高于对照组实习生，组间对比差异较为明显具有统计学意义（P＜0.05）；实验组实习生在巩固所学知识、有助于提升学习兴趣、有助于认知自身不足等指标的评分上均明显高于对照组实习生；实验组实习生满意度达到了100.00%，对照组实习生满意度为80.00%。结论在中药房实习生的带教过程中，带教老师若是能够合理的应用情境参与式教学模式，能够有效的提升学生的理论知识掌握程度以及操作技能水平。

简介：目的了解在高仿真情境模拟教学中对直接模拟操作和观摩学习2种不同参与形式的学生学习的真实体验与感受，为模拟教学实践与改革提供借鉴。方法采用半结构式访谈的方法访谈4个小组的38名学生，运用Colaizzi分析法提炼不同参与形式学生的学习体验。结果直接模拟操作者学习积极主动、目标明确、参与度高；观摩学习者学习目标不清晰、态度放松、参与度低。结论学生在不同参与形式的仿真学习中获得不一样的体验。可通过增加课时比例、激发学习动机、有侧重点地引导学习行为，鼓励学生参与不同形式的仿真学习。

简介：【摘要】：目的：探讨情境参与式教学在中药房实习生带教中的应用价值。方法：选取2023年1月-2024年1月本院的18例中药房实习生作为研究对象，随机抽取9例中药房实习生，设为对照组；另9例中药房实习生，设为观察组。分别观察两组满意度。结果：观察组满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：情境参与式教学对中药房实习生的整体能力有很大的提升作用，是一种很有价值的教学方法。

简介：家庭是大多数儿童生活的重要资源。一般来说，在没有接受系统教育时，健全儿童会学到很多残疾儿童无法掌握的技能。对于残疾儿童来讲，居家的日常生活并不能给他们提供足够的操作机会和反馈，以传授由于残疾而导致的各种特殊技能。

简介：过去人们不认为应主动参与自身保健。很多人认为,卫生领域和个体医疗保健体制是同义语。这主要是由于医学在控制传染病和寄生虫病中起了很大的作用。20世纪70年代,医学从高度专业化的医疗保健模式中迈出,其顶峰是阿拉木图宣言,着重强调个别地和集体地参与促进自身健康是人们

简介：摘要目的探讨家属参与阶段性健康教育方案，对糖尿病患者病情进展情况及生活质量的影响。方法将100例糖尿病患者随机分为实验组和对照组。各50例，对照组采用常规健康教育的方法，实验组采用家属参与阶段性健康教育的方法，通过对临床症状的缓解、血糖控制情况及糖尿病并发症的出现、患者身心健康及生活质量的对比。结果实验组的临床症状、血糖控制、心理状况和生活质量明显优于对照组。结论糖尿病患者家属参与阶段性健康教育，有利于血糖的控制，可延缓糖尿病并发症的发生，提高糖尿病患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨家庭参与式护理模式对心力衰竭患者生活质量及心功能的影响。方法将我院收治的100例患者按照入院先后顺序随机分为对照组和实验组，对照组采用常规护理干预，实验组采用家庭参与护理模式，对比观察两组患者生活质量以及心功能改善状况。结果两组患者护理后综合健康状况、身体功能以及社会功能和心理健康状况等生活质量各项指标均比干预前有明显提升，并且实验组提升幅度显著优于对照组（P<0.05）；实验组患者心率、左心室舒张末径以及左心室射血分数改善情况均显著优于对照组患者（P<0.05）。结论家庭参与式护理模式对于心力衰竭患者生活质量的提高以及心功能的改善具有重要的作用，值得进一步推广其运用。

简介：摘要目的探讨家庭参与式护理干预对精神分裂症患者生活质量的影响。方法选取2019年7月至2020年6月张家港市第四人民医院治疗的89例精神分裂症患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组(44例，予常规护理干预)和观察组(45例，予家庭参与式护理干预)，比较两组简明精神病评定量表(BPRS)评分、心理状况、家庭亲密度、生活质量。结果护理后，观察组患者的BPRS评分显著低于对照组；SAS、SDS评分低于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。FACESⅡ-CV评分及生活质量评分与对照组比较，组间差异有统计学意义(均P<0.05)。结论在精神分裂症患者中应用家庭参与式护理，能够改善患者的精神状态及心理状况，增强家庭亲密度，提高患者的生活质量。

简介：【摘要】目的：探究对精神分裂症患者实施家庭参与式护理干预对其生活质量的影响。方法：选取在2020年1月至2021年1月本院收治的80例精神分裂症患者，随机分为观察组（家庭参与式护理干预）和对照组（常规护理）各40人。结果：干预后，观察组心理弹性和生活质量评分均较高（P

简介：【摘要】目的：通过家庭参与式延续性护理对脑卒中患者进行护理干预，并探究其对患者日常生活能力的影响。方法：共选脑卒中患者80例（2019.01-2020.12），随机均分为观察对照两组，并分别采取常规护理与家庭参与式延续性护理措施进行护理干预，并对其干预后患者的日常生活能力状况进行对比分析。结果：在护理干预前后对患者进行日常生活能力评定，两组患者干预前生活能力无较大差异（P>0.05），但经护理干预后观察组患者的护理能力总体水平明显高于对照组（P

简介：摘要:目的探究家庭参与式护理干预对精神分裂症患者生活质量的影响。方法以精神分裂症患者68例为对象，分为两组，参照组应用常规护理，研究组应用家庭参与式护理干预，对比护理效果。结果研究组护理后HAMA评分、HAMD评分均优于参照组，P<0.05。研究组患者护理后生活质量评分高于参照组，差异P<0.05，统计学意义存在。研究组患者护理后SSRS评分高于参照组，差异P<0.05，统计学意义存在。结论家庭参与式护理干预能消除精神分裂症患者负性情绪，提高生活能力，并提高家属的社会支持能力，护理效果显著，值得临床推广。

简介：摘要目的在社会情境操控的情况下比较不同性别早期生活应激个体冒险行为的差异。方法采用儿童心理虐待与忽视量表筛选出160名大学生被试(男生78人，女生82人)，根据儿童心理虐待与忽视量表的得分将被试分为早期生活应激组(n＝80)和非早期生活应激组(n＝80)，再将两组被试随机分配到有同伴在场组(n＝80)和无同伴在场组(n＝80)。研究采用2(早期生活应激，非早期生活应激)×2(有同伴在场，无同伴在场)×2(男，女)的试验设计。所有被试进行模拟冒险行为任务，以被试在任务中选择"前进"且未撞车的次数作为冒险行为的衡量指标。使用SPSS 22.0软件对各条件下的冒险行为进行三因素方差分析以及随后的Bonferroni简单效应检验。结果早期生活应激的主效应差异具有统计学意义(F(1，152)＝162.06，P<0.01，偏η2＝0.52)。无论有无同伴在场，早期生活应激个体冒险行为均多于非早期生活应激个体[无同伴在场：(59.11±11.48)次，(34.91±7.42)次，P<0.01；有同伴在场：(59.24±8.59)次，(55.08±10.32)次，P<0.01]。早期生活应激与同伴在场的交互作用有统计学意义(F(1，152)＝65.35，P<0.01，偏η2＝0.30)，非早期生活应激个体在有同伴在场的情况下，冒险行为多于无同伴在场时[(55.08±10.32)次，(34.91±7.42)次，P<0.01]，而早期生活应激个体两者差异无统计学意义[(59.24±8.59)次，(59.11±11.48)次，P>0.05]。早期生活应激、同伴在场与性别的交互作用有统计学意义(F(1，152)＝5.92，P＝0.016，偏η2＝0.04)，在有同伴在场的情况下，女性早期生活应激个体冒险行为多于非早期生活应激个体[(53.91±5.12)次，(46.30±4.57)次，P<0.01]，而男性早期生活应激个体与非早期生活应激个体间的差异无统计学意义[(65.75±7.42)次，(62.27±7.78)次，P>0.05]。结论早期生活应激对个体冒险行为的影响与有无同伴在场及性别有关。

简介：日前,2008年北京奥运会火炬传递线路与火炬设计正式公布。奥运火炬"祥云"的独特设计和火炬传递过程中创下的多项记录为世界所瞩目。

简介：摘要目的探讨医院参与社区家庭管理模式对于老年病患者生活质量的影响。方法选取2013年6月-2014年1月从我院出院并在社区登记的老年病患者80例作为研究对象，随机分成两组，对照组40例患者采取常规的家庭管理模式，观察组40例患者采取医院参与社区家庭管理模式，根据老年病患者的的实际情况制定医院参与社区家庭管理模式的具体实施策略。在干预前和干预后使用生活质量评定表对患者的生活质量进行评定，比较两组的生活质量情况。结果观察组患者经过医院产于社区家庭管理模式干预之后的生活质量明显高于对照组，组间效果比较具有明显差异，P＜0.05。结论对老年病患者采取医院参与社区家庭管理模式，能显著改善老年病患者的生活质量，值得推广。

简介：摘要目的讨论急性胰腺炎患者应用家属参与护理模式改善情绪和生活质量的效果。方法选取2016年9月~2017年9月，82例患有急性胰腺炎的患者为研究对象，分为观察组和对照组，对照组予以常规的护理干预，观察组予以家属参与护理模式。结果观察组患者的焦虑和抑郁情况明显低于对照组，同时，观察组患者的生活质量明显优于对照组，p<0.05.结论采用家属参与护理模，急性胰腺炎临床护理干预中，可以有效的提高患者的依从性，保障其生活质量，降低不良情绪，促进其康复。

简介：[目的]探讨参与型护理模式对2型糖尿病病人自我护理能力和生活质量的影响。[方法]选取接受糖尿病健康教育的2型糖尿病病人90例分为观察组和对照组,对照组给予常规护理,观察组采用参与型护理模式,干预8周后比较两组病人的自我护理能力和生活质量。[结果]观察组病人自我护理能力、生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]参与型护理模式能有效改善2型糖尿病病人自我护理能力,提高生活质量。

简介：摘要：目的：研究分析对子宫内膜癌患者实施观察照顾者参与的护理模式，对其心理状态及生活质量的改善作用。方法：选择2021年4月-2022年4月我院收治的子宫内膜癌患者70例，按照随机数字表法均分为各35例的对照组与研究组，前组采用常规护理，后组实施观察照顾者参与的护理模式，比较两组患者心理状态及生活质量改善情况。结果：护理后研究组患者SAS、SDS评分各为（30.31±1.48）、（31.37±1.61）分，均低于对照组（P＜0.05）；而护理后研究组患者的生理功能、心理功能、社会功能及总体健康状况评分各为（73.36±5.37）、（70.37±5.15）、（71.21±5.39）、（72.73±5.58）分，均高于对照组（P＜0.05）。结论：对子宫内膜癌患者实施观察照顾者参与的护理模式，能够显著改善患者心理不良状态，利于其预后生活质量的提升，值得推广。

简介：【摘要】 目的 研究娱乐活动和加强监督参与对抑郁症患者自我认知和生活质量的影响。方法 在我院2021年3月至2022年3月收治的抑郁症患者中选取92例作为本次研究对象，采取随机排列表法分为常规组（n=46，行常规护理）和娱乐组（n=46，常规护理＋娱乐活动及加强监督参与）。对两组患者的生活质量和自我认知进行比较。结果 娱乐组患者经过护理干预后，生活质量较比于常规组明显提升，P＜0.05。常规组患者自我认知评分低于娱乐组，P＜0.05。结论 对抑郁症患者应用娱乐活动及加强监督管理参与能提高患者的生活质量和自我认知能力，干预效果显著。

简介：【摘要】目的：探讨人文关怀理念指导的家属参与症状管理对白血病患者生活质量的影响。方法：将2022年1月～6月于华中科技大学协和医院血液科就诊的60例初诊白血病患者纳入研究，其中行常规护理30例为对照组，行人文关怀理念指导的家属参与症状管理30例为观察组。比较2组患者的Barthel指数、家庭关怀度指数问卷（APGAR）、生活质量评分、并发症发生率。结果：干预1个月和3个月后，2组的Barthel指数和白血病生活质量评分均比同组干预1周高（P均<0.05)；干预3个月后，2组上述评分均比同组干预1个月高（P均<0.05)。观察组在干预1个月和3个月后的上述评分均较同期对照组更高（P均<0.05)。干预1周和3个月后，2组的APGAR评分均较入院时升高（P均<0.05)；干预3个月后，2组的APGAR评分均比干预1周高（P均<0.05)；观察组在干预1周和3个月后的APGAR评分均高于同期对照组（P均<0.05)。观察组的并发症总发生率比对照组低（P<0.05)。结论：人文关怀理念指导的家属参与症状管理可有效提高白血病患者生活质量，改善日常活动度，有效提升家庭关怀度，减少并发症发生。

简介：【摘要】目的：分析将参与型护理运用在2型糖尿病病人中对其生活质量水平及自我护理能力的影响效果。方法：本文筛选的病例为我医院接收的2型糖尿病患者30例，以电脑随机抽取方式将纳入的病例分成观察组15例与对照组15例，两组患者治疗期间分别给予参与型护理和常规护理，详细对比组间最终取得的护理效果。结果：护理治疗后与对照组各项指标结果比较发现，观察组患者患者的焦虑情绪得到显著改善，遵医行为以及日常自我管理能力也显著提高，餐前及餐后2小时血糖水平均得到显著改善，最终患者生活质量得到显著改善（P＜0.05）。结论：对2型糖尿病患者及时采用参与型护理干预，所获得的临床护理效果较好，能够有效增强患者的遵医行为和自护能力，提高血糖控制效果，改善患者的生活质量。