简介：摘要在多媒体网络教学应用越来越多的当今教育中，及时对多媒体网络教学效果进行评价愈显重要。而要较为客观地评价其效果，必须满足一些基本条件。本文从系统、教师、学生、教材、教学环境、教学方法等六个方面对多媒体网络教学的评价前提予以概述，旨在为合理评价多媒体网络教学提供基本依据。

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简介：目的分析2006年合肥市医疗机构网络报告死亡信息及质量,为提高报告信息质量提供依据。方法收集2006年网络直报死亡信息,利用死因顺位、死因构成、死亡报告率、报告及时率、根本死因确定和编码错误率等指标进行分析评价。结果网络报告死亡病例占全市居民死亡总数的25.42%,网络死亡报告率93.04%,婴儿死亡报告率93.18%,报告及时率69.00%,网络报告死因根本死因确定或编码错误率12.72%。结论2006年网络报告的报告质量虽好于全国总体水平,但医疗机构根本死因确定和编码培训工作亟待加强。

简介：摘要实验课是医学生在教学过程中的重要组成部分。本研究主要依托河南大学医学虚拟仿真实验中心，选取医学虚拟仿真实验中心合适的实验项目及相关知识内容推送给学生，要求学生登录实验中心通过观看实验视频、学习实验原理，加强基础医学实验知识的学习，然后进行虚拟实验操作。教学内容上完成要求的实验虚拟操作，在形式上采取线上实验教学课程和网络直播课程教学相结合的方式。该教学方法学生易于接受，学习热情高涨，对基础医学知识充满了求知欲，显著提高了教学效果。

简介：摘要目的本文对网络药理学的内涵以及中药的药效作用机制进行了对比探讨，并且对中药及其复方的药效评价方法与技术的不足之处进行了分析，认为随着越来越多的研究借鉴网络药理学的思想与方法来分析与阐明中药及其复方的作用机制，符合中药自身特点的药效评价方法与技术会越来越成熟。

简介：摘要随着现代医学和科技的迅猛发展，人体解剖学的教学内容、教学方法和教学手段均需进行相应的调整、改革和完善。多媒体技术引入解剖学教学是一项对传统教学模式的改革和推动，利用计算机多媒体技术、建立网上的解剖学实验学堂，可以达到实验教学的目的。本文分析了人体解剖学实验网络辅助教学的实践与评价。

简介：目的：分析2009年清徐县传染病网络直报信息质量情况，探讨影响报告及时性的主要因素，以提高疫情报告的及时性、完整性和准确性。方法：从医疗机构网络直报工作方面和疾控机构的报告审核两个方面评价影响传染病直报工作的因素，采用综合平均指数方法综合评价传染病网络直报工作。结果：2009年清徐县医疗卫生机构进行网络直报的单位17家，已实现网络直报的8家，网络覆盖率47．05％。全年传染病网络直报系统共报告甲乙丙类传染病报告卡783例，疾控机构未及时审核率为0．63％、重卡率为0．13％；医疗机构单位的未及时报告率2．17％、零缺报率0．38％。结论：2009年清徐县传染病报告的质量有较大的提高，医疗机构的未及时报告率是直接影响我县网络直报工作的主要因素。

简介：目的：了解中老年高血压人群电话及网络健康教育干预的效果。方法采用整群抽样的方法，选取2008年8月在安徽省立医院健康体检中心体检的四个区81家单位，对其中两个区41家单位455例中老年高血压患者进行健康教育干预，另两区40家单位427例中老年高血压患者作为对照，干预组定期通过电话、短信及网络平台进行个体化干预管理，随访4年。结果经过4年健康教育干预后，干预组高血压人群的高血压知晓率、治疗率和控制率明显上升（均P＜0．01）；血压水平下降（P＜0．01）；饮酒检出率显著下降（P＜0．01），体育锻炼人数明显增多（P＜0．01），但吸烟及超重检出率变化差异无统计学意义。结论电话、短信及网络方式对中老年高血压患者进行健康教育干预，可积极有效地控制高血压。

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简介：摘要目的评价及比较双相障碍维持期药物治疗策略的临床疗效。方法对PubMed、EMBASE、PsycINFO、中国期刊全文数据库、万方数据平台和中国生物医学文献数据库2019年11月21日前发表的有关双相障碍维持期单药或联合药物治疗的随机对照研究进行检索，治疗时间至少12周，选取复发患者占总治疗人数的比例作为临床疗效的结局指标。采用频率学框架（frequentists）的网络Meta分析（network meta-analyses，NMA）随机效应模型评估20种双相障碍维持期药物治疗（锂盐、丙咪嗪、锂盐+丙咪嗪、卡马西平、锂盐+卡马西平、丙戊酸盐、拉莫三嗪、氟西汀、奥氮平、阿立哌唑、奥卡西平、喹硫平、锂盐+丙戊酸盐、利培酮长效针剂、拉莫三嗪+丙戊酸盐、阿立哌唑+拉莫三嗪、帕利哌酮、齐拉西酮、鲁拉西酮、喹硫平缓释剂）的临床疗效。由2位研究者按照纳入与排除标准共同进行文献筛选、资料提取和质量评价后，采用Stata 14.0软件进行数据分析。结果最终纳入40篇文献，共计10 431例患者，包含20种双相障碍维持期的药物干预方式。临床疗效方面，排序前五位依次为：鲁拉西酮、喹硫平、奥氮平、锂盐+卡马西平和阿立哌唑+丙戊酸盐。锂盐（RR：0.78， 95%CI：0.62~0.97）、奥氮平（RR：0.51， 95%CI：0.35~0.75）、喹硫平（RR：0.50， 95%CI：0.33~0.74）、鲁拉西酮（RR：0.40， 95%CI：0.19~0.83）显著优于安慰剂。结论锂盐、奥氮平、喹硫平和鲁拉西酮单药治疗策略比安慰剂有效，其他单药和联合治疗策略尚有待证实。

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简介：摘要目的探讨网络基于问题学习(problem-based learning，PBL)教学方法在口腔颌面肿瘤教学中的应用效果。方法以北京大学口腔医学院2016级口腔医学专业60名本科生为研究对象，分为8个小组进行两次网络PBL教学，以口腔颌面肿瘤为教学内容。通过对学生和教师进行问卷调查和对学生进行网络考核，评价网络PBL教学方法的效果。结果所有教师与60.0%(36/60)的学生对网络PBL教学方法持赞同态度，76.7%(46/60)的学生和62.5%(5/8)的教师认为网络PBL教学方法基本可以达到传统的线下PBL教学的同等效果。全班考核平均成绩为92.83分。结论网络PBL教学方法应用于口腔颌面肿瘤教学取得了良好的效果，是更接近实际课堂的在线教学方法。

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简介：摘要目的探讨社区护理教学中采用网络空间教学的空间建设方式与教学效果。方法根据教学需要及大纲要求，进行空间教学设计，在网络空间实现课堂再现、情景布置、提出问题、自我学习、在线互助、学习讨论、在线测评、知识回顾等。结果对860名护生进行问卷调查，采集数据，然后对空间教学效果进行评价。结论空间里知识全面、信息量大、互动气氛良好，有利于学生学习社区护理这门实践性很强的学科。

简介：摘要目的探讨男男性行为人群艾滋病防治网络干预效果。方法选取我市当地2017年期间某网络平台注册的在过去1年发生过包括手淫、肛交、口交在内的男男性行为者共计368人作为研究对象，采取网络干预模式在2017年期间对368人进行1793人次的艾滋病防治干预，共通过网络发放艾滋病防治宣传教育资料1820份，发放安全套22000只。并采取网络调查问卷的方式对MSM人群网络干预前后的艾滋病防治知识、态度、行为情况进行调查，同时采取网络邀约的方式对282人进行了HIV检测。结果网络干预后MSM人群的各项艾滋病知识掌握，较网络干预前有显著提高，前后比较差异具有统计学意义P<0.05。采取网络邀约的方式邀约到282人实施了HIV检测，共检出阳性5人，阳性率为1.77%。结论对MSM人群实施艾滋病防治网络干预，能够显著提高其艾滋病疾病知识掌握率，提高自我保护意识，从而降低艾滋病感染率。

简介：目的建立适应于目前血吸虫病防治及疫情监测需求的网络实验室检测体系.方法按照国家血吸虫病诊断参比中心及安徽省血吸虫病诊断参比实验室要求建立起血吸虫病诊断网络实验室.结果东至县血吸虫病诊断网络实验室建成后,实验室各项工作运行良好.结论创建后的血吸虫病诊断网络实验室的检测体系将为全县血防“十三五”规划目标乃至消除血吸虫病危害提供技术保障.

简介：摘要目的探讨医学检验形态学数字化网络平台的构建及其对临床教学的作用。方法收集外周血、骨髓片、尿沉渣、寄生虫、分泌物、腔积液、医学微生物、染色体等实验室形态学检验图片，应用Authorware多媒体软件、Access数据库、Web接口制作了能够在线学习、实训和考试的数字化网络平台；30名临床检验实习生随机分入传统教学组与软件教学组进行形态学检验考核，统计分析两组学生理论考试成绩、考试用时、实践操作成绩以及满意度评价。采用SPSS 13.0进行Student’s t检验和Pearson卡方检验。结果软件教学组的理论成绩、实践操作成绩[（88.0±6.4）分，（85.3±7.1）分]，均高于传统教学组[（76.3±8.1）分，（80.3±7.9）分]（P=0.000 1），而理论考试用时（93.7±10.5） min，低于传统教学组的（115.8±16.2） min（P=0.033 8）；问卷调查显示，软件教学组对教学内容系统性、手段多样性、临床学习兴趣、考核公平性的满意度高于传统教学组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论软件教学能够提升形态学检验教学质量和教学效率，增强学生学习自主性和专业技能，为适应检验医学职业化教育提供一个强有力的平台。

简介：【摘要】目的：探析基于网络平台实施全程智能管理对化疗患者营养状况的护理效果 。方法：选取2022.8-2023.6期间收治的化疗患者90例，随机分为参照组（45例，进行传统延续护理）和试验组（45例，进行基于网络平台的营养状况全程智能管理延续护理）。对比两组患者整个化疗期的营养状况和并发症严重程度。结果：试验组的营养状况、并发症严重程度均优于参照组（p＜0.05）。结论：对化疗患者借助网络平台实施全程营养状况智能管理措施能够改善患者的营养状态，预防并发症风险，提高护理安全性。

简介：目的探讨运用网络视频对类风湿关节炎（RA）出院患者进行康复锻炼指导的效果。方法选择30例RA患者为观察组，在症状缓解出院时，留下其QQ号，以后每星期与其网上视频聊天，指导其康复锻炼；另选30例RA患者为对照组，出院时给予口头康复锻炼指导，观察2组患者出院后3个月来院复查时的晨僵时间、关节疼痛评分以及关节炎对日常活动能力的影响评分。结果3个月复查时，观察组与对照组3项指标差异显著（P〈0．05）。结论运用网络视频对类风湿关节炎出院患者进行康复锻炼指导，可以减少其晨僵时间、降低全身关节疼痛程度及关节炎对日常活动能力的影响，进而提高患者的生活质量，值得在有条件的地区推广。

简介：摘要：目的:探讨新冠疫情下网络教学在ICU人 才培养实践中的运用及效果。方法:将ICU30名护理人员作为研究对象（2019-2020年科内护理人员无变化），将2019年ICU护理人员作为对照组，2020年ICU护理人员作为实验组，对比2019年运用传统模式教学与2020年运用网络教学模式下两组人员的科内培训成效，培训考核内容主要包括ICU专科理论知识、相关护理技术操作及常用仪器设备维护保养、院感知识、新冠防控知识等。制定调查问卷，调查护理人员培训效果。结果: 实验组护理人员理论及操作考核平均成绩均优于对照组，差异有统计学意义 (P