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16 个结果
  • 简介:摘要关于影响国际关系因素的探讨,历来备受国际政治研究者的青睐,是国际政治研究领域的重要课题。媒体话语在当前的国际关系中具有特殊的影响力。本文简要回顾了当前学界媒体话语权与国际关系的相关研究,并特别综述了其中的议程设置理论,指出新闻三要素对新闻话语权的重要影响。在此基础上,本文提出,媒体话语与议程设置的相关理论对于我国当前的国际关系实践具有一定的指导意义。

  • 标签: 话语,国际关系,建构
  • 简介:高校的招生简章是重要的机构话语。该文在多视角体裁分析的理论框架内,对不同历史时期的招生简章进行分析,揭示高校的教育话语的变迁和发展,并剖析其变化的原因。传统的提供信息的教育话语遭到宣传促销的广告话语的蚕食和殖民,这是市场经济环境中教育产品"商品化"的必然结果。

  • 标签: 招生简章 教育话语 多视角体裁分析
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  • 简介:摘要在西方医学的冲击下,中医话语权逐渐弱化。近年来,国家相继颁布中医药发展相关战略规划纲要,使中医发展得到强有力的法律保障和政府支持,逐步构建起中医话语权。目前,在中医文化国际化传播中构建中医话语权面临着中医语言深奥难懂、中医合法地位未被普遍认可、传播方式不够系统和跨文化人才缺乏等方面的困境,而在传播过程中,文化自信是内在动力,知识产权是实力展现,品牌效应是战略措施,传播途径现代化是重要环节,人才国际化是智力支撑,应紧抓国家宏观政策为中医行业带来的战略机遇,提升中医文化在全球医学体系中的话语权。

  • 标签: 文化 国际性 信息传播 中医药 话语权 信息交流
  • 简介:摘要“护理是一门最精细的科学”,这是护理学的创始人南丁格尔的一句名言,它阐述了护理工作不仅需要丰富的理论知识,高超的操作技术,还应具备融洽的交际艺术,以完成与领导、与同事、与患者及陪护人员的感情交流与沟通,建立与不同群体的良好关系,以更好地体现自身价值,来完成提高人类健康水平的职责。

  • 标签: 护士 护理工作 交际艺术
  • 简介:摘要PBL教学旨在培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,提高学生自主学习及终身学习能力。本研究尝试将PBL教学环节嵌入中医英语跨文化交际课程。在此,展示了此次实践的教学设计和教学过程;同时汇报了通过问卷、访谈收集的学生对教学的评价,以及研究者基于课堂实践的教学反思;最后就PBL教学在课程中的实际运用给出了参考建议。

  • 标签: 以问题为基础的学习 中医英语 跨文化交际能力 教学研究
  • 简介:摘要目的探讨非语言交际在人体解剖学教学中的应用效果。方法选取菏泽医学专科学校2009级和2010级临床医学专业学生为研究对象,将其分为对照组和实验组。在人体解剖学教学中,对照组采用传统的讲授方式,实验组采用改革后的运用非语言交际的教学方式,通过问卷调查和成绩考核等方式检验教学效果。结果实验组学生学习兴趣和期末测试成绩高于对照组学生,其差异具有统计学意义。结论解剖教学中运用非语言交际的教学效果优于传统的讲授方式,可以显著增强学生的学习兴趣,提高学习成绩,值得进一步推广应用。

  • 标签: 非语言交际 人体解剖学 教学效果
  • 简介:目的:了解师范院校与女子院校女大学生在交际中的性别偏爱及对同性恋的态度,并探讨教育干预对其影响。方法:本研究采用问卷调查方式收集数据。2003年~2004年间在福建某师范大学女大学生中进行一次调查,同时利用在福建某女子学院开设性健康教育公共选修课机会,在教育前和教育后,对参加选修课的女大学生分别进行两次调查,对所得数据进行统计分析。结果:调查发现,女子院校的女大学生更渴望与异性交往,她们对同性恋持理解和宽容态度。教育后,女大学生在交际中的性别偏爱得到纠正。结论:性教育对改善女子院校女大学生交际过程中的性别偏爱有一定作用,这对男女相对隔绝的特殊群体的相关教育具有重要指导意义。

  • 标签: 性别偏爱 性教育 女子院校 师范院校 女大学生
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  • 简介:摘 要: 随着经济的快速发展,国家之间的交往更加密切和频繁,很多外国人在我国工作定居,他们生病后也需要就医看病,那么就需要一门国际通用的语言作为沟通交流的桥梁,英语作为官方语言,在护理工作中的重要性不言而喻。护理英语教学作为医学类院校英语教学的重要组成部分,需要摒弃传统的听说读写教学方式,创新教学方法,让学生与教师之间进行交互学习,交际语言教学法(CLT)作为一种新型教学法在护理英语教学中发挥出了重要的作用,不仅让学生的学习效果得以提高,而且学生对此教法也比较认同,培养出的学生也能够比较好胜任与外国人的护理沟通,因此值得在护理英语教学中进行普遍推广应用。本文将针对此教法的内涵特点及效果进行研究。

  • 标签: 交际语言教学法   护理英语   教学     
  • 简介:摘要目的探究动态交际技能训练对精神分裂症患者精神病性症状、社会功能的影响。方法选取2017年3月-2018年3月我院精神分裂的患者136例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,对比观察两组患者在经过治疗之后的精神病性症状以及社会功能的影响。结果两组患者在经过治疗之后,观察组患者的精神病症改善情况明显优于对照组;观察组患者的社会能力改善情况明显优于对照组(P<0.05)。结论对于患者能够重新回到社会进行生活起到了非常重要的作用,值得在临床的治疗中进行推广和使用。

  • 标签: 动态交际技能训练 精神分裂症 精神病性症状 社会功能