简介：“生物统计学”课程是农业院校种植专业、养殖专业的核心基础课程。随着本科教学改革及质量工程建设，讲授“生物统计学”课程的学时大大缩减，教师在课堂上只能讲授本课程的重点、难点。教材作为课程最基础辅助工具能够有效补充课堂内容，起到技术手册作用。因此，在教学改革及促进课程质量工程建设中不断完善其内容，及时导入本学科领域发展的前沿知识，发挥其潜能是教材建设面临的最大挑战。
简介：本期原拟讨论“应该注射哪些疫苗来提高繁殖效率？”。然而．若干北美世界级奶牛养殖专家在拜访我国现代牧业后向我提供的一系列数据及其评论深深震撼了我，请读这些数据：
简介：对数学概念探索启发式教学的研究可以引导学生探索概念的形成过程，培养学生发现和解决问题的能力．论文首先阐述对数学启发式教学的基本认识，对启发式教学的基本目的、必要性与重要性、启发式教学的基本特征进行了探索和构建。
简介：文章在前人研究的基础上，提出了等分区间、分割图形等几种典型的构造抽屉的方法．然后将抽屉原理的知识与现实紧密的联系在一起，针对生活中一些常见的现象，做出了科学合理的解释，为日常生活带来便利．
简介：我们认为中小学阶段的数学文化教学策略可从以下几个方面入手：更新数学教学观念；选择和收集相关素材；挖掘教材中的文化内涵；转变数学教学方式；注重个性品质培养。
《生物统计学》系列教材的建设与实践
如何做好奶牛群体繁殖工作——还有哪些繁殖统计参数与“21日妊娠率”一样重要？
数学概念启发式教学探究
抽屉原理在数学解题中的应用
对驻马店市中小学数学文化教学策略的认识与思考
