简介:在中国净土宗史上,长期以来一直以慧远为创宗初祖,然而反观净土宗,我们会发现昙鸾道绰一善导系所倡导的持名念佛才是中国净土宗广大信众所坚持的修持方法与立宗基础.中国净土宗发展的理路与承继的血脉,是沿着由昙鸾开创、道绰继之、善导集大成的持名念佛一系而发展的.但昙鸾、道绰一直被排除在传统的净土十三祖之外,本文将从净土法门立宗之基础对这一问题作一梳理与检讨,提出净土宗十五祖之说,试图正确处理宗教真实与历史真实的关系.
简介:9月26日下午3点,钦赐仰殿道观仙居楼三楼会议室的正前上方悬挂着“2005年度爱心助学捐款仪式”几个大字,白底红色分外耀眼醒目.近20位与会人员围桌而坐,他们中有来自沪新中学的领导、老师及受助学生,有本观和新区道协领导,会场简朴、庄严,却能感受到道观一片慈爱之情。
简介:近日,九华山佛教协会常委、九华山上禅堂住寺果卓法师得知青阳县庙前窖西生态小学有几名家境十分困难的特困生,于是主动与山下的青阳县妇联联系,愿意在庙前镇资助这几名品学兼优的贫困学生。在青阳县妇联和关工委的陪同下,他带着一颗出家人慈悲的心怀和浓浓的爱心,来到庙前窖西生态小学,
简介:在多年的工作实践中,我发现许多高一学生入学不久,情绪低落、学习乏力、成绩下滑厉害.
简介:
简介:7月8日上午,市道协史孝进会长在老君堂会议室向华东师范大学社会学系、哲学系和伦理学系的三位学生进行了“爱心助学”捐款活动.向每人捐款5000元。史会长在仪式中作了简短的讲话。他说,现在研究神学,佛学的人很多,而相对来说,研究道教的人才比较少.你们主要都是研究道教方面的,希望你们能够充分利用自己的所学,为道教服务。
简介:11月1日下午3点,“爱心捐款”仪式在钦赐仰殿道观举行。
简介:新疆维吾尔自治区伊斯兰教协会,3月21日在新疆伊斯兰教经学院礼堂,召开了为新疆教育事业捐资助学会。驻乌鲁木齐的自治区伊协常委、委员,乌鲁木齐市各清真寺坊的阿訇、毛拉,穆斯林各界代表以及正在新疆伊斯兰教经学院的南疆喀什、和田、阿克苏、克孜勒苏四地的
简介:心理学家认为,先前经历的失败经验会使人们认识到自己对生活事件的反应是徒劳的,是没有报偿的,容易形成"任何瓜也是徒劳"的无助感.……
简介:田运教授将自己的大作《思维论》作为靶子,盛情邀请全国的思维科学研究者一起来挑错,这确是发展真理、修正错误、繁荣学术的一种好形式。它将开新世纪中国学术界的一代新风。其影响远不止限于一部《思维论》,限于中国思维科学界。
简介:对认知功能老化的机制的探讨单纯靠心理学或生物学研究是不能完全揭示其整体面貌的,必须将心理学的行为层面研究与生物学的生理层面研究结合起来才可能找到答案.本文在回顾认知功能老化的心理学主要研究结论的基础上,介绍了一种与大脑老化密切相关的生物学解释,即HAROLD(HemisphericAsymmetryReductioninOlderAdults)模式.已有研究表明,该模式与某些认知功能老化之间存在紧密的联系,可能是解释认知功能老化的一个重要脑机制.但目前的研究还不充分,不足以得出确定性的结论.文中对此做了分析并指出可能的研究方向.
简介:善导是我国唐代的著名僧人,净土宗的实际创始人,在中国佛教史上具有重要的地位。善导的净土思想由他力本愿说、往生论、念佛论三部分组成。他为本愿说是善导净土宗的理论基础,往生论是阐述净土信仰的对象和目的,念佛论则是沟通二者的中介和手段,也是净土宗理论的核心部分。
简介:母亲学佛始于八年前,那时我刚离异,她办了退休,帮我带儿子,她怎么也弄不明白自己那么热心于成全别人,却没能成全自己女儿的婚姻,就到佛祖那儿寻求平衡了,不意却由此干成了一番“事业”。
简介:中国佛教源远流长,内涵丰富,是中华一大瑰宝。改革开放以来,宗教政策进一步落实,学佛者日众,他们在丰富自己佛教知识的同时。遵从佛祖教诲,奉行诸善,利化众生,促进了两个文明建设,但由于种种原因,一些学佛者走进误区,或片面强调理论学习,或拘泥于某种形式,
简介:首先转引一位基督教朋友的话:“写见证不是一件容易的事,因为骄傲和虚荣心曾长时间占据我的生命。”
简介:几年前在我面对着失业、贫困、孤独、绝望之际,偶然接触到佛教。似乎是一种巨大的引力将我紧紧地吸引住,从而彻底改变我对怫教的片面与无知。达也许是机缘、是福报,但我更相信这是佛的慈悲。
昙鸾-道绰-善导系宗派学意义辨析
“爱心助学”进行时——2005年钦赐仰殿道观爱心助学仪式侧记
九华山住持捐款助学
帮助学生适应新生活
帮助学生走出多疑的阴影
市道协举行“爱心助学”捐款仪式
上海城隍庙捐资助学
钦赐仰殿道观举行“爱心助学”捐款仪式
捐资助学热情高 愿为四化做贡献
习得性无助学生的特征、成因及矫治
对思维学三分模式的一点猜想
认知功能老化的一个生物学解释-HAROLD模式
宝莲禅寺希望工程助学团前往山西为希望小学剪彩
善导的净土思想
厦门市伊协清真寺2004年扶贫助学表彰会
慧远与善导之念佛
母亲学佛
浅说学佛
学佛见证
学佛前后