简介：

简介：党校干部教育培训工作不仅是党的事业的重要组成部分,而且是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。近年来,党校在加强干部教育培训、开展理论研究等方面发挥了重要的作用,但同时也存在着教学模式较为单一、学员学习内生动力不足等问题。新时代,党校要顺势而为,积极应对挑战,通过不断创新教育培训理念和方式、整合各类教学资源等途径全面提升干部教育培训质量。

简介：摘要以建设学习型党组织为目标完善教学新布局，以深化教学改革为动力提高干部培训质量，以教学科研咨询一体化为支撑提升教学新水平，以提高教师执教能力为根本锤炼教师新本领，是山丹县委党校坚持特色立校提高干部培训质量的重要措施。

简介：为推进'两学一做'学习教育,全面提升人大机关党员干部的思想政治素质和履职能力,省人大机关今年组织两期党支部书记、处长延安培训班。'巍巍宝塔山,滚滚延河水。'延安是中国共产党人的精神家园,是催生新中国的革命圣地。为扎实推进省人大机关'两学一做'学习教育,全面提升省人大机关党员干部的思想政治素质和履职能力,8月25日至30日、10月25日至30日,省人大机关先后在延安市委党校成功举办了两期党支部书记、处长培训班,并邀请市州人大常委会相关负责同志参加,两期培训班共培训104人。

简介：摘要：《干部教育培训条例》中指出，干部教育培训要做到与时俱进、改革创新，要充分发挥现场教学基地作用，提升教学质量。《广西壮族自治区自然资源人才发展“十四五”规划》要求，立足服务保障全区自然资源高质量发展、履行“两统一”职责、生态文明建设和干部成长需要，持续推进现场教学点建设，努力打造一支适应新时代自然资源事业发展的高素质专业化干部队伍。现场教学是干部教育培训理论发展结合实践经验后形成的新型教学模式，也是新时代干部教育培训的一项重要举措，现场教学所具备与传统课堂教学有所区别的的直观性、开放性、体验性等特点，成为最受学员欢迎的教学形式之一。本文针对自然资源系统的干部教育培训现场教学点建设展开了研究，以求为本系统乃至其他系统的干部培训现场教学工作提供完善路径，供同僚参考。

简介：由于培训目的不明确,对中央新时期的改革精神、社会经济发展状况、中国特色的社会主义、干部的需求和心理结构吃不透,甚至没有研究,这就必然会出现为培训而培训,并逐步出现＂干部培训福利化奢侈化倾向＂

简介：研讨是领导干部培训过程中重要的学习环节。针对培训研讨流于形式、不能达到预期效果等培训中存在的问题，作者根据多年从事气象在职领导干部培训工作的体会，总结出“分享式小组专题研讨方法”，并将该方法应用于司局级领导干部任职培训班。

简介：干部培训与普通教学相比有许多不周之处,因此应采取不同的教学方法,有针对性地开展教学才能收到好的效果.

简介：

简介：马鞍山市行政学院结合自身实际，探索出“菜单式”、“体验式“、“现场式”等特色鲜明、行之有效的教学模式。现正以学习、贯彻《行政学院工作条例》为契机，力争达到“四个提高”，做到“两个加强”。

简介：所谓"专题教学",即是以某一方面的知识或内容为中心课题,围绕它上下左右展开探讨,从而使参训者对这一问题有比较全面、深入的了解,为他们今后的工作实践或深入研究提供帮助."专题教学"有以下3个特点.

简介：现场教学法是教员和学员同时深入现场,通过对现场察看、分析和思考,提出解决问题的办法,或总结出可供借鉴的经验,从而提高学员认识问题、研究问题和解决问题能力的教学方式和方法.运用现场教学法是《新型农村社区建设》专题课教学改革的有效尝试,旨在激发学员深入思考,提高他们解决实际问题的能力,达到教与学的互动与统一.

简介：<正>当前,我们的干部队伍面临着两方面的挑战:一是新技术革命的挑战;二是即将到来的九十年代国家经济振兴的挑战。这两方面的挑战,都对干部的文化水平、专业知识和业务能力提出了更高的要求。这也就是说,目前我们的干部队伍素质同新形势发展的要求日益不相适应,做好干部培训工作,并使之制度化,正是提高干部素质的一个根本途径。如何使干部培训工作制度化呢?我认为可以从三个方面着手:首先,制定干部培训法,实行法制化。国家要用立法的形式明确规定干部培训的方针、原则和措施;

简介：随着税务院校教学任务的转换,干训对象与普教学生的差异性就显露出来,要求重构干训教学原则的紧迫性也日益突出.干部培训的教学原则为:教学目的的实用性原则;教学过程的速成原则;教学方法的互动原则;教学内容的精选原则.

简介：摘要：干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。进入新时代，干部教育培训工作正站在一个新的历史起点上。习总书记指出,面对新形势新要求,干部教育培训工作使命光荣,任务艰巨,责任重大。必须要以改革的精神在实践中进行探索和创新,构建面向现代化的干部教育培训体系和培训机制。

简介：建设一支政治过硬、业务精良的干部队伍是新时期助推国家经济发展、促进社会和谐进步的有力保障,干部教育培训是提高干部整体素质的有效途径。剖析干部教育培训需求内涵,并以此为基础挖掘出以需求为导向的干部教育培训现实意义,提出需求导向的干部教育培训科学化水平的基本对策。

简介：研究式教学是我国教育界近年来大力倡导的一种教学形式，在领导干部教育培训中开展研究式教学，对于提高领导干部教育培训班教学质量和水平十分有效。本文介绍了研究式教学的特点，分析了在干部教育培训中开展研究式教学的意义与作用，同时结合实例探讨了研究式教学在干部教育培训中的运用。

简介：通过分析当前干部培训教学案例开发的实践现状,设计了一套教学案例开发流程与方法体系,旨在为干部培训教师开发教学案例提供参考.本研究对提升干部培训教学案例的质量和数量,进而提升案例教学质量具有重要的现实意义.

简介：摘要：当前我国干部教育培训中开展案例教学存在案例编写难、鼓励学员参与讨论难、教师对案例体验难等各种困难。与之相应，当前我国干部教育培训中开展案例教学存在着重“编”不重“演”、重“形”不重“训”、重“技”不重“培”等问题。为了更好的开展案例教学，在案例的编写、课堂问题的把控等方面都有很高的要求。为了更好的将案例教学应用到干部教育培训中，要做到案例研发方式多样化、重视演练和实践、课程设计注意系统性、案例教学专业化规范化。

简介：党校教学科研基地是干部教育培训的一个重要载体,探索如何在现有基础上进一步开发建设管理教学科研基地,对促进干部教育培训工作和党校教学科研工作的提升具有重要意义。