简介：红色文化在中国共产党的领导下,结合马克思主义理论与我国国情,根据革命理论革命精神形成的我国特色革命文化,是中华民族精神的重要载体,同时以红色文化传承和教育人民,充分发挥各高校的职能,践行社会主义核心价值观的同时,将红色文化和现代教育相结合,如何使得学生认同并接受红色文化,是当前推进红色文化传承和教育的关键。

简介：摘 要：随着社会的不断发展以及教育改革的逐步推进，在新课改背景下对教师提出了更高的要求。在小学阶段，舞蹈教学不但能够促进学生身体健康发展，还可以培养学生的审美鉴赏能力。红色文化是我国革命年代孕育出的宝贵文化精神，因此小学舞蹈教师应当在教学过程中弘扬红色文化，不但可以培养学生的爱国主义情感，还可以加强学生对历史的认知。本文就如何在小学舞蹈教学中弘扬红色文化进行研究，分析其意义并提出策略性建议，以供小学舞蹈教师参考。

简介：摘要：红色文化是中国共产党领导各族人民革命斗争所凝练出的宝贵文化遗产，是民族精神的凝聚体现，具有突出的教育价值和作用。因此本文将红色文化与中小学舞蹈美育相结合进行阐释，提出当下舞蹈美育所产生的问题并进行思考提出策略。利用舞蹈艺术身体语言表达的方式，使青少年对红色精神以及社会主义文化建设等方面深入了解，达到“以文化人、以美育人”的教育目的。

简介：摘要：舞蹈作为一种艺术表现形式，通过肢体语言呈现其思想感情和艺术追求的同时，也对其创作和表演提出了越来越高的要求。可以看出，不同类型的文化题材情感上表现出很大的差异，给人带来不同的视觉感受。高校在开展舞蹈创作的过程中，将红色文化资源融入其中，在丰富舞蹈创作素材的同时优化和创新教学内容和教学形式，对红色文化的发展和传承具有深远意义。在传承红色文化的过程中开展舞蹈教学，结合当地红色文化资源创作红色舞蹈，能够充分体现红色文化的重要价值。高校作为培养人才的主阵地，组织开展红色主题舞蹈活动，不仅可以优化舞蹈教学内容，而且有利于营造红色文化氛围，让红色精神通过校园得到传承和发展。深入发掘红色舞蹈，整合文化资源和教育资源，不仅可以帮助大学生树立正确的三观，还可以在潜移默化中培养学生高尚的情感，为社会培养更多优秀人才奠定良好的基础。

简介：红色基因,是我们党在长期革命、建设和改革伟大实践中形成与发展的一系列决定党的根本性质、发展方向与前途命运的核心价值理念,是我们党的血脉之根、生命之源,是我们党的立党之本、执政之基。文化密码本质上也是一种文化基因,它潜移默化于人民军队中的思想和思维,根本支配着人民军队的行为方式。从军事文化角度探讨红色基因与人民军队发展壮大的关系,涉及若干理论问题：红色基因的内涵和功能;红色基因的军事文化意义与制胜机理;在多元文化互动时代如何传承红色基因,以保持人民军队的文化特质与制胜优势。

简介：马烽(1922—2004)原名马书铭,曾用笔名阎志吾、孔华联、莫韵、时英、小马等。1938年参加抗日游击队,当过战士、宣传员,在"前锋剧社"从事抗日宣传活动。1940年冬随剧社到延安学习,1942年夏分配到八路军一

简介：摘要

简介：摘要：红色文化是中华人民的信仰，无数英雄将士用血肉成就了今天的红色文化，学生要弘扬红色文化，将红色基因传承下去。教师要在高中政治教学中加强学生的红色文化教育，将知识与红色历史结合起来，引发学生的思考，让学生理解红色文化的由来，并将红色文化传承发扬下去，树立爱国精神以及懂得红色文化中的精神实质。

简介：摘要：红色基因是中国共产党建党以来，在百年的革命奋斗和自我革新中淬火成钢而形成的优良传统作风和宝贵精神品质，其中蕴含着理想信念、为民服务、政治品格、自我革命等丰富的内容，本文就红色基因内涵、传承意义和红色基因传承路径和方法进行探究，以期为传承红色基因、弘扬红色文化提供理论基础。

简介：作为文化的舞蹈艺术的出现,舞蹈艺术作为一种文化也是许多原始民族的,舞蹈动作作为人体的艺术表现

简介：摘要：随着社会经济的发展，促进人们对精神文化需求的增多。红色舞蹈创作的当代实践途径探究具有重大而深远的价值和意义，中国精神是当代红色舞蹈创作褒扬的思想高地和精神家园，审美风范是当代红色舞蹈创作秉承的审美亮点和审美追求，舞台革新是当代红色舞蹈创作秉持的艺术理念和践行方式，高效传播是当代红色舞蹈文化实现自身意义和价值的重要渠道。研究并践行当代红色舞蹈创作，将有助于推动新时期文化艺术繁荣兴盛，为实现伟大的中国梦提供强大的精神力量。本文就当代红色舞蹈创作的实践路径展开探讨。

简介：摘要：中华民族作为拥有五千多年的文明史的农耕民族，源远流长的乡村文化是中华文明不灭载体和活力之源。中国共产党是从“农村包围城市”走来的，红色舞蹈既是乡村文化的重要内容，也是红色基因的重要组成部分，更是中国共产党领导从乡村到城市的最广大人民群众始终坚持以马克思主义为指导，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，建设民族的、科学的、大众的社会主义文化的生动反映。党的二十大报告指出，思想建设领域要传承红色基因，赓续红色血脉。红色舞蹈以生动的方式记录和再现了党领导各族人民的觉醒、奋起、斗争、胜利和走向辉煌的历史，是社会主义先进文化的重要构成，传承着党和各族人民的深厚爱国情怀与伟大奋斗精神。

简介：舞蹈文化包括舞蹈审美的发展,　　[1]于平.舞蹈文化与审美[M].中国人民大学出版社,在其传承中也一定给舞蹈艺术带来综合性的审美特征

简介：可见舞蹈艺术是情感表达的极致,舞蹈动作作为人体的艺术表现,舞蹈艺术作为一种文化也是许多原始民族的

简介：摘要：在新时代内，积极开发红色资源，利用其在教育教学方面的潜能，将其转化为教育教学资源，是提升新时代思想育人实际成效，有效传承红色文化、红色精神的关键所在。红色资源转化为教育教学资源，应遵守坚持我党领导、应用思想开放、重视以人为本和重视工作逻辑性的原则。具体则要从建设红色校园文化环境、红色文化教育基地、红色文化教材和网络红色宣传渠道入手，将红色资源有效融入教育教学具体情境当中，充分利用红色文化资源的教育潜能，积极提升学校思想育人的文化价值和综合水平。

简介：摘要：红色文化是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的精神结晶，是对中华优秀传统文化和世界优秀文化的继承、发展与创新。它彰显马克思主义的先进性、真理性，是中国共产党的信仰、制度、作风、道德、革命精神、革命传统等的综合体现，具有鲜明的民族性、科学性、大众性。本文主要针对弘扬红色文化提升文化自信进行分析和讨论。

简介：摘要红色文化所蕴涵的精神内涵在新时代的学校文化建设中焕发出新的光彩和魅力。本文以红色文化引领学校文化为研究对象，总结出红色校园文化的内涵，红色文化引领学校文化的必要性和主要作用。桂平市江口镇胡村小学充分利用当地红色文化的历史背景，探索出用红色文化引领学校文化的有效措施。建造以红色文化为主题的文化长廊、举办以红色文化为主题的各项活动等措施让全校师生随时随地受到红色文化的熏陶。

简介：摘要：三十七年来，泰山钢铁集团始终听党话、跟党走，确立了依靠党的领导办企业的宗旨和基调，建立起21个党团活动室，定期开展“组织生活会”“民主议事会”“三会一课”“两学一做”学习教育等学习活动，通过发挥党员的模范带头作用，在潜移默化中引导人教育人带动人，坚定了全体干部职工的文化自信。

简介：【内容提要】红色文化作为中国共产党党内文化重要组成部分，具有丰富的内涵，要充分整合运用当地红色资源，立足理论教育、党性教育，搭建阵地、开始课程、带动产业，用以激发锻造党员干部斗争精神。

简介：从兴安盟红色文化的历史发展进程看，最独具特色的是“区域自治、历史先河”这个鲜明的主题。追忆兴安红色文化，对于增加兴安盟旅游的文化内涵．促进红色旅游与绿色旅游的有机结合．对于提升兴安盟在自治区建设民族文化大区进程中的地位，具有重要意义。