简介：

简介：摘要：新常态的背景之下音乐剧也进入到了新的改革发展阶段，更为重视中国音乐剧的本土化发展，重视音乐剧创造中传统文化和现代文化的有机融合。而在本土化发展的过程中能够遵循我国的实际国情，有机地融入中国元素和民族特色，使其在题材和表演形式上更契合中国人的审美，让具有西方特色的音乐剧表演艺术能够在中国实现长期发展。本文基于此，将简单阐述关于新常态下中国音乐剧的本土化发展的相关思考。

简介：摘要:目前随着我国时代的不断发展和变化，在许多高校教育专业当中都开设了双簧管教学，双簧管属于木质管类乐器，与其他乐器相比具有丰富的表现力，然而在许多高校双簧管教学当中，仅仅注重技巧方面的教学，却忽略了西方音乐史对双簧管教学的影响作用，因此，本文以双簧管教学中西方音乐史发挥作用的研究为写作角度，在文章的内容当中，首先简述了双簧管的发展及教学情况，并详细的分析了西方音乐史对双簧管教学的影响作用，最终提出了有关于提高双簧管教学与西方音乐史结合的教学方法。

简介：摘要：我国近现代音乐史研究存在许多问题，研究方法比较狭窄和落后，因此我们要从整个学科视野出发进行研究。音乐学是一个整体，每个子学科之间都存在着紧密的联系，无法分裂开来。民族音乐学与中国的近现代音乐史之间，有着许多相同点，因此前者对于后者而言具有许多可借鉴的方面。我们可以针对此进行详细分析和研究，从中得出许多发展启发，从而有效扩大了我们的研究范围。本文从民族音乐学的视角出发，研究其对中国近现代音乐史传承发展的启发。

简介：

简介：摘要：文化是引领我国不断前进的精神力量，音乐是文化的重要组成部分，能够提高大众的精神文化修养，陶冶大众的情操。现阶段，随着社会市场经济的不断发展，我国忽视了传统民族音乐文化的传承与发展，过于注重西方音乐文化，给民族音乐的发展带来了很大的局限性。因此，应尽可能地实现我国民族音乐文化产业的振兴，在多元文化的浪潮中全方位地促进民族音乐文化的传承与发展。

简介：摘要：自从人类开始使用电力以来，从用能源发电到借给用户使用经历了漫长的发月和发展过程，19世纪50年代，刚刚建国初期，直到改革开放后的二十世纪，中国及国际电网的发展翻天覆地，而国家电网我及电力装备由过去长达50年的跟走变成，日前的领跑，引起了国际社会的瞩目和关注，笔者发近耋年，经历了这一切，并对未来30年走势进行研究，故役此馔，以飨读者。

简介：摘要：电力是一个国家走向强大的现代化过程中基础中的基础，本文就中国电力发展的各个时期进行阐述，展示中国电力人在党的领导下开拓进取、艰苦创业、顽强拼搏、奉献社会的精神。

简介：[摘要]： 徽州朴学家江永依靠其所在地区的深厚地域文化及徽派朴学方法，对中国音乐及音乐思想所作出了独特的哲学阐释，其《律吕新论》一书集中表述了他的核心音乐思想。江永音乐论著表现出严格的校勘考据“科学方法”、同时也就音乐发表了“声音自有流变”、“俗乐可求雅乐”、“乐器不必泥古”等思想和观点，以及追求“淡和”、“移风易俗”的音乐理想，不仅为清代的音乐学领域带来了新的气息，也体现了中国音乐思想史的意义。

简介：摘要：钢琴传入中国有百余年的历史,纵观我国的音乐文化发展史，继承和发扬自身传统音乐文化精髓的同时，吸收和融合外来音乐文化的精华一直是中国音乐文化得以繁荣发展的两个重要因素。因此，中国钢琴音乐的发展离不开本民族传统音乐文化的精髓。戏曲音乐作为我国传统音乐文化的精髓之一，在我国具有很高的艺术地位，鉴于此，文章阐释了中国钢琴音乐中对戏曲音乐元素的应用，希望对业界人士有所参考和借鉴，继而更好的为行业的发展贡献力量。

简介：摘要：《古代音乐教育史》作为高校音乐教育专业的核心课程，在课程思政教学改革中有重要的示范作用。基于此，本文以音乐教育学专题研究中《古代音乐教育史》课程为例，运用文献研究、对比研究等科学研究方法对“课程思政”的深度内涵进行分析和思考，在厘清高校音乐教育和课程思政的内在逻辑的基础上，阐释了《古代音乐教育史》课程思政的时代价值与创造价值，并探究了《古代音乐教育史》课程在高校音乐教育课程思政背景下的教学实践策略，以期为同类“课程思政”教学实践提供参考借鉴。

简介：摘要：文章分析了《中国建筑史》的教学现状，并结合职业本科的特点，提出将设计思维教学融合到该课程上。通过对课程的教学改革，利用问题讨论、案例分析、现场调研等形式引导学生用设计思维去思考中国古建筑设计，最后总结教学改革的成果与经验，探讨职业本科中国建筑史课程改革的可行途径。

简介：摘要:民族音乐学是产生于西方文明世界中的声乐美学研究方法,虽然它在基本的思想内涵框架结构体系与学理内容的分析方法上,与我国传统民族音乐研究方法相比具有表现明显的不同性质,但却与后者之间具有了相当程度的相互衔接可能性。文章根据"民族音乐学"与中国"民族音乐理论"的相互联系,选取二个具体方面进行了简要研究。

简介：摘要：随着网络媒体越来越发达,越来越多人喜欢听音乐,唱歌,年轻人也开始做原创音乐、玩乐队,但由于欧美和中国的音乐环境大不相同，中国当代流行音乐与欧美流行音乐在风格形式、编曲、歌词等方面存在差异。

简介：摘要：在新时期，随着我国经济的不断发展，人们生活水平得到了很大程度上的提高，国家对初中历史教育也提出更高层次要求。初中阶段是学生接受知识和对其理解能力和创新意识培养最为重要的阶段。作为一名合格的历史教师应该具备正确运用史料进行教学的方法与策略，才能更好地发挥历史以史为鉴的作用，并为中学生树立起优秀的民族自豪感，以及积极向上、努力奋进的学习意识，才能够让学生在学习过程中更加有兴趣去投入到探索历史、改善自我的活动当中，从而提高学生自身素质水平，进而促进历史教育教学的发展进步。

简介：摘要：中国现代小说的发展和我国历史的发展之间有着较高的关联程度，在对现代小说进行探讨的过程当中，应当能够根据当时的时代背景以及在时代发展背景之下所出现的思潮和关键人物进行深入的探究分析。

简介：摘要:众所周知,学习中国近代史不仅能够增强学生对我国历史的认知,培养学生的爱国主义精神,还能够通过去其糟粕,取其精华,提炼出适用于当前学生自身发展的智慧。学习历史无论是对于学生个人还是对于祖国未来的发展,都有着重要的价值和意义。中国近代史是学生必须要学习的一个学科,学生作为祖国的未来,不仅要了解祖国的今天,更要铭记祖国曾经遭受过的屈辱。只有这样才能够自己学生的爱国主义精神,以及自身发展的动力。

简介：摘要：我国国际影响力、综合实力的不断提升，促使越来越多的人想要深入了解中国文化，而学生实现认知能力、研究能力的大步跨越，需要强化教学保障，夯实教学基础，稳定教学核心。作为汉语言文学深入研究的重要桥梁，中国现当代文学史课程的重要性不言而喻，而加大教学实践改革力度，更是顺应了事物发展规律，符合当下的教育改革要求。在教育制度深化改革背景下，要想提升教、学质量，并对学生汉语言文学能力提升，提供切实的知识、思维引导，需要教师不断创新教学方法，强化课内训练的高效性与针对性，以此实现教育教学内驱力的不断提升。本文在阐述中国现当代文学史课程教学改革必要性基础上，对教学现状进行了浅层分析，旨在为教育工作者优化教学路径，提供科学指导，以此助力教育环境的不断转变。

简介：摘要：当今社会是一个文化大融合的时代，当代的年轻人在这种情况下对中国传统文化逐渐淡忘，如何改变这样的现状，如何在普通高中音乐鉴赏课中传播中国传统文化，是我们现如今的高中音乐教师面临的一个课题。

简介：[摘要]：简述新中国成立后，我国在音像档案上开发利用的成就，形成了一批音像档案编纂精品，抢球了大量濒危珍贵音像史料、与现代传媒形成了“共生共荣”的关系，有力地促进了社会文化繁荣发展。