简介:摘要化学是门自然科学课,揭示化学反应的本质就是解释化学反应原理,化学反应原理通过英文字母代替化学元素符号来表示的化学方程式。抽象的化学方程式字母符号多,数字多,条件多,对同学来讲枯燥乏味。如何提高同学们对化学反应原理的兴趣,这就需要老师能挖掘化学反应原理背后的故事,提升知识的趣味性,激发学生学习的主观能动性,这就是老师讲解的艺术。
简介:〔摘要〕探究式教学正日益成为中学化学课堂教学的重要教学方式,而运用实验探究的方法对理论课进行教学,不仅能提高学生的学习能力,还能提高教师的教学素养,同时这种尝试也是本次课程改革大力倡导的学习方式。通过实验探究课型在化学反应原理知识的学习中的运用,让学生能够对化学理论知识的建构更容易,因为有他们的主动参与探究、合作学习,并且通过假设、观察、实验、交流、推理、归纳等过程感悟和体验,这样使学生获得的知识更有价值,更能帮助学生在能力和素质方面得到提高。