简介：【摘 要】新课程改变过去把教学过程视为知识传输过程的旧观念，从教育促进发展这一基点出发，把教学过程定位为生命的实现过程，把课堂教学过程的实现形式定位为交往，这是对教学过程的正本清源，是对传统的认为“教学过程的本质是传授知识”的一种超越。人们常说沟通从“心”开始，而教学从本质上说也是一个“合作”和“沟通”的过程。因此，作为政治教师，应从人的心理需要出发，认真研究现代心理效应，并根据学生心理变化发展规律进行课堂教学，以激发学生学习兴趣，满足学生探究欲望，唤醒学生的探究精神，促进学生学习能力的提高。

简介：摘要：备课即设计，简单的说，设计就是按一定的“计”来设立有关项目和有关程序。这个过程，就是研究。在这里看，“课”就是教学，“备”就是研究，因此所谓“备课”就是“研究教学”。

简介：摘要：表现性评价是指对学生在完成真实任务过程中所表现出来的智力和非智力因素进行评价的方法。它是一种新的质性评价方法，更关注过程的评价。为了更全面的评价幼儿的发展，在幼儿园的五大领域的教学中都应进行表现性的评价。尤其是科学领域，它是幼儿获取科学知识的过程。本文通过对实习期间观察到的教师在科学领域教学中运用表现性评价的案例进行分析，了解其实际情况，并提出了运用时的一些注意点。

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简介：摘要：路桥项目作为城市基础设施建设中的一项基本组成，在开展路桥项目施工过程中，需要对多个技术工种进行统筹调配，从各个环节着手，加强项目管理，才能提升路桥项目的施工效率以及质量。

简介：摘要：现阶段，为了应对城市与城市之间的交通问题，建设路桥隧道工程非常有必要。路桥是我国交通运输动脉，在发展的过程中遇到很多在施工管理中存在的问题，因此需要对这些问题进行深入的了解和分析，并且根据实际情况进行优化和完善。利用先进的技术和管理方法，来提高我国路桥建设的质量，为广大的路桥施工管理者提供经验，如此一来不仅可以解决我国路桥方面的问题，也可以为以后路桥的发展打下基础，使路桥更好地为人们服务。基于此，本文主要对路桥项目管理成败的决定性因素作具体论述，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。

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简介：摘要：越来越多的人们意识到家庭教育至关重要，这关系到我们国家民族未来的发展，在这个过程中，拥有良好的教育是孩子成功的一半。

简介：内容摘要：当前中小学教育中存在严重的“唯分数论”，对学生终身成长和民族未来有巨大危害。决定孩子一生成就与幸福的主要不是学习成绩而是品性习惯等；教育要重视情商的培养。

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简介：摘要：本论文以功能主义翻译目的论为主要依据，通过对中国代表性作家的翻译、文学作品的翻译、应用型文章的翻译等实例的分析，指出翻译策略取决于翻译目的，译文的预期目的决定了翻译方法的选择。这对翻译策略研究有重要的意义，同时对初步接触翻译的学者也有一定的指导意义。

简介：摘要：随着我国社会经济不断发展，人们的生活变得越来越美好，但是，人们的精神危机、困惑却也随着而来。但是由于我国心理咨询学被错误定位，而无法更好对公众提供专业的心理咨询工作。从咨询心理学学科属性来分析可见，其所涉及的范围是比较广泛，其中就包括：社会公共学、医学、人类学等，若仅仅将心理咨询学划入医学范畴则就会导致人们误解，无法更好的理解这一学科，误解这一学科，给日后心理咨询工作带来很大阻碍。由此，我们必须反思当前工作上的疏忽，以及帮助更多人们消除心理咨询，推进我国咨询心理学的发展与进步。为广大的人们精神问题及心理困惑，促进社会经济改革与进步。

简介：【摘 要】本文通过对会计存在和会计意识的界定，从三个方面论述会计存在的第一性，分别是会计意识是会计存在的主观反映，会计意识随着会计存在不断演变，会计意识具有很深的时代烙印，认为会计意识的根源和基础是会计存在，会计意识归根到底是会计存在决定和制约的；最终得出会计存在决定会计意识的结论。

简介：内容摘要：经过十年新课程的实验，教师对课堂的关注，已经从整体的前提下逐步转向到关注细节，对课的研究在向细节的“可行性、有效性”方面迈出了很大的一步。细节虽小，然而细节却能决定课堂的成败。本文结合实例对细节教学的价值进行了多方位的诠释，旨在引领教师为了成就精彩课堂，关注细节教学, 逐步养成做细节的精神。

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