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简介：【摘要】学起于思，思源于疑，有了问题就会有思考，只要有思考，学习就是真学习，让学生提问题能够促使学习真实、生动地发生。营造充满尊重和心理安全的环境，精心创设有益于学生提问的情境作为提问材料，少一些限制，给他们充分的时间和空间，促使学生敢问——想问——会问——爱问。

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简介：摘要：随着经济的发展和社会的进步，我国越来越重视对于后备人才的培养。而教育更是我国的基本国策。对教育的不断改革和创新也是为了让学生能够全面发展，为将来成为国家的中坚力量打下坚实的基础。在传统的小学数学教学方式中，经常会存在知识和实际生活脱节的情况，导致学生难以理解数学知识，也无法把学到的知识应用到生活中，这对于学生学习效率的提高显然是一种不利因素。因此，小学数学必须要和学生的生活相结合，激发学生的学习兴趣，使学生的数学核心素养得到提高。

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简介：摘要：开发课程，深入课堂，改变师生校园生活状态，构建富有内涵跳绳文化：让校园特色文化溶入师生的血液，成为师生自觉言行，凝成特有的气质。让生命“绳”彩飞扬，让教育如花绽放！

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简介：[摘要] 当前，中学生安全事故、自残，乃至极端事件时有发生，这严重危害了青少年的健康成长，侵蚀了教育的健康机体，也对家庭和社会造成极大影响。如何适应新情况、新形势，帮助中学生认识生命，珍惜生命，尊重生命，热爱生命，开发生命潜能，掌握自救技能，排解成长烦恼，规避成长风险，提高生命质量，促进全面健康发展，成为每一位教育工作者需要积极面对的重要课题。本文从生命教育的重要性，生命教育的内涵，生命教育的原则，生命教育的途径四个方面探讨了新形势下生命教育的有关问题，期望每一朵生命之花能向阳而开，越开越艳。

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简介：陈鹤琴先生说“游戏是儿童的天性是幼儿的第二生命”。游戏的方法可以是游戏，也可以是体育教学中的教学方法和手段。玩具是游戏中不可或缺的道具。游戏是人类在漫长的历史发展中所创造出的一个古老而又年轻的文化现象。英语和体育比赛皆属于游戏的范畴，而体育运动则是在游戏的基础上发展而来的。游戏是一种具有组织性的娱乐活动，其主要目的在于提供娱乐体验，同时也可能具有教育意义。

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简介：摘要：小学英语教学做合一，旨在将教学与实践有机融合，在课堂中注重学生的参与和体验，在学习中培养学生的综合能力。通过创设丰富多样的教学场景，引导学生主动探索、体验、思考，激发学习兴趣，提高学习效果。本文将从“教学做合一”教学策略的概念阐释、关键特点揭示以及实施方法探讨等方面展开阐述，探究如何在小学英语教学中实现“教学做合一”的目标。

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简介：【摘要】“音乐”与“幼儿”几乎是同步的语汇。喜欢音乐可以说是孩子的天性。成人也经常运用音乐来抚慰、教育婴幼儿。音乐教育是陶冶幼儿情操，丰富幼儿情感的良好方法。幼儿的一日生活环节包括入园、离园、进餐、睡眠、喝水、入厕、学习、游戏等

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简介：中文摘要：作业是教学的有机组成部分，是教与学的结合点，是学生学习知识、发展思维、培养能力的最常用的一项实践活动，而作为教学环节的习题设计却往往被忽视。长期以来并未得到很大的改观。出现学生不爱写作业、抄作业、习题被老师当做上课的附属，必要时用一下，或课后轻描淡写地简单处理等现象。笔者认为设计者在设计作业时，在宏观原则的指导下，语文教育者要转变观念，不再将作业窄化为检验学生语文知识掌握情况的唯一手段，而应该细思量、巧设计，使作业在达到教学目标中所具有的功能得以真正实现。

简介：【论文摘要】：小学班级应该有科学的规划与发展，高效的班级规划与发展应该是“接地气”的，以“接地气”班级文化促良好班风、以“接地气”的管理措施促全面发展、以“接地气”的学生活动促个性成长，让学生在有效的班级规划下发生最接地气的成长。