简介：长沙市实验中学系湖南省示范性高级中学,湖南省最早的六所省级实验中学之一、教育部重点课题实验学校、全国学校艺术教育先进单位、创建全国文明城市先进单位、湖南省文明单位、湖南省园林式单位、湖南省体育传统项目学校、湖南省首批足球特色学校、湖南省校务公开民主管理先进单位、湖南省中小学教师培训基地学校、

简介：周旭没有想到，自己的变化如此之快：2016年的春节，他还想在原有的单位好好干下去。但是半年后，自己就与工作8年之久的这家物流公司“拜拜”了。8年前，周旭加入这家刚刚成立的物流公司，伴随着这家物流企业一起成长起来。辞职是纠结的。“干了8年多，确实有感情。”

简介：国企要培育具有全球竞争力的世界一流企业,核心是拥有一批具备国际视野、敢于担当、勇于创新、兴企有为的领军人才和优秀经营人才。创新国企人才管理体制机制,成为支撑培育具有全球竞争力的世界一流企业的关键

简介：虽然现在的家长都很清楚＂宽基础才可能高建筑＂,但在培养孩子的过程中,很多家长仍然为了把孩子送进＂示范初中＂、考进＂重点高中＂,过早、过度地把孩子的学习窄化为＂课本知识的记忆＂,把孩子的成长简化为＂同龄人成绩、技能的攀比＂,使得他们的童年没有了欢笑和歌声。在许多学校里,优秀学生已被简单地定义为高分学生。

简介：摘要纵观物流市场的发展，人才是物流业不可或缺的第一手资源，要想使物流业跟进时代前进的脚步，就要将物流人才的作用发挥出最大作用，并合理的安排物流人才资源的去处，否则物流业将会被社会逐渐淘汰，发展状况更是止步不前。如今，我国的物流人才已经成为稀有资源，本文将从物流人才需求数量、培养层次结构和师资力量等几个方面来进行介绍，并提出我国物流人才在训练过程中存在的不足，同时在当今现有状态基础上，提出怎样合理建立物流人才培养系统，并研究了促进我国物流人才培养的重要意义和解决对策。

简介：摘要本文以双一流为背景，从人才培养模式的内涵定义入手，归纳出了公安院校人才培养模式所包涵的培养目标、培养途径、课程体系和评价机制四个基本的要素；立足现实，分析了当前公安院校人才培养模式的现状及问题所在；针对问题，尝试探索出公安院校人才培养模式的改进办法。

简介：中央决定要建世界一流大学和一流学科,简称为'双一流'。什么是'双一流',为什么要建'双一流',如何建'双一流',本刊约请五名学者对此进行笔谈。

简介：一流人才的培养是＂双一流＂建设的核心。＂双一流＂建设背景下我国研究型大学人才培养,应借鉴国外一流大学的成功经验,注重德育与智育双管齐下,注重科研创新能力的培养,注重产学研结合,培养创业意识,推进国内高校与国际顶尖大学的交流与合作。

简介：

简介：要加快建成世界一流大学,必须加快建设世界一流的研究生教育。在我国研究生教育发展历史较晚、竞争实力相当悬殊的条件下,只有深刻认识一流研究生教育对于一流大学的重要意义,树立＂自知自信、自立自强、自省自闯＂的战略思维,并从目标定向、师资建设、苗子选拔、机制建构、现实导向和国际合作等方面采取＂超常规＂的改革行动,才能尽快建成一流的研究生教育,促进＂中国特色、世界一流＂大学的建设。

简介：30年前的父母,告诫孩子往往是这样的话：要做一流人物。那时候的父母多生于四五十年代,理想主义教育根深蒂固,又幸遇改革开放。理想主义加上市场经济,虽然也有万千迷茫,但凡是想干事的基本都能干成事。

简介：

简介：中央决定要建世界一流大学和一流学科,简称为'双一流'。什么是'双一流',为什么要建'双一流',如何建'双一流',本刊约请五名学者对此进行笔谈。

简介：

简介：“双一流”建设牵动人心.自2015年底国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以来,各大学学科调整、各省市建设方案等均刺激着大家的神经,直到今年初教育部等三部委《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法》出台.为什么举国关注？因为它既助推“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现,也关乎“211工程”“985工程”之后国内高水平大学发展的走向,国家理想、区域发展、大学利益交织到了一起.

简介：上海宗保保安服务有限公司自成立以来，按着“打造一流的队伍、提供一流的服务”的原则，由小到大，从弱到强，从原来单一的城管辅助工作拓展到现今的公安特保、交通协警、“五违”管控、夜市管理、防台防汛、突发性事件处置等城市综合管理。

简介：“建设世界一流大学和一流学科”是我国高等教育领域继“985”和“211”工程之后的又一项国家重点建设工程.目的在于加快优化教育结构,培养拔尖创新人才,提高高等教育整体实力.在此背景下,通过对农业经济管理学科人才培养现状、困境的分析,提出了树立按需求培养教学理念,按需求层次分层教学,按专业导向培养差异化人才,构建人才培养的创新与反馈机制,加强教师教学实践基地建设等农业经济管理学科人才培养的改革思路.

简介：党的十八大以来，四川大学坚持党管人才原则，牢固树立“人才工作是第一要务，人才资源是第一资源”的思想，围绕“高端引领、国际化导向、引培并举、全覆盖发展”的师资队伍建设理念，以面向全球引智和激发人才活力为重点，持续推进“831”人才梯队工程、海纳人才工程等系列人才工程。2017年，学校更进一步设立“人才强校战略年”，以国家人才计划和人才工程为牵引，重点实施人才强校“八项工程”。

简介：一流学科是一流大学的基础,一流大学必然要有一流学科作为支撑,因此学科建设成为“双一流”建设的重点.但是在一流学科建设过程中,高校走入四大误区一流学科建设就是要全力达到一流评估指标要求;一流学科建设就是要大力扶持强势学科;一流学科建设就是要大力提高科学研究水平;一流学科建设就是要大量引进优秀师资.为了使一流学科建设走出误区,需要应然聚焦：关注模糊指标,完善学科评估体系;谨慎对待弱势学科,优化学科结构;加强人才培养,关注学科长远发展;慎重引进师资,建设一流师资队伍.

简介：随着＂双一流工程＂的实施,一流学科的演进特征与生成机理成为研究的热点问题。选取H大学C学科进行探索性研究,引入组织生命周期等理论探讨其发展演进历程,引入人力资本理论和知识管理理论等多种理论探究演进特征并将其总结为：依据外部环境变化采取适宜战略引领学科成长、构建知识网络整合内外部知识资源助力学科成长、优化机制有效治理知识网络保障学科成长,最后提出了基于＂环境—战略—要素—结构一能力—绩效＂的一流学科生成机理模型。