简介:摘要:如何利用信息时代的教育技术和现有条件(目前正在逐步实现的数字校园建设等),将传统小学语文研训活动加以融合创新,借助课堂实录、实地小学语文研训采集制作的微视频片段和虚拟网络共享和传输,实现将“天涯”化作“比邻”,实现异地实时同步(异时异步:比如“微信留言”小学语文研训等)“虚拟现场面对面交流”小学语文研训活动,通过异步网络点播、音视频提问、互动交流、上传发言等形式,扩展小学语文研训活动时间、地理、校际人员跨度的学习研讨范围和效果。
简介:【摘要】本文主要探索和构建校本研训的有效模式,形成以赛促学、赛训合一的校本研训形式。通过激发团队教师的智慧和理想,采用专家培训与组内合作研讨结合,形成和谐、互助的文化氛围。让教师在学习、研究、比赛和反思中不断提高,帮助教师在各方面实现专业成长。
简介:【摘要】信息技术学科核心素养已经在教学中家喻户晓,但是在信息技术课堂教学中怎样贯穿学科核心素养呢?本文结合区域实际,以理论为引导,以案例为实践,探讨在教学过程中如何培养学生的信息技术学科核心素养,构建有效课堂。
简介:摘要: 小学 道德与法治教师的多变性,兼职化,让教师 专业培训变得难上加难。为了让参训教师 能享受较高层次的培训,提高培训的实效性、针对性,笔者经 多次调研,发现要让研训达到实效,关键点是主题的确立。 近 2年的研训活动,从新教材理念的学习,到新教材文本的梳理,再到教师对教本插图的解读,一直紧跟教师的需求而设定主题进行培训活动。
简介:摘要:教师是学校改革发展最宝贵的人力资源,江苏省常州市田家炳初级中学尊重、信任、团结、赏识每一位教师,始终将引领教师发展并以此助力学生健康成长作为重要使命,持续强化校本研训实效、夯实科研强校路径、创新打造校际共进联盟,切实提升教师专业水平,助力学校高品质发展。
简介:【摘要】:目前我省在高等教育招生政策中,明确规定参加高职考的应届中职毕业生必须参加对口专业的技能考试,作为最终高考成绩的组成部分,因此无论是学生老师还是学校都非常重视学生的技能操作能力,如何改善工厂实训条件,提高资源利用效率,加强学生实践操作能力,改变学生实操技能相对薄弱的现状,是我们专业教师迫切需要思考的问题。