简介：摘要：道德与法治是一门以儿童社会生活为基础,强调德法兼修，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。小学道德与法治教材中法治专册教学的有效运作，直接影响着学校教学、学生教育效能的发挥。因此，我们可以从贴近学生生活的法治案例与教学相结合、创设引起学生共鸣的法治情境，融合学校德育活动来提高法治教育教学效益，让学生能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察法治，用自己的心灵感受法治，用自己的方式学习研究法治。

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简介：人民教育出版社出版的九年义务教育六年制小学教科书《数学》第九册中,我认为有三处错误。第一处错误是封面设计的天平图,从天平的指针上看,天平左右两边并没有保持平衡,而是偏向砝码盘,说明2x<20,封面上是写着2x=20,不妥。请再版时做好修正。

简介：笔者在教学人教版高语第二册（必修）时，发现有的课文的语句在表达上存在一些问题。现撷录如下，以期同行在教学时注意。

简介：摘要：本文阐述小学《道德与法治》六年级上册在中小学思政课程中的内容及定位，教师在教学过程中遇到的实际问题。阐述解决问题的策略，并针对教学内容制定、课堂教学设计、教学素材积累三个方面进行课程实施策略进行分析，指导教师开展有效教学。

简介：for a long time虽然间或可用于否定句,for a long time与for long同义,而anything与any一样常用于否定句和疑问句

简介：受公历和农历两种历法在置闰方法上不同的影响，我国绝大多数中学下期秋季开学按公历，放寒假却又要按农历，与下期相反，上期春季开学却是按农历，放暑假却又倒过来按公历。这种情况导致有的学年度内下期的教学持续时间比上期长，有的比上期要短。不同学年度内尽管下上两个学期分别持续的教学时间不同，但总的教学时间是基本相同的。

简介：高职高专体育教材名目繁多，在传统教育价值观基础上教材建设达到了很高的水平。随着中国高等教育的发展和高职高专教育的转型，教材越来越不适应高职高专教育发展的形势，探讨高职高专体育教材建设特别是校本教材建设对于体育校本课程开发和学校体育很有意义。

简介：一、批判性思维和批判态度释读从根本上说，批判性思维是把一切置于理性范畴内加以检省和批判的意识和能力。具体而言，批判性思维就是通过理解、质疑、逻辑地考察论据和论证的合理性，借以决定应当相信什么或不相信什么的思维。

简介：义务教育小学自然第四册教材,是根据《九年制义务教育全日制小学自然教学大纲》对低年级的基本要求编写的。这册教材从全套自然教材的整体结构出发进行设计,对教学内容作了合理的安排。各教学单元及各课内容的编排,注意符合学生学习自然科学知识的认知过程,既便于学生学习自然科学知识,又有助于发展学生的科学能力。现将第四册教材内容介绍如下:

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简介：为促进高职高专院校体育教学改革，运用调查法对合肥市14所高职高专院校体育教材现状进行问卷调查，依据调查结果分析得出，高职高专院校体育教材选用不规范，精品教材少，适宜的系列教材、电子教材和体育辅导教材缺乏的结论。并对发现的问题提出了建议。

简介：教育部组织编写的法治教育专册教材（《道德与法治》八年级下册）,以加强宪法教育为主要任务,围绕初中学生需要面对的公民与国家和社会的关系,提炼生活主题,统筹安排各单元教育内容,形成自身特色,需要教师合理使用教材,有效地实施教学.

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