简介： 【摘要】目的：本文针对过敏性紫癜性肾炎患儿，应用不同护理干预措施的实际临床效果。方法：选择2021年1月-2023年7月在我院进行治疗的过敏性紫癜性肾炎患儿作为研究对象，共选择了70例展开研究，采用随机表法分为研究组（n=35）和常规组（n=35）。常规组行原有的护理措施，研究组采用的是个性化分级护理干预模式。结果：对比两组患儿的生活质量及HAMD变化，结果显示应用个性化分级护理措施的研究组有更加显著的效果，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：对过敏性紫癜性肾炎患儿来说，除了及时采取有效的治疗手段外，个性化分级护理措施也能够有效改善患儿的HAMD水平，提高患儿的生活质量，有显著的临床应用效果。

简介：摘要目的 本文着重分析对过敏性紫癜性肾炎患儿采取个性化分级护理模式的有效性，并列举数据对比，判定护理价值。方法 择我院104例过敏性紫癜性肾炎患儿分为两组（每组各52例），将其组间记录数据做对比。结果 实验组患儿各项生活质量评分均显著提升，相比对照组，组间数据差异达到P＜0.05标准。结论 个性化分级护理模式对过敏性紫癜性肾炎患儿生理、社会、心理、精神、健康等方面均有显著促进作用，可提升其生活质量，该护理方案应用价值良好，对此建议大力推广应用。

简介：摘要 目的 分析对过敏性紫癜性肾炎患儿实施个性化分级护理的价值。方法 抽取2020年1月至12月间我院收治的过敏性紫癜性肾炎患儿60例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有30例的对照组与实验组，前者接受常规护理，后者接受个性化分级护理，并对比分析不同的护理效果。结果 护理满意度，实验组较高，对照组较低，对比结果（p

简介：摘要：目的：探究个性化分级护理干预对过敏性紫癜性肾炎患儿的影响。方法：选择我院接收的过敏性紫癜性肾炎患儿50例为研究对象，采用中心随机分配法进行分组，采样时间为2023年2月-2024年2月。对照组25例进行常规护理，实验组25例进行个性化分级护理干预。比较并分析两组患儿的凝血功能以及护理满意度。结果：与对照组相比，实验组患儿的凝血功能更好（P<0.05）；与对照组相比，实验组对护理的满意程度最高（P<0.05）。结论：对过敏性紫癜性肾炎患儿实施个性化分级护理干预，能够降低患儿的不良心理因素，进而改善患儿的依从性，增加患儿的凝血功能，提升护理满意度，有利于患儿康复。因此对过敏性紫癜性肾炎患儿进行个性化分级护理干预有推广意义。

简介：【摘要】目的： 探究在过敏性紫癜性肾炎患者护理中，应用个性化分级护理对其凝血功能的影响。 方法： 选取我院于 2019 年 4 月 -2020 年 3 月间，收治的 68 例 过敏性紫癜性肾炎患者为研究对象，将其随机分为对照组（ 34 例 ）、研究组（ 34 例 ）；前者实施常规护理，后者开展个性化分级护理；观察两组患者在护理干预下凝血功能 的改善情况 。 结果： 研究组患者经个性化分级护理后，其 括血红蛋白、凝血酶原时间以及部分凝血活酶时间等各项指标均有明显改善，且改善效果显著好于对照组。 结论： 针对 过敏性紫癜性肾炎患者 实施个性化分级护理，能够显著改善其 凝血功能 ，提升治疗效果，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：评价小儿过敏性紫癜性肾炎患者采取个性化分级护理的价值。方法：纳入94例患儿，对照组和个性化组分别行常规护理和个性化分级护理。比较两组护理效果。结果：护理后，较之对照组，个性化组患儿各项凝血指标较好，住院时间较短，复发较少（均P＜0.05）。结论：个性化分级护理应用于小儿过敏性紫癜肾炎中效果显著，能够有效提高患儿凝血功能，降低复发。

简介：摘要：目的：探究个性化分级护理对过敏性肾炎患儿肾功能及炎性因子的影响。方法：选取我院2022年4月～2023年4月收治的76例过敏性肾炎患儿作为研究对象，按照随机数字表法分组分为对照组（38例）与观察组（38例），对照组采用常规护理，观察组采用个性化分级护理。比较两组患儿肾功能及炎性因子。结果：观察组患儿肾功能、炎性因子水平均优于对照组（P＜0.05）。结论：在过敏性肾炎患儿护理中实施个性化分级护理干预可改善患儿肾功能与炎性因子水平，值得推广实施。

简介：摘要目的探讨个性化护理模式在不同分级IgA肾病患者护理中的应用效果。方法选取我院2016年1月至2016年9月期间260例IgA肾病患者为研究对象，将入组的患者根据随机数字表法分为对照组和研究组，每组130例，对照组患者实施常规的临床护理，研究组患者在对照组的基础上实施个性化护理模式，比较两组患者的临床疗效及护理满意度。结果研究组患者治疗总有效率及护理满意度显著优于对照组，两组比较差异性显著（P＜0.05）。结论个性化护理模式能有效提高不同分级IgA肾病患者的治疗效果及护理满意度，具有重要的临床应用价值。

简介：摘要：通过对 40名中高职学生的性格测试、性格差异、教学喜好、在校期间的学习诉求、性格色彩趋向等方面的调查，分析中高职学生在校期间的个性化发展，以及各种性格优势与性格过当对学生的影响，得到学生性格与学习关系的基本结论。通过此次调查，知道学生以乐于被他人接受的性格者居多，但大部分人事业心一般，缺少学习的动力，对于未来的发展没有明确的目标。

简介：翻转课堂是一种新型教学模式,课堂教学的精髓在于满足学生的个性学习,教师由传统课堂中的绝对主角演化为翻转课堂中的导演角色。教师角色能否成功换位受很多因素的影响,本调查报告从翻转课堂与教师关系的视角进行分析,提出了教师观念更新、提升信息技术素养、重视终身学习、课堂'对话'升级等措施以促进教师角色适时、成功地转化,提升教师职业幸福感。

简介：[摘要]目的 探讨个性化护理模式模式在肝病护理中的应用价值。方法 应用医学研究随机数字表法，对我院2020年11月～2021年5月收治的76例肝病患者资料，按照护理方法的不同等分为两组。对照组行一般护理模式，试验组行个性化护理模式，就两组的护理应用结果进行对比分析。结果 试验组护理满意度为94.73%（36/38），对照组的护理满意度为65.79%（25/28），试验组显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。试验组在专科护理质量、SF-36评分、肝功能恶化指数上均优于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 个性化护理模式对肝病患者的护理实践成效显著，可显著提升患者满意度，并在提升患者护理质量上效果明显，可作为有效护理模式在肝病患者中加以推广实施。

简介：摘要目的探讨对小儿患儿行个性化护理干预的临床效果。方法将2016年4月~2017年1月我院收治的198例小儿患儿作为研究对象，根据护理方法的不同分为常规组和个性化组，各99例。个性化组行个性化护理干预，常规组行基础护理干预。观察并比较两组患儿依从性以及患儿家长护理满意度。结果个性化组依从性优良率94例（94.95%）显著高于常规组68例（68.69%），个性化组家长护理满意度99例（100.00%）显著高于常规组87例（87.88%），P＜0.05为差异具有统计学意义。结论对小儿患儿行个性化护理干预，不仅能够提高患儿的依从性和配合度，同时，还能够满足患儿家长对于护理服务的实际需求。

简介：摘要：随着数字化教育的发展，听障学生面临着更多的教育挑战，但同时也提供了更多的机会来满足他们的需求。本研究介绍了可视化工具在听障学生分级阅读中的应用，以提高他们的学习效果和兴趣。通过对这一主题的深入研究，我们可以为听障学生的教育提供更多的个性化支持，以促进他们的学习兴趣和自信心。

简介：【摘要】目的：探讨心理护理与个性化分级护理应用于阿替普酶治疗急性期脑卒中患者中的效果。方法：收治急性期脑卒中患者 80例，分为观察组及对照组各 40 例，所有患者均采用阿替普酶治疗，分别行常规护理及心理护理与个性化分级护理，对比护理结局。 结果：护理前两组患者FMA、 MBI评分相比，差异不显著（ P＞ 0.05）；护理后观察组患者评分明显优于对照组 （

简介：摘要目的研究个性化护理模式应用于不同分级IgA肾病患者中的临床价值。方法选取我院2015年2月—2016年4月的74例IgA肾病患者进行此次研究，以随机为原则将其分为对照组与观察组，各37例。对照组予以常规护理措施，在此基础上，观察组实施个性化护理模式。观察两组护理前后生活质量。结果结果发现，两组护理前生活质量差距不大，P＞0.05；护理后，观察组数据为（84.81±3.07）分，明显优于对照组，P＜0.05。结论个性化护理模式在不同分级IgA肾病患者中的应用效果佳，能够明显改善其生活质量，缓解其不良心理，值得进一步推广使用。

简介：考试是教育教学的过程与手段，考试中的数据蕴涵丰富的教学信息。从现有情况来看，教师或学生对于考试数据的分析都不够全面。而分析技术、分析工具的缺乏，是造成这一问题的主要原因。运用考试数据个性化分析系统，能使考试数据分析变得简单易行，为改进教和学提供更多有益的参考。

简介：摘要目的探讨和分析个性化护理服务在产科病房的应用情况，为今后在产科病房的护理中推行个性化护理措施提供参考。方法对该院产科病房中进行个性化护理服务的情况进行统计分析，总结采取的主要个性化护理措施和取得的效果。结果在收集到的产科病房护理情况中，采取的个性化护理措施包括产前对孕妇进行相关知识的培训，营造舒适的产房环境，对孕妇实施人文关怀，加强孕妇和家属的沟通以及进行出院后的护理指导等。通过人性化措施的实施，提升了产科护理人员的整体形象和素质，增加了孕产妇和家属对该院产科护理的满意度，全面提高了产科的护理质量。结论在产科病房中，通过实施个性化护理服务。深化和推进了整体护理工作，提高了孕产妇的安全感以及对产房的信任感，从而取得了很好的社会效益和经济效益。同时，只有全面提高医护人员的整体素质，才能为孕产妇提供真正的人性化护理服务，加快孕产妇身心的恢复。

简介：   摘要：本研究旨在探究患者需求的个性化护理模式对患者康复效果的影响，并为临床实践提供理论依据和实践经验。方法：选取2022年3月至2023年3月期间在医院就诊的100例患者，按照随机分组的原则将其分为实验组和对照组，每组50例。实验组采用个性化护理模式，对照组采用传统护理模式。收集患者的基本情况及康复情况数据，并进行统计学分析。结果：实验组和对照组在性别、年龄、疾病种类等方面无显著性差异 (P>0.05)。实验组患者在康复过程中身心状态均得到较好的改善，而对照组患者的康复情况则较为平稳。在实验组中，康复率为85%，好转率为12%，无变化率为3%；在对照组中，康复率为64%，好转率为30%，无变化率为6%。两组之间比较，实验组患者康复率、好转率均高于对照组，差异有统计学意义 (P

简介：【摘要】目的：观察分级护理结合个性化护理在颅内出血患者护理中的应用价值。方法：结果：纳入范围选择2023年3月至2024年4月，我院收治的在颅内出血患者40例，随机分组，研究组开展分级护理结合个性化护理，对照组开展常规护理，将两组患者死亡率、再次出血率、FIM及FAM评分进行对比。结果：研究组死亡率、再次出血率更低，与对照组数据直观对比差异较为显著，经计算后为P＜0.05；两组治疗前FIM及FAM评分无差异，P＞0.05；治疗后研究组FIM及FAM评分改善情况更优，与对照组数据直观对比差异较为显著，经计算后为P＜0.05。结论：分级护理结合个性化护理在颅内出血患者护理中的应用价值更高，可以有效降低患者死亡率及再出血发生率，对样本生存及预后有积极的作用。

简介：摘要目的研究并探讨小儿护理应用个性化护理模式的效果。方法此次研究的对象是选择我院近期接收的住院患儿78例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机均分成观察组与对照组。观察组行个性化护理，对照组行常规住院护理。观察两组护理效果，比较不良反应发生情况以及护理满意度。结果观察组不良反应发生者3例，对照组11例。观察组明显少于对照组。观察组住院时间（7.32±2.46）天、护理满意度97.44%，明显优于对照组（11.17±2.96）天、82.05%。组间差异显著，P<0.05。结论于小儿护理工作中积极引入个性化护理理念，可提高护理质量，促进患儿病情的好转。