简介：将中国古代文学作品译为英文是中华文化向西方传播的一条重要途径,在文言英译中,词义理解是一个十分重要的问题。我们在翻译的实际操作中,最好尽量注意古代汉语中某些字、词的确切意义,以便选用适宜的英文来翻译。

简介：摘要: 我国古代文学从远古先秦一直到现代经历了数千年的变化发展，给后人留下了很多佳篇名作，这些作品经历了时间和历史的考验流传至今，成为我国文化体系的重要珍品，更是现当代学者开展文学研究的重点对象。由于古代文学体式丰富繁杂、作品数量庞大，给当代读者的阅读和学习带来诸多困扰，因此本文针对古代文学作品中的作品进行分析，深入探究古代文学作品鉴赏的教育及审美价值。

简介：本文认为，在中国古代文学作品中从《诗经》以降的各种飞翔形象，类型上渐呈多样化，意蕴上日趋多义化，形态上不断复杂化。飞翔形象经由了从飞鸟逐渐发展到飞仙直至后代小说中亦人亦禽、也走也飞的物性与人性合一的虚幻形象的演变轨迹。并结合具体作品，着重分析了实写中的飞鸟、飞蓬和虚写的、幻想中的飞翔形象，同时又揭示了中国古代文学作品中之所以会出现形形色色的飞翔形象的原因。

简介：

简介：一、文学作品中的蹴鞠活动蹴鞠是我国古代最为广泛的体育活动之一,蹴鞠最早起源于春秋战国时期的齐国,"临淄甚富而实,其民无不吹竽鼓瑟,弹琴击筑,斗鸡走狗,六博蹋鞠者"。这是出自《史记·苏秦列传》的一段关于蹴鞠活动描写的文字,主要讲述的是当时齐国都城临淄之中,人们将蹴鞠、琴瑟等作为娱乐活动的

简介：《中国古代文学作品选》自学应试指要阎福玲《中国古代文学作品选》是汉语言文学专业自学考试中难度较大的科目之一。因为中国古代文学历经数千年的发展与演进，积淀的文学作品浩如烟海，名篇佳作不可胜数。仅徐中玉金启华编选的全国高等教育自学考试教材中选录的诗文词及...

简介：意境是一种主观情感和客观情感相互交融结合而产生的一种能够陶冶情操,使读者或者作者沉浸在想象中空间里的一种情景,是虚实相结合的。在中国的文学宝库中意境的运用一直是诗人词人所追求的一种表达效果和表达手法。尤其是在中国古代的文学作品中文人更注重自己作品中的意境美和已经带来的情感上的愉悦,这已经成为古代文学作品中的一个标志。那么在古代的文学作品中存在的意境的特征有哪些?本文就将对中国古代文学作品中的意境特征进行研究分析。

简介：应对时代要求,结合课程特点,我们提出：师生互动、读写结合、减负增容等一系列方案,力图对《中国古代文学作品选》课程教学作一些探讨.

简介：

简介：

简介：

简介：摘要纵观中国文学发展历程，草意象在我国古代文学作品中占据十分显著的位置，这一意象在中国文学作品中不仅代表着“时光之易逝的生命体验”，还代表着“历史兴亡的时空体验”，孕育着离别的哀伤，传达着脆弱、卑微的思想意识。草意象无论是在词语的选择上，还是在意象的搭配上，均具有较强的选择性。为此，本文将针对中国古代文学作品中的观赏草文化进行研究与探讨。

简介：摘要意境是中国美学的一个重要范畴，它代表着一种重要的审美形态。我国古代文学作品都非常讲究意境美，尤其是抒情类的诗词曲赋。中国文艺批评家也常常把意境作为衡量作品艺术美的一个重要标准。因此创造意境美也成了无数文学家和诗人毕生的创作追求。那么，意境是怎样构成的，中国古代文学作品的意境美究竟有什么特征？本文就在学习前人时贤研究成果的基础上对这些问题做进一步的探讨。

简介：纵观我国文学历史,观赏草作为植物意象历史悠久,被历朝历代文人雅士吟诵,文章在从我国古代文学作品中品味观赏草的文化内涵出发,通过查阅文献及访谈的方法对我国古代的观赏草文化进行初步研究：首先,在时间维度上探索文学作品中的观赏草,使其发展历史更加清晰,其次,通过阐述观赏草丰富的物质文化总结观赏草在我国古代人们衣食住行等各个方面的作用,最后,就观赏草的精神文化做出总结,并列举出文人常用的寄托情感的观赏草种类或配置方式,回顾及总结这些有关观赏草的文学作品,不仅为发扬观赏草的文化内涵、弘扬我国古代文学作品具有重要意义,还为观赏草在现代景观设计中寄托情感的植物配置方式提供借鉴意义。

简介：摘要：古代文学作品的艺术特征具有多元性，涵盖了多样的文学形式与表现手法、别具一格的情感表达与人物塑造，以及精细的叙事结构。为了弘扬与传承这些作品的艺术文化价值，我们可以延续语言文化传统，传递文学审美情趣，以及激发民族情感体验的共鸣。通过深入地剖析与解读，我们能更加全面而深入地理解古代文学作品的艺术魅力与文化底蕴。

简介：摘要意境是主观情感与客观情感的良好交融，可以让读者在进行文学作品阅读时进入到一个想象空间中，达到虚实相生的境界。在中国古代文学作品中，诗人、词人及文学家都特别注重意境的应用，其可以获取一种十分独特的表达效果。因此，下面就中国古代文学作品中的意境表现手法及特征进行全面分析。

简介：

简介：近20多年来,中国古代文学作品研究与鉴赏取得了喜人的成绩,但同时也存在一些问题.主要表现为对作品的误读误解.误读误解主要表现为望文生义、断章取义、偏于憎爱、人云亦云等等.另外,在资料的使用上也存在不够准确的问题.

简介：民族院校汉语言文学专业开设的中国古代文学作品选课程是一门专业主干课程,在课程设置上占据重要位置。在教学实践中应充分注意课堂教学与课外阅读相结合,古代文学作品教学与现代多媒体教学手段相结合,教师课堂教学与学生课外实践相结合,古代文学教学与民族文化教育相结合,不断改革创新教学模式和教学方法,提高教学质量。民族院校中国古代文学作品选的课程建设要彰显民族教育特色,为传承弘扬民族文化、培养优秀的民族人才服务。

简介：在消费文化的语境中，由于“诗性”意识的淡化，文学的身份正在变得模糊和可疑，教师在课堂上可能扮演的是独语者的尴尬角色。古代文学面临的挑战是最直接、最严峻的。本文结合教学实践中的相关尝试和探索，试图通过建构古代文学教学的现代使命，改革传统的教学理念和手段，从而为古代文学的教学能最终超越在技术理性时代所遭遇的困境，提供一个可能的途径。