简介：歌唱者演唱时候的心理可分为两种:积极良好的心理状态和消极不良的心理状态两种,积极良好的歌唱心理状态能够有效地发挥出歌唱者本身的演唱出水平,而消极不良的歌唱心理状态则会严重的影响歌唱者演唱水平。

简介：摘要心理素质教育是素质教育实践中的新概念，在体育教学中培养学生的心理素质就是运用各种途径及手段，提高学生心理素质，健全学生人格，增强承受挫折、适应环境的能力，进而发展学生个性特点，提高学生的整体素质。文章对如何培养学生的认知心理素质和动力心理素质,以及如何加强学生的意志品质教育，排除心理障碍进行了分析。

简介：幼儿期是人生历程中心理发展最快的时期。作为教师，应该在工作中贯彻保教结合的原则。注意对幼儿心理上的保护和培养，充分发挥幼儿日常生活、保教活动、游戏的教育作用，积极促进幼儿心理的全面发展。

简介：摘要随着护理学科的迅速发展，医学护理模式的转变，对护士的综合素质要求越来越高，具有良好的心理素质是现代护理模式对每一位护理人员的基本要求，也是提高护理质量和水平的重要保证。本文提出要提高护士的心理素质，必须要把好护士入学关；要树立献身护理事业的崇高理想；学习心理学知识；提高护理业务水平和临床操作技能；注重护理实践锻炼；注意自我调节和控制。

简介：摘要心理发展是社会的文化过程和生理过程的结合、统一。盲童心理素质的教育，只要教师能够把握住时机并采取适当的方法措施，不断对学生的道德价值观进行正确引导，就会让学生自觉地产生一定的道德行为，进而逐步形成良好的心理素质。

简介：摘要如何在初中数学教学中实施素质教育，这向来是广大初中数学教师所要用心研究的课题，尤其是在倡导全面发展学生综合素质的今天，实施素质教育，提高课堂教学的有效性，活跃学生的学习思维，对中学数学教学而言颇显必要。中学数学教学的目的就是要面向全体学生，不仅培养他们的数学素养，更要提高他们的综合素质，尤其在心理素质方面。这是因为一方面，少数学生由于心理素质的缺陷抑制了学习潜能的发挥；另一方面，加强心理素质教育，是提高教学效益，激发兴趣，提高思维，开发能力的重要手段，也有助于学生形成积极的人生态度，坚强的意志品质。根据中学生的心理特征和发展规律，具体的教学过程中可以从以下几方面入手。

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简介：摘要心理素质教育是我国近十几年才涌现出来的新生事物,它是教育结构中的特殊的重要组成部分,如何在中小学课堂上进行卓有成效的心理素质教育是我们能否培养

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简介：摘要目的护理工作是一项脑力与体力有效结合，并与人的生命、健康密切相关的工作。护理专业的高强度应激性取决于护士会经常面临各种危急、突发、多变的情况涉及护士、患者、家属、医生等广泛复杂的人际关系，以及自身生物钟紊乱、日常生活不规律等等。护理人员除了具备高尚的职业道德、扎实的专业知识、精湛的护理技术外，还必须保持良好的心理素质，以满足护理工作中各种角色互换，应对各种复杂的护理环境，做好病人的身心康复护理工作并维护自己的身心健康。

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简介：摘要本文对班主任如何培养学生的心理素质进行了探讨。

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简介：摘要在各科的学习中，发挥学生的主观能动性进行学习是促进学生学习的有效方法。其中，在物理教学中，应该注重学生心理素质的培养，精心设计课堂教学，保证教学质量和学生学习的效果，培养学生良好的学习心态，使学生的个性主动发展。