简介:摘要:初中教学是教育的关键阶段,体育教学可以有效促进学生综合素养的提升,对不断完善自身素质具有重要作用。在新课改和新中考的背景下对体育教学工作愈加重视,想要有效提升学生体育学习的主动参与度和教学效率,初中体育教师就要不断完善教学观念,学会利用新颖的教学方法来激发学生对于体育运动的积极性。为此,本文结合提升初中生体育主动参与度的优势,有针对性的提出几点提升参与度的策略,目的在于让学生对于体育学习富有热情,在提高教学质量的同时还能够使学生得到全面发展。
简介:摘要:随着素质教育理念逐步深入人心,教育改革与课程改革进一步对学校教育以及教师教学的内容、质量、手段等提出了全新的要求与标准,为此,教师们也需要紧密结合时代要求不断调整其教学理念、丰实其教学内容、优化其教学手段、创新其教学模式并落实其教学评价,进而全面提升其教学的质量与水平,给予学生科学、有序、合理、多样且长远的启发与引导。其中,体育作为五育并举方针的重要内容之一,其教学的重要性与必要性也随着该方针的逐步落实和推广而愈发明显和提升。故而,教师教学是否具有科学性与有效性备受关注和重视。而受多方面因素的影响,学生参与体育课堂活动的积极性不高,在一定程度上阻碍了学生的发展以及教师的教学。基于此,下文将围绕这一现象进行有效分析并提出几点提升学生主动参与度的可行策略,希望能为部分教师的研究与创新提供一点思路和方向。
简介:摘要在初中的教育体系中,体育具有至关重要的地位,尤其在改革新课程的背景下,更加突出了体育教学的重要性,体育教学是对学生身心健康成长进行促进的关键。针对于初中的体育教学而言,学生能否主动地参与训练,不但关系到体育教师实现体育教学的目标,教学效果也会受到很大的影响。
简介:摘要:在初中体育教学中,教师应激发初中生学习与坚持的欲望、热情和动力,并为他们的学习生活提供强健的身体基础,教师的教学活动自然变得更有效率、更有质量。学校和教师应自觉地在自己的职责范围内认真钻研相关技巧和方法,这样就能运用各种灵活和积极的策略不断地完善初中体育教学。
简介:摘要:体育锻炼对于培养学生的主动参与度和生活习惯来说极为重要,这一方式不仅能够促进学生之间的人际关系发展,使学生在学习和生活中形成正确的竞争意识,同时还能够培养学生的良好品质和综合素质,所以在进行现代化的教育时,相关工作人员和教育人员应当以健康第一的理念开展体育指导,通过合理的体育锻炼来制定教学体系,有助于使学生的综合素质得到提升。而在学校、家长和社会的不断努力下,有效通过体育锻炼的形式进行指导,制定完整的教学体系,并不断对其进行优化,能够使学生的生活习惯得到改善。本文针对体育锻炼的视角进行分析探讨学生行为习惯的评估介词,以促进现代学生主动参与度的养成。
简介:摘要:新课改背景下的初中体育教学,教师应该设定能够有效提升学生体育核心素养的教学目标,还要改进教学策略,使得初中学生能够积极主动地进入到之后的体育学习中去。通过调查我们可以发现,很多学校的体育教学还是采取应试教育的教学方式,这样不仅不能有效保证学生课堂学习积极性的提升,还很有可能会引起学生对于体育学习的反感心理。而且由于初中学生的学业比较重,所以就使得初中体育学科处于一个边缘化的状态,甚至很多学生不仅没有参与体育训练的积极意识,也不愿意利用课后时间进行体育锻炼,这样很不利于学生体育综合素质的提升。为此,在新课改背景下,我们作为体育教师,应该探讨和改进能够有效提升学生体育课堂参与度的教学策略,并采取趣味教学方式,引导学生积极主动地参与到之后的体育学习中去。接下来,本文将要探讨的就是,作为初中体育教师,我们具体应该如何结合学生的个性和学情展开合理化教学。