简介：苏霍姆林斯基说过：“凡是出现大声斥责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象，大声斥责表现出最原始本能的反应。每个教师心灵中所具有的情感素养的种子都会在这种反应中丧失殆尽。”可见，教师粗鲁的批评，不但不能使学生改正错误，反而伤害学生的自尊心，进而破坏师生之间的感情。既然这样，教师何不换种方式。使学生悦纳教师的批评。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何提高从业人员对安全管理的接受度。通过综合研究相关文献和实际案例，本文总结了以下关键因素：1）建立积极的安全文化，培养员工安全意识，提高他们对安全的重视程度；2）提供有效的培训和教育，使员工具备必要的安全知识和技能；3）建立透明的沟通渠道，鼓励员工积极参与安全管理，分享安全问题和建议；4）设立奖励和激励机制，以鼓励员工参与安全管理并达到安全目标。关键是要创造一个积极的安全环境，使员工感到他们的安全和福祉受到重视，从而增强他们对安全管理的接受度。

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简介：2018年6月14日，中科院在读研究生谢雕在饭馆招待重庆垫江的高中同学周凯旋时，被周凯旋用匕首杀害。随后，周凯旋被北京警方抓获。当年，谢雕考上西安电子科技大学，毕业后考取了中国科学院硕士研究生。周凯旋考上四川大学后又退学，复读考取了西安交通大学，且是硕博连读。周凯旋因沉迷游戏，考试不及格，最终失掉了硕博连读的机会，本科毕业后回重庆寻找就业机会。

简介：语言教学是师生之间相互作用、相互影响的一种双边活动,是否能成功地进行情感交流和信息沟通,关键在于"师乐于教"和"生乐于学".笔者认为:"师乐于教"以教师个人综合素质为必要前提,而"生乐于学"则以学生学习兴趣为重要保证.

简介：［摘要］：学生缺乏写作兴趣和写作水平的低下是语文教师在写作教学中面临的两大难题。教师写下水文能对学生起到很好的示范作用，有效地促进学生写作态度的转变，让学生乐于写作。本文旨在探讨下水文的示范作用对转变学生写作态度的意义，以及如何利用下水文促进学生写作态度的转变。教师乐于下水，促使学生乐于写作，从而提高学生的写作水平。

简介：太阳向大地洒下阳光,成全了花儿的美丽绽放;天空把雨水洒向万物,成全了小草的嫩绿;大海宽阔无边的胸怀,成全了一滴水的憩息。他们的成全,更让人感到活着的价值和意义,不信,请看:无声的成全小岛上的风依旧像往日一样吹刮着,湛蓝的海水依旧像往日一样深邃着,广阔的天空依旧像往日那样深远着。您,中国核潜艇之父——黄旭

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简介：Samrno：我希望通过运动减肥，但是我懒得跑步。

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简介：随着教育教学改革的不断深入，陈旧的作文教学方法与作文训练形式已不能适应当今学生习作表达的需求。我们当今的语文教师只有根据每次习作的特点和学生实际，设计出科学新颖、灵活简约的教学方法，才能真正做到让学生变“苦作”为“乐作”。

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简介：写作教学是小学语文教学的一项基本任务。但现在的小学高年级学生在语文学习过程中，常常面临着不想写、不会写的问题，究其原因主要是，无兴趣、无素材、不知所云、无法下笔、缺乏习作方法等

简介：摘要作文修改是作文教学中的一个重要环节，传统教学中老师是裁判员，是作文修改的权威，评改结果老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡，老师评语套话连篇，几乎成人化，学生看得糊里糊涂。本文主要对如何培养小学生修改作文的能力和习惯进行分析研究。

简介：习作教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的难点。为了优化习作教学，教师应营造和谐的课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，在课堂上读写结合，积极评价、激励促进，让学生乐于作文，达到提高学生写作水平的目的。

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简介：书籍之于人，无论是过去，现在抑或将来，无论是整个人类还是每个独立的个体，都具有十分重要的意义。

简介：<正>我们活在一个古怪的世界里。年轻的时候,人们鼓励你快快长大;等你年纪大了,又要想尽办法保住年轻!做个青少年是很酷的。你就待在你该在的年纪,你已经是个年轻的成人,