简介:摘要本调查得到2017年度云南省社科规划项目《云南少数民族优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育研究》的资助,课题组成员驱车赴沧源拱弄佤族自然村落、临沧耿马景颇族村落、大理白族自治州云龙县果郎乡千年白族村诺邓村、兰坪县营盘镇岩头村等多处民族村落,调查佤族、景颇族、白族、彝族、布朗族等边境少数民族的优秀家风家训。通过与少数民族群众的直接访谈,了解掌握了关于少数民族家风家训的第一手资料。在此基础上,以无记名问卷调查的方式抽样调查了云南省边境国门高校的党外大学生社会主义核心价值观教育的现状,探讨了当代大学生对少数民族优秀家风家训的了解程度、对社会主义核心价值观的基本认识、优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育的现状等问题。
简介:“管办评分离”是教育治理现代化的重要举措,其核心在于依法治教,其重点在于制度与机制建设,其目标是构建政府、学校、社会之间新型关系。在“管办评分离”背景下,我国民族院校实现内部治理模式创新聚焦于三个基本问题:如何在民族院校建设和发展现代大学制度?如何将内部治理与民族院校的特殊要求结合?如何发展有中国特色社会主义的民族高等教育?基于对三个基本问题的分析,并结合云南民族大学创新内部治理模式的经验总结,提出我国民族院校创新内部治理模式的基本导向是团结进步,首要任务是完善以党委领导下的校长负责制为核心的现代大学制度,关键问题在于与民族院校特殊性结合,重点内容是机制建设,基本途径是制定权力清单、责任清单和问责清单。